GERÇEK ERKEK VE KADINLARIN EĞİTİMİ HAKKINDA

İçindekiler:

Video: GERÇEK ERKEK VE KADINLARIN EĞİTİMİ HAKKINDA

Video: GERÇEK ERKEK VE KADINLARIN EĞİTİMİ HAKKINDA
Video: [+16] Kadınların Erkekler Hakkında Bilmesi Gerekenler [Şeyh Yasir Qadhi] 2024, Mart
GERÇEK ERKEK VE KADINLARIN EĞİTİMİ HAKKINDA
GERÇEK ERKEK VE KADINLARIN EĞİTİMİ HAKKINDA
Anonim

Dünya öyle düzenlenmiştir ki, her birimiz hayatta "gerçek bir erkek" veya "gerçek bir kadın" ile tanışmayı hayal ederiz, bu arada, kendimizin tam olarak öyle olduğumuzu ima eder

Ne yazık ki, çoğu zaman hayal kırıklığı gelir: aslında, "gerçek", onları hayalimizde çizdiğimiz şey değildir. Üstelik gerçek erkek ve kadınların hakiki nitelikleriyle özdeşleştirdiğimiz bu nitelikler hiçbir şekilde aynı değildir, yanlıştır. Bir "kavramların uzlaştırılmasının" gerekli olduğu ve yakın olması gerekenlerin kavramlarının, yakınlık için gerçek bir ihtiyaç olduğunda, ergenlikten çok önce içimizde olduğu ortaya çıktı. Bu bilinç matrisleri, isteyerek veya istemeyerek, ebeveynlerimiz tarafından deneyimleriyle birlikte bize sunuldu. Ve eril ve dişil kimliklerinde ne kadar başarısız olurlarsa, çocuklara "erkeklik" ve "dişillik" vizyonlarını aşılama dürtüsü o kadar saplantılıdır.

“Onu gerçek bir kadın yapacağım”, “Onu gerçek bir erkek olarak elde edeceğim” diye dünyayı bilgilendiren şefkatli bir ebeveyn, bunun ne olduğunu ve bunu hangi eğitim araçlarıyla başaracağını tamamen bilmeden.

Modern cinsiyet eşitliği kültürü, birçok cinsiyet kimliği kavramını çarpıttı - iyi mi kötü mü, belki zaman gösterecek, ancak bugün zaten ara sonuçlarımız var - birçok kavram tamamen silindi, örneğin duygusallık, uzlaşma yeteneği, azim, enerji. "Kendi kendine yeterli" kelimesi kadınların gururunun bir nedeni haline geldi, çünkü kadınlar uzun süredir erkeklerle rekabet halindeler. Erkek egosunu ölçmenin ölçütü ise "başarmış" kelimesidir.

Görünüşün bile uzun zamandır bir cinsiyet tanımlayıcısı olmadığına dikkat edilmelidir - son zamanlarda bir kız-erkek bize reklamlardan, dünya podyumlarından ve sadece metroda göz kırptı. Genç erkekler dışarıdan kadınsı hale geldi, metroseksüel kız gibi rüyalarda yer aldı. Ancak unisex'in zirvesi düşmeye başladı - kıvrımlı kadın formları ve sevgiyle lamberseksüeller olarak adlandırılan sakallı erkekler, bize cesur özlü oduncuları ve demircileri hatırlatarak tekrar moda oldu.

Parlak dergiler sırayla bize belirli klişeler empoze ediyor: "Gerçek bir maço gibi görünmenin 12 yolu", "Gerçek bir kadının 25 ilkesi", "Nasıl cezbedilir …?", "Nereye bakmalı …?"

Bu tür girdi verileriyle çocukları gerçek erkek ve kadın olarak nasıl yetiştirebiliriz? Onlardan ne bekliyoruz ve birbirlerinden ne bekliyorlar? Mutlu olacaklar mı? Mutlu muyuz?..

İlk kez, pembe veya mavi kurdeleler, sürgüler ve bir bone yardımıyla klişelerimizi doğumda çocuklara empoze ediyoruz. Sonra onlar için cinsiyete göre oyuncaklar alıyoruz: erkekler için arabalar, kızlar için bebekler. Ve hiçbir durumda karıştırılmamalıdırlar! "Oğlunuz bebeklerle nasıl oynuyor? Acilen yasaklandı! İnsanlar ne düşünecek!" - ebeveyn çerçeveleri katı ve oldukça öngörülebilir.

Bir şehir parkındaki sıradan bir oyun alanı sadece ebeveyn tutumlarının bir hazinesidir: "erkekler ağlamaz" (bir adam dört yaşındadır!) Ve sonra "oraya gitmeyin, yükseklere" (ve nereye adam şimdi?); "pes - sen bir kızsın!" ve sonra "neden kuyruk gibi peşinden koşuyorsun?" Ebeveynler çelişkilidir, ancak öngörülebilir, endişelidir, ancak doğruluklarından çok emindir, bazen çok şematiktir, ancak kuralları ve tutumları kendileri için çok net değildir. Beş yaşında bir bebeğin annesine sorun - erkekler neden ağlamaz? Cevap vermeyecek. Yani kabul edilir… Kim tarafından? Ne zaman?

Her şeyin suçlusu ebeveynler mi?

Ebeveynlerimiz, Sovyet devletinde işlevselliğin ana değer olduğu bir zamanda birey olarak büyüdü ve şekillendi. Bir kişinin, herhangi bir duygunun oldukça dezavantajlı olduğu "parlak bir gelecek inşa etme" konusundaki nişini zamanında alması gerekiyordu: ağlamayı sakinleştirmek, şiddeti tecrit etmek, liderliği bastırmak veya yönlendirmek, ancak doğru. yön. Bu nedenle, cinsiyet klişeleri oldukça basit bir şekilde gelişti: bir erkek makinede, bir kadın mutfakta. Modern gerçeklik tamamen farklıdır - bir kişi kendi yolunu bağımsız olarak seçme hakkını aldı, ancak aynı zamanda şüphe etme, hata yapma, tercihlerini değiştirme yeteneğini de kazandı. Ve pratik olarak ebeveynlerimiz tarafından kendi anlayışlarına göre yetiştirildik, ya her şeyi tam tersini yapmaya başladık ya da yanlış bir istikrar hissinin çekimine kapılarak anne ve babalarımızla el ele gider, korkularını ve endişelerini emeriz. Dolayısıyla, çocuğumuzun büyükanneler, kapıcılar ve “insanların ne diyeceğini” kastedilenler şahsında toplumun bizden beklediğine karşı yetersiz kalmasından dolayı acizlik duygumuz ortaya çıkar. Tamamen modern, iyi okunan bir ebeveyn, bu tutumlardaki her şeyi değiştirebilse bile, bu konuda diğer uca ulaşır - önceki nesil için neyin önemli olduğunu tamamen inkar eder. Çocuğun erken gelişimi için aşırı çabalama, liderlik niteliklerinin gelişimi, muhtemelen mizacına tamamen yabancı, yaşına göre değil bilgi için çabalama. Ve "Marat Kazey'in adını taşıyan öncü ekibin" ne olduğunu hala hatırlayan 30-40 yaşındaki modern nesil, akıl almaz derecede çatışan ebeveynlerle büyüdü. Ancak buna rağmen, hepsi çocukları için en iyisini isterler, böylece gerçek erkekler ve kadınlar haline gelirler ve elbette sadece gerçek olanlarla da tanışırlar.

Cinsiyet rollerimizi gerçekten değiştiren tutumları bulalım ve hangi yönde olduğunu anlayalım

"Erkekler ağlamaz". Muhtemelen, Sovyet sonrası alanda en az bir kez böyle bir açıklama duymamış bir çocuk yoktur. Ama aslında ağlama, bir bebeğin rahatsızlığını iletmesinin, yemek, uyku, rahatlık, iletişim ihtiyaçlarının tatminini sağlamasının ilk yoludur. Bir bebeğin ağlamasını engellemek neredeyse imkansız! Ebeveynlerin tepkisine bağlı olarak, bebek ihtiyaçlarını karşılama hızını nasıl etkilediğini anlayarak ağlamasını perde ve yoğunlukta uyarlamaya başlar. Yani çocuğun karakter oluşumunu ve anne-babanın ağlama yardımı ile kontrolünü etkileyen, anne-babanın ihtiyaçlarına tepkisidir. Ve bu çocuğun cinsiyetine bağlı değildir. Ama çocuğun aldatıcı bir bahaneyle ağlamasını yasakladığımız anda, duygularını, ihtiyaçlarını karşılama hakkını iptal etmiş görünüyoruz. Sonuç olarak, zaten ağlamayan ama aynı zamanda hissetmeyen bir erkek nesli aldık! Ve şimdi yetişkin bir adamın ağlamaya tek olası tepkisi kaçmaktır. Aynı zamanda, çocuğuna ağlamasını yasaklayan bir anneye, ideal bir erkek nedir diye sorarsanız, diğer şeylerin yanı sıra şunları söyleyecektir: anlayış, hissetme, önemseme. Ancak ebeveynlerinin stresli dönemlerde nasıl teselli edileceğini bildiği bir çocuk, hem kendi duygularıyla hem de sevdiklerinin duygularıyla başa çıkabilen bir adama dönüşecektir.

Bilge büyükannelerimiz ağlayanlardan tamamen farklı bir şey söyledi: ağla bebeğim, daha kolay olacak! Sonuçta, gözyaşlarıyla biten insan üzüntüsü, kızgınlığı, hayal kırıklığı gider. Gözyaşları sonuç, rahatlama ve hatta sakinleşmenin bir yoludur. Ama asıl şey, hissetmenin bir yolu, yani tam olarak yaşamak.

Ve eğer oğlunun ağlamaması o kadar önemliyse, o zaman, ebeveynleri tarafından zor durumda hareket etmeyi öğreten çocukların nadiren ağladığını ve ne yapacağını bilmeyen çocukların ağladığını unutmayın.

"Agresif olma." Çoğu zaman, bu tutum "kızlar kavga etmez" gibi görünür ve daha çok kızlara onlar için kabul edilemez bir davranış olarak sunulur, ancak erkeklerin saldırganlığı yetişkinler için çok korkutucudur. Çocuğun saldırganlığının kötü davranış olarak görüldüğü çoğu ailede, çocuğa yönelik saldırganlığın norm olarak görülmesi paradoksaldır: çocuk sadece suçlar için dövülür. Düşüncelerimizin, eylemlerimizin, benlik algımızın, duyguları gerçekleştirme yollarımızın tam olarak ebeveynlerimizin bize çocuklukta nasıl davrandıklarının, bize nasıl tepki verdiklerinin bir ürünü olduğu akılda tutulmalıdır. Ve ebeveyn saldırganlığının farkına varmak değilse, çocuğu dövmek nedir? Ebeveyn, çocuğa ve çevresindekilere, duygularıyla baş edemediğini, saldırgan olmayan tüm etkileme yöntemlerini tükettiğini bu şekilde bildirir. İşte bir çocuk için bir örnek: Size neler olduğunu bilmiyorsanız - vurun! Ebeveynin çocuğu duyguları hakkında bilgilendirmesi ve saldırganlığı örneğin bir futbol maçına dönüştürmesi çok daha önemli ve çok daha doğru olacaktır. Top, herhangi bir saldırganlığa mükemmel bir şekilde dayanırken, niteliklerini bile geliştirir - uzağa uçar ve atlar. Şiddetsizlik ilkesi adına erkek çocuklar arasındaki kavgaları ve tartışmaları yasaklamak, onların doğal ihtiyaçlarını bastırmaktır. Çoğu zaman, saldırganlığı yasaklama ayarı, gözyaşı ve duygu yasağını izler ve sonuç çok üzücü olur - tüm yasaklanmış duygular bedensel olarak kendini göstermeye başlar ve çocuk hastalanmaya başlar.

Zaten öncekinden çok daha az ölçüde, ancak kurulum hala çalışıyor "erkekler için arabalar, kızlar için oyuncak bebekler" … Oyun, yaşamın gelişimi ve bilişi için önemli bir kaynaktır ve rol yapma oyunu, ilişkileri, yaşam rollerini ve senaryoları oynamak için bir fırsattır. Tasarımcılar gibi anneler ve kızları da herkes içindir. Çoğu zaman, çocuklar bilinçaltında oyunu terapötik amaçlar için kullanırlar, tam olarak onlara maksimum fayda sağlayacak oyunlara ve oyuncaklara ihtiyaç duyarlar. Stereotiplerin öncülüğünü takip etmeyin. Çocukların, kendileri için kabul edilebilir olan her rolü oynamalarına izin verecek bir oyuncak cephaneliğine sahip olmalarına izin verin. Örneğin, savaş oynamak, küçük bir çocuğun birikmiş enerjisini boşaltmasına yardımcı olur, fiziksel olarak geliştirdiği oyunda, gücünü düzenlemeyi, diğer insanlarla etkileşim kurmayı öğrenir. Kızlar oyun yoluyla ilişkileri ve empatiyi öğrenirler.

"Lider ol." Bu tarihi anda çocuklar da dahil olmak üzere liderlik kurslarının ve eğitimlerinin bolluğu, bu kalitenin çok popüler ve hatta ekili olarak kabul edildiğini gösteriyor. Ancak ne yazık ki, kişiliğin psikofizyolojisi genellikle dikkate alınmaz, bu da bir kişinin lider rolünde ne kadar rahat hissedeceği konusunda büyük rol oynar. Bu tür fırsatlar arasındaki tutarsızlık, hayal kırıklığına ve daha sonra depresyona yol açar. Çocuk, ihtiyaçlarını anlamadaki kararsızlığı nedeniyle hayal kırıklığına daha da duyarlıdır. Ayrıca erkek ve kız çocuklarında liderlik eğilimleri farklı örüntülere göre ve farklı dönemlerde gelişmektedir. Ve hepsini lider olma ihtiyacına yönlendiriyoruz. Ve böylece iki yetişkin gerçekleşmemiş lider ailede bir araya geldi … Sonu açık.

Başka bir, genellikle tamamen annelik, bunun gibi sesler - "sen benim adamımsın" ve çocuğa dayanılmaz bir sorumluluk yükler, dünya algısını, kadınlarla şimdiki ve gelecekteki ilişkilerini değiştirir. Genel olarak, "kendin için bir adam yetiştirme" fikri, hem çocuk hem de gelecekteki erkek için hem de anne için yıkıcıdır. Anne, kural olarak, bu durumda erkeklerle olan kişisel ve cinsel ilişkilerine son verir - zaten sadece kendi içinde var olan mükemmel bir erkeğin efsanevi modeline göre yetiştireceği "ideal bir seçeneğe" sahiptir. zihin. Ve bir erkek çocuk için, bu yıkıcı anne sevgisinin üstesinden gelmek için yeterli zihinsel güce sahip değilse, "Oidipus kompleksi" sorunu pratik olarak sonsuz olacaktır. Böyle bir "ideal erkekte" diğer kadınlarla ilişkiler, genellikle başlangıçta başarısızlığa mahkumdur, çünkü bilinçaltında annesinin tam bir kopyasını arar ya da ona benzeyen herkesten saplantılı bir şekilde kaçınır. Babanın ağzındaki "sen benim kadınımsın" varyantı da mümkündür, ancak çok daha az yaygındır.

Nasıl doğru olacak?

Bir erkek çocuk için erkek davranış standardının baba veya onun yerini alan figür olduğunu anlamak önemlidir. Davranışlarını, alışkanlıklarını, hobilerini taklit etmeye çalışacak. Baba, anneye kapıyı açar, elini verirse, babanın çocuk üzerinde otorite olarak kalması şartıyla, oğlunun da aynısını yapma olasılığı oldukça yüksektir. Kız ayrıca erkek çocuklarına ve daha sonra erkeklere nasıl davranması gerektiğini kendi babasının davranışlarından öğrenir. Kadın davranışlarında da böyledir. Kız anneninkini kopyalar ve oğlan bir kadının nasıl davranması gerektiğini öğrenir. Ancak ailede baba anne ve çocukları dövüyorsa, o zaman oğul da büyük olasılıkla şiddete başvuracak ve kızından büyümüş olan kadın dayaklara dayanmak için kurulumu üstlenecek.

Çocuklara, herhangi bir toplumda yaşamın temelini oluşturan tüm insanlar için ortak değerleri, yasakları, davranış normlarını ve insanlar arasındaki ilişkileri sunmak önemlidir: kendine ve başkalarına saygı, seçim yapma ve olma yeteneği. bundan sorumlu. Hayattaki bu değerler cinsiyete özgü değildir.

Cinsiyet eşitliği konusundaki niyetlerimiz ve fikirlerimiz ne olursa olsun, erkek ve kızlara farklı davranırız, sezgisel olarak ruhlarının farklı olduğunu hissederiz. Yavaş yavaş, çocuk ebeveynlerin tepkisini anlamayı ve daha sonra tahmin etmeyi öğrenir ve belirli bir durumda nasıl davranılacağına dair fikirlerine mümkün olduğunca tam olarak uymaya çalışır. Yine de cinsiyet kimliğimizi yetiştirilme tarzına indirgemek yanlış olur. Sosyal faktörlerin onu önemli ölçüde etkileyebilmesine rağmen, bir cinsiyete özgü davranışın biyolojik bir temeli olduğunu kabul etmeliyiz. Bu, ebeveynliğin önemini küçümsemek için bir neden değildir. Doğa, açıkça değiştiremeyeceğimiz bir temel oluşturur. Ama biz bir çocukla öyle bir ilişki kurabiliriz ki, yetişkin çocuklarımızla tanışanlar bize onların gerçek olduğunu söyleyecektir!

Önerilen: