ERKEN YARALANMA: KİMLİK SORUNLARI

2024 Yazar: Harry Day | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-17 15:55

Travmatik deneyimler korkunç, zor ve ezici görünüyor. Travma sonrası stres bozukluğu (TSSB), savaşlar, terör saldırıları, araba kazaları, doğal afetler ve şiddet eylemleri gibi olaylarla ilişkilidir. Tek bir olaydan ziyade travmatik durumlara uzun süre maruz kalmaktan kaynaklanan Kompleks Travma Sonrası Stres Bozukluğu (KPTSD) adı verilen başka bir TSSB türü daha vardır. CPTSD, bir çocuğun sadece bir duygusal ihmalinden bile kaynaklanabilir. Bu travmaya sahip kişiler genellikle, içsel benliğe erişememe veya ondan herhangi bir yanıt duyamama ile ilişkili sorunlardan şikayet ederler. Örneğin, bu, kişinin kendi ihtiyaç ve haklarını tanımlamadaki problemlerde, istikrarlı bir benlik algısı hissinde, yoğun duygu durumlarında veya bir şey isteyen veya yapmaya zorlayan diğer insanların varlığında, yokluk hissinde kendini gösterebilir. stresli dönemlerde içsel bir çekirdek, çeşitli durumlarda kendi tepkilerini ve davranışlarını tahmin etme, olumlu bir "Ben" imajı duygusu.

Bu sorunların çoğu, ebeveyn-çocuk ilişkisinin ebeveyn saldırganlığı veya çocuğa karşı ilgisizliği nedeniyle bozulduğu yaşamın ilk yıllarında oluşur. Çocuğun aşağılanması ve ihmali, açık bir benlik duygusunun gelişimini azaltan uyum ve savunma stratejilerinin geliştirilmesine yol açabilir. Çocukluk çağında travma geçirmiş kişilerde kimlik bozukluğunun etkenlerinin çok karmaşık olmasına ve kimlik bozukluğunun etiyolojisinde tek bir etkenin öne sürülmesi mümkün olmamakla birlikte, erken ayrışma, diğer insanlara odaklanma ve onlarla olumlu bir ilişkinin olmaması. çok olasıdır.

Erken yaşta “ayrılma” türüne göre ayrışma veya diğer koruma biçimleri, “Ben” imajı oluştuğunda, tam ontogenez anında kişinin içsel durumunun farkındalığını engeller. Ayrıca, bir çocuğun varlığının güvenliğini sağlamak için kalıcı bir tehdide yanıt olarak geliştirdiği sürekli uyanıklık, dikkatinin çoğunun kendi dışında olup bitenlere yönlendirilmesine ve böylece azaltan bir süreç başlatmasına neden olur. içsel farkındalık. İç "öz-modelin" gelişimi için gerekli olan iç gözlemin tezahürü, baskıcı bir durumdadır, çünkü böyle bir iç dikkat odağı dış olaylardan uzaklaşır ve böylece tehlikeyi arttırır.

Çocukluğu gaddarlık veya kayıtsızlıkla geçen insanlar genellikle “yüzen” kimliklere sahiptir - fikirleri, diğer insanların onlara nasıl tepki verdiğine göre belirlenir. "Ben kimim?" sorusunun cevabı. kendi dışında bulmaya çalışırlar.

Travmatik deneyimler, özellikle utanç verici tabu deneyimler sonucunda kendine yabancılaşan kişi, tabu anılarını geçersiz kılabilir ve bu deneyim “tanıdık olmayan deneyim” haline gelir. Ancak iptal edildiğinde bu tür anılar daha sonra kişinin bilgisi dışında tepkilerini, duygularını ve benlik tutumunu belirler. Bununla ilişkili, cPTSD'ye özgü duygusal gerilemelerdir - şiddet, terk, terk gibi duygusal durumlara ani ve uzun süreli daldırma, bu tür durumlar korku, utanç, yabancılaşma, keder, depresyon içerebilir.

İçsel “Ben” modelinin gelişmesi için, çocuğun kendisine cevap veren şefkatli insanların varlığına ihtiyacı vardır. Çocuğunuzun kendisine karşı net ve olumlu bir tutum oluşturabilmesi için, kendisi hakkında olumlu olan diğer insanlarla etkileşime girmesi gerekir. Bu, çocuğun ne hissettiğine ve ne hissettiğine duyarlı, sevgi dolu bir yetişkinin, çocuğun ipuçlarına onun var olma hakkını güçlendirecek şekilde yanıt vermesiyle olur.

Çocuklukta, tüm insanların davranışı bir dizi ayrı durumdan oluşur, ancak şefkatli insanların desteğiyle, çocuk davranışı kontrol edebilir hale gelir, farklı yönleri ile ilişkili olan “Ben” in konsolidasyonu ve genişlemesi vardır. farklı ihtiyaçlar - entegre bir kişilik bu şekilde yavaş yavaş oluşur. Bağlanma kuramına göre kimlik gelişimi, erken ilişkilerde duygulanımın düzenlenmesi bağlamında gerçekleşir.

Çocuklar, içsel durumlarının bir şekilde diğer insanlar tarafından yansıtılmasını bekleyecek şekilde tasarlanmıştır. Çocuk, kendi içsel durumlarını tanıyabilen ve bunlara yanıt verebilen bir yetişkine erişemezse, kendi deneyimlerini anlaması ve net bir kimlik geliştirmesi çok zor olacaktır.

Ne yazık ki, daha sonra ergenlikte oluşmaya başlayan ve yetişkinlikte güçlenen daha net bir kimliğe doğru hareket, normal bir çocukluktan mahrum bırakılmış insanlar için daha az olası hale gelir. Travma geçiren kişi bir uçtan diğerine giderek kimliğini arar, bazen bu arayış dış dünyada yapılır, bu durumlarda kişinin başkalarından aldığı mesajlara göre benlik algısı değişir.

Terapötik bir ilişki, bir kimlik duygusu geliştirmek için güçlü bir araç olabilir.