Çocuğunuzu Nasıl Eğitirsiniz Bölüm 1 - Motivasyon

İçindekiler:

Video: Çocuğunuzu Nasıl Eğitirsiniz Bölüm 1 - Motivasyon

Video: Çocuğunuzu Nasıl Eğitirsiniz Bölüm 1 - Motivasyon
Video: Öğrenme Motivasyonu Nasıl Oluşturulur? 2024, Mart
Çocuğunuzu Nasıl Eğitirsiniz Bölüm 1 - Motivasyon
Çocuğunuzu Nasıl Eğitirsiniz Bölüm 1 - Motivasyon
Anonim

Bu makale dizisini, müşterilerden Eylül ayında çocuk ve dersler hakkında bir kez daha soru aldığımda tasarladım

Birkaç yıl boyunca, böyle bir sorunun kolektif bir görüntüsünü oluşturdum:

- Alexander, yardım et, kızımla ne yapacağımı bilmiyorum. 9 yaşında, ödevini hiçbir şekilde yapmıyor. Kontrol etmezsem, hiç ders almayacaklar. Sadece çubuğun altından oturur. Zaten kaç skandalımız oldu, hiçbir şey yardımcı olmuyor! Bir defter üzerinde saatlerce oturur, uğraşır ve her türlü çöpü yapar. Akşam kontrol edeceğim ama hiçbir şey yapılmadı, ne oturdu ne oturmadı.

Bu soruyu duyduğumda, bitkin bir çocuğun ve çaresiz bir ebeveynin çok canlı bir resmini görüyorum. Çaresizlikten ebeveyn küfür etmeye ve cezalandırmaya başlar. Sonra gücü tükenince ellerini düşürür.

Bu, ebeveynin öğrenme sürecini nasıl organize edeceğini bilmemesinden kaynaklanmaktadır. Ancak doğru yaklaşımla sorun genellikle kolayca çözülür. Evet, böyle bir organizasyon biraz zaman alacaktır. Ancak skandallara ve çocuğu istemediğini yapmaya zorlama girişimlerine zaman kazandıracaksınız. Sinirlerinizi ve çabalarınızı kurtaracaksınız.

Öğrenmenin, ilişkiyi mahvetmek yerine çocuğun ebeveynine olan bağlılığını güçlendirebileceğine bile şaşırabilirsiniz. Herhangi bir çocuğun öğrenmeyi sevmesine ve yetişkinlerle işbirliği yapmaya istekli olmasına şaşırabilirsiniz. Evet evet o. Çocuğunuz şimdi “derslere oturun” sözlerine kaşlarını çatsa ve kaçmaya çalışsa bile inanın öğrenmeyi seviyor. Bunu yapmak için, bu makale dizisinde bahsedeceğim birkaç kurala hakim olmanız gerekir. Sadece bu kuralları çocuklarınızla deneyin ve her şeyin daha iyiye doğru hızla değiştiğini göreceksiniz.

Yani bu makale çocukları nasıl motive edeceğiyle ilgili.

Kural: Negatif yerine pozitif. Tehdit ve ceza yerine ödül ve övgü

Burada her şey basit. Motive etmenin 2 yolu var: "sopa" ve "havuç". "Kırbaç" - bunlar tehditler, bir şeyden mahrum bırakma, cezalandırma vaatleri. "Zencefilli kurabiye" teşvik, ödül vaatleridir.

Bir şey yapmak için bir çocuğa ihtiyacımız olduğunu hayal edin (oyuncak toplayın, ödev yapın, süpürün, çöpü çıkarın).

Knut: "Bunu yap, yoksa seni cezalandırırım…"

Bir çocuğu kamçı ile motive ettiğimizde ne olur? Çocuk birçok "olumsuz" duygu yaşar:

• ceza korkusu, • suç, • protesto, • öfke, • tahriş, • kızgınlık, • kendine acımak.

Büyük bir tiksinti içinde bir araya geliyorlar.

Bu iğrenme, çocuğa öğrettiğimiz işe aktarılır (örneğin, oyuncak toplaması, ödev yapması, süpürmesi, çöpü çıkarması onun için iğrenç hale gelir) ve yavaş yavaş - ebeveyn figürüne. Çocuklarını ceza ve tehditlerle motive eden ana-babalar, çocuksu itaatsizlik ve protesto, ebeveynlerin eylem ve emirlerine karşı tiksinme ile sonuçlanmaktadır. Tapu her seferinde bir sopanın altından ve bir skandalla yapılmaz veya yapılır, çünkü çocuk iğrenç ve nahoş olan her şeyi son ana kadar erteler (ya onu havaya uçurursa?), Yapmamaya çalışır.

Bir çocuk sonuna kadar çekiyorsa, arzusu olmadığı anlamına gelir, ancak iş için bir tiksinti vardır, temelde bir kamçı ile motive edilir.

Zencefilli kurabiye: "Bunu yap, seni ödüllendireceğim …"

Bir çocuğu havuçla motive ettiğimizde ne olur? Çocuk birçok olumlu duygu yaşar: zevk, neşe, beklenti, zevk, hayranlık, heyecan. Büyük bir dilekte bir araya gelirler.

Bu arzu, çocuğa öğrettiğimiz işe aktarılır (yani, çocuk oyuncak toplamaktan mutlu olur, ödev yapar, süpürür, çöpü çıkarır) ve yavaş yavaş - ebeveynlerin tüm isteklerine. Çocukları ödüllerle motive eden ebeveynler, işbirliği yapmaya ve istekleri yerine getirmeye teşvik edilir. Bu ruh halindeki bir çocuk yapabileceğinin maksimumunu yapar. Çünkü yapmak güzeldir.

Bir çocuk zevkle işbirliği yapıyorsa ve yapabileceğinin maksimumunu yapıyorsa, bu onun bir arzusu olduğu anlamına gelir, temelde bir havuç tarafından motive edilir.

"Zencefilli kurabiye" formüle edin

12904360-R3L8T8D-600-PdvqzyMUEs1
12904360-R3L8T8D-600-PdvqzyMUEs1

Ve şimdi - bu makaledeki en önemli şey: herhangi bir ceza ödül olarak formüle edilebilir ve bunun tersi de herhangi bir ödül ceza olarak formüle edilebilir

2 ifadeyi karşılaştırın:

1. Çocuklar, oyuncakları çıkarmazsanız, dişlerinizi fırçalamaz ve yatağa gitmezseniz, gece için kitap olmaz! 

2. Çocuklar, oyuncakları toplayalım, dişlerimizi fırçalayalım, yatalım ve sonra yatmadan önce masal okumak için zamanımız olacak. Ve eğer tüm bunları çabucak yaparsak, o zaman iki tanesini bile başarabiliriz! 

Ebeveyn aynı gerçekleri dile getirir, ancak bu iki ifadenin duygusal algısı kökten farklıdır. İlk durumda, bu bir kırbaç, ikinci durumda ise bir havuçtur. İşte birkaç örnek daha.

Tehdit, ceza, eleştiri  Ödül, teşvik, övgü 

Bir sopayı dikkatsizce sallarsan, onu senden alırım, insanlardan uzakta bir sopayla oynamana izin veririm.

Bu kadar yavaş gitmen hoşuma gitmiyor zaten bir çorap giymiş olman hoşuma gidiyor

Siz oyuncakları toplayana kadar size çizgi film yok. Oyuncakları toplar toplamaz sizin için hemen çizgi film açacağım.

Bu kadar geç dönersen yürüyüşe çıkmana izin vermem Sizi yürüyüşe çıkarmamızı istiyorsanız lütfen geç kaldığınızda arayın ki endişelenmeyelim.

Kötü çalışırsan, hademe olarak işe gideceksin. Üniversiteye girmeni kolaylaştırmak için iyi çalış.

Sen yapmazsan ben vermem, sen yapmazsan ben veririm.

Sol sütunda ebeveyn çocuk için bir engeldir, neşesini alır. Ondan uzak durmak istiyorsun. Onun dediğini yapmak istemiyorum. İkincisinde, ebeveyn, çocuğun ihtiyaçlarını karşıladığı yardımı ile yardımcıdır. Çocuk küçük bir şey için bile onay alır. Ebeveyn, görevin %90'ını tamamlamadığı için çocuğu azarlamaz, %10'unu tamamladığı için onu övür.

Herhangi bir ceza ödül olarak formüle edilebilir

Bir çocuk görevi %10 oranında tamamlamış olsa bile, %10 yaptığı için övülürse, %90 yapmadığı için azarlandığındansa, işi daha hızlı ve daha büyük bir zevkle yapacaktır.

Belki bu durumda bile, çocuk% 100 yapamaz, ancak doğru yönde desteklenirse ve azarlanmazsa, yapabileceğinin maksimumunu kesinlikle yapacaktır.

İşinizin elinizden gelenin en iyisini yapmasını istiyorsanız, övülecek bir şey bulun.

Ödüller nelerdir?

Hem çocuklar hem de ebeveynler için en iyi ödül, ebeveynin çocukla oynadığı, ihtiyaçlarıyla meşgul olduğu zaman, birlikte geçirilen zamandır. Büyük çocuklar için bile son derece değerli kalır. Ebeveynler için bu ödül iyidir çünkü tamamen ücretsizdir.

İkinci en önemli ödül övgü ve destektir.

Çoğu zaman ebeveynler çocuklarıyla ne yapacaklarını bilemezler veya zamanları olmaz. Ve ebeveynler çocuklarını maddi ödüllere alıştırır: satın al, ver, öde … Sonra çocuklar ebeveynlerle temasın şeyler aracılığıyla gerçekleştirildiğine ve sevginin derecesinin şeylerin miktarı ve değerine göre değerlendirilmeye başladığı gerçeğine alışır.: aldım - seviyorum, satın almadım - sevmeyin. Böyle bir ailedeki çocuklar çok az gerçek sevgi alır ve boşluğu bir şeylerle doldurma ihtiyacı güçlü bir şekilde büyür. Ancak çocuk ne kadar sevgiyi bir şeylerle değiştirmeye çalışsa da doymaz ve giderek daha fazla oyuncağa ihtiyaç duyar, giderek daha pahalı hale gelir. Ancak bu yine doygunluk getirmez.

Bu tür bir yetiştirme birkaç sorunla doludur:

1. Ebeveynleri manipüle etmek için geniş bir konu ortaya çıkıyor (satın - ben yapacağım), 2. Sevmeme ve sevgiyi bir şeylerle değiştirme alışkanlığı, bağımlılık geliştirme riskini artırır (alkol, uyuşturucu vb. - sevgiyi uyuşturucuyla telafi etme girişimi), 3. Ebeveynlerle iletişim sadece maddi alanda gerçekleştirilir, işbirliği arzusu ancak başka bir satın alma vaadinden sonra ortaya çıkar, 4. Çocuğun artan ihtiyaçlarını karşılamak için anne babalar daha fazla çalışmak ve çocuklarıyla daha az zaman geçirmek zorundadır.

Bu kısır döngüden çıkmak için, birlikte geçirilen zaman ve dikkat şeklinde aşka geri dönmeniz gerekir:

 Beni sevmiyorsun, bana oyuncak almadın!

 Seni seviyorum ama oyuncak almayacağım. İstersen seninle daha uzun bir yürüyüşe çıkabiliriz ya da evde oynayabiliriz.

Bu davranış, ebeveyn manipülasyonunun nedenlerini ortadan kaldırır ve çocuğun dikkat ve bakım ihtiyacını doyurur.

Çocuklar için en iyi ödül ebeveynleri ile geçirilen zamandır

Nihayet:

1. Havuç ve çubuk kuralı çok hızlı çalışır ve çalışır. Çocuklarınızı yaptıkları şey için gerçekten övdüğünüzde, onu yapmak için motive olurlar.

2. Bu sadece okul ve derslerde değil, çocuklarda geliştirmek istediğiniz alışkanlıklarda da işe yarar.

3. Tutarlı olun. Birkaç zencefilli kurabiye için birkaç çubuk varsa, motivasyon karışacak ve kimin kazanacağı bilinmiyor.

Sana başarılar diliyorum! Devam edecek…

Alexander Musikhin, psikolog, psikoterapist

Önerilen: