"Okulda Zor!" Aptalca Tavsiyeler Ve Ifadelerle Bir çocuğun Hayatını Nasıl Mahvedersiniz?

İçindekiler:

Video: "Okulda Zor!" Aptalca Tavsiyeler Ve Ifadelerle Bir çocuğun Hayatını Nasıl Mahvedersiniz?

Video:
Video: Her kızın okulda yapmaması gereken şeyler 2024, Nisan
"Okulda Zor!" Aptalca Tavsiyeler Ve Ifadelerle Bir çocuğun Hayatını Nasıl Mahvedersiniz?
"Okulda Zor!" Aptalca Tavsiyeler Ve Ifadelerle Bir çocuğun Hayatını Nasıl Mahvedersiniz?
Anonim

1. Bir öğretmenin statüsünün düşürülmesi

Genellikle öğretmenin değersizleşmesi rekabet temelinde ortaya çıkar: ebeveynler, aniden bir noktada çocuk için kendilerinden daha yetkili hale gelen öğretmenle rekabet etmeye başlar. Kural olarak, yetişkinler bilinçsizce bu mücadeleye katılırlar ve kendi eylemleriyle, sonraki tüm çalışma yılları için çok önemli olan öğretmen ve öğrenci arasındaki olası ittifakı yok ederler.

Çocuk öğretmenle ilişkiler kurmayı öğrenirse, gelecekte kendisi için önemli olan diğer insanlarla ilişki kurması kolay olacaktır.

Bu durumda, göreviniz çocuğunuza güvenmek, ne kadar güzel olursa olsun şartlı Marya Ivanovna'ya gitmeyeceğini anlamaktır.

Öğretmenin yeterliliği hakkında gerçekten şüpheleriniz olduğunda, doğrudan onunla konuşun. Çocuğu buna dahil etmeye gerek yok, okulda zaten yeterince stresi ve endişesi var. Öğretmenin onunla yaptığı hareketler hakkında yorum yaparsanız, bu onun hayatını kolaylaştırmayacak, aksine zorlaştıracaktır.

2. Çatışma durumlarını ikinci çocuğun ebeveynleri ile değil, çocuğun kendisi ile çözme

Bu sadece çirkin bir hata değil, aynı zamanda yasal normların ihlalidir. Başkasının çocuğunu etkilemeye hakkınız yok. Herhangi bir şikayetiniz varsa, öncelikle sınıf öğretmeniyle iletişime geçmeli ve onun aracılığıyla velilerle iletişime geçmelisiniz. Suçluyu kendiniz cezalandırmak istediğiniz kadar kurallara uyun. Çocuğunuz elbette anne ve babasının desteğine her zaman güvenebileceğini bilmelidir. Ama akıllıca yapılmalı.

Birinci sınıfta çocuklar mantıklı bir şekilde akıl yürütemeyecek kadar küçüktürler, onların yerini almazlar, yetişkin pozisyonunda kalmaya çalışırlar ve sorunu kendi yetişkin seviyenizde çözmeye çalışırlar.

3. Programlama ifadelerini kullanmak: "Okulda zor olacak!"

Bu ifadeler ebeveyn projeksiyonlarına çok benzer. Kendileri okula gittiklerinde bunu yaşadılar ve şimdi oğullarının veya kızlarının da benzer duyguları yaşamasını bekliyorlar. Elbette bir yetişkin “okulda zor olacak” ya da “kızgın çocuklar, öğretmenler var” dediğinde çocuğunu hayal kırıklığından korumak ister. Ancak böyle bir "bakım", yeni basılan öğrencinin kendi sonuçlarını çıkarmasına izin vermez. Çocuk anaokulu veya okul hakkında hiçbir şey bilmiyor. Ebeveyn projeksiyonu yoksa, oraya hiçbir beklentisi olmadan gelecektir. Bu büyük bir artı.

Olumsuz olanların yanı sıra, parlak, olumlu formülasyonlar kullanmam: “okulda çok seveceksin”, “orada çok ilginç”, “sınıfta kesinlikle birçok yeni arkadaş bulacaksın” vb. farklı beklentilerin ortaya çıkmasına da katkı sağlamaktadır. Ama büyük ihtimalle gerçekleşmeyecekler.

Duygusal renklendirme olmadan sadece gerçekleri kullanmak daha iyidir: okula yalnız gitmeyeceksiniz, orada 20 kişi daha olacak, bir öğretmeniniz olacak, vb. Ve sonra çocuğun okulda kendisini neyin beklediğini hayal etmesine izin verin, siz olmadan. Yardım.

4. Aşırı bağımsızlık

Ebeveynlerinin başarılarını görmeleri her çocuk için önemlidir. Akademik başarıyı doğrulayacak ölçüt yetişkinlerdir. 7-8 yaş için bu kesinlikle normal bir ihtiyaçtır. Anne ve baba umursamıyorsa, okul hayatıyla ilgilenmiyorsa, çocuk kendini çok yalnız hissetmeye başlar. Bu şekilde yapamazsınız. Her zaman yeni bir öğrenciye sorun: yenilikler, gün nasıldı, yardıma ihtiyacı var mı yoksa kendi başına halledebilir mi? Kendi çocuğunuzun ihtiyaçlarına, duygularına, sorunlarına dikkat edin. Aksi takdirde, çocuk dikkatinizi başka şeylerle çekmeye çalışabilir - kötü notlar veya davranışlar.

5. Düşük performans için azarlayın

Bu tür şeyler, haksız ebeveyn beklentilerinin sonucudur. Anne ve baba, çocuklarının en iyi olmasını isterler. Aniden lider olmayı başaramazsa, yetişkinler onu gagalamaya, utandırmaya ve utandırmaya başlar. Onlara öyle görünüyor ki, bu şekilde destek sağlıyorlar, başarı için motive oluyorlar. Ama aslında, onu sürekli olarak değersizleştiriyorlar. “O kadar zekisin ki aklını kullanmıyorsun” sözü bile yeni başlayan öğrenciyi daha fazla endişeye ve kendinden şüphe etmeye sevk ediyor.

Ebeveynlerin görevi, çocuğun mükemmel bir öğrenci olması konusunda endişelenmek değil, okulun duvarları içinde ona neler olduğunu anlamaya çalışmaktır. Belki de onun için gerçekten zor! Diğerlerinden daha yavaş konuşabilir, daha uzun düşünebilir. Ve aptal olduğu için değil, kişilik özelliklerinden dolayı.

Başarıya odaklanın, başarısızlığa değil. Ve henüz çocukken büyüdüğünüz fikriyle uzlaşın. Ona bir dahi olmama fırsatı verin. Ve sonra, garip bir şekilde, sizi başarılarıyla ödüllendirecek.

6. Sınıf arkadaşlarının önünde azarlayın

Bunu yapmak, çocuğunuzun diğer çocukların gözünde güvenilirliğini zedeler. Çocuğunuzdan memnun değilseniz, gelip onunla evde konuşun. Neden toplum içinde kavgalara katlanırsın? Çocuk, gerçekten bir şeyden suçluysa veya bir tür sorunla karşılaştıysa, zaten endişelidir.

7. "Kendine gel, oynama" ifadesini kullanmak

Bu ifade en çok, kendileri genellikle utanç durumuna düşmekten korkan endişeli ebeveynlerden duyulur. Ama sorun şu ki, bunları söylediğimizde çocuğun kesinlikle yaramazlık yapacağını kastediyoruz. Mesaj şudur: "Sizden iyi bir şey beklemek mümkün mü, bizi kesinlikle utandıracaksınız." Doğal olarak, kesinlikle kötü davranmak isteyecek çocuklar var (beklentileri karşılamak zorundasınız). Biyoloji öğretmenim derdi ki: Bir çocuğa sürekli aptal olduğu söylenirse, kesinlikle aptal olacaktır. Ve orada.

Bu durumda en doğru davranış şekli, çocukla halka açık bir yerde davranış kurallarını, derste davranış kurallarını tartışmaktır. Onları bilsin de, bunlar kendisine haber olmasınlar diye.

8. Rejimin ihlali

Doğumdan itibaren rejime alışmak arzu edilir. Bir çocuk her gün aynı saatte yemek yediğini, çizgi film izlediğini, uyuduğunu bildiğinde, bu etrafındaki dünyanın istikrarını oluşturur. Bu tür çocukların okulda yeni günlük rutine alışmaları kolay olacaktır, çünkü daha önce rejime göre yaşamıştır. Ailede her şey kendiliğinden oluyorsa, çocuk her şeyin yapılandırılmış olduğu birinci sınıfa geçtiğinde stres yaşayacaktır. Her durumda, hayatınızı önceden organize etmek daha iyidir. En azından yemek ve uyku programa uygun olmalıdır. Okuldan önce en az bir ay bu ritimde yaşayın.

9. Sınıf arkadaşlarıyla karşılaştırmalar

Bir çocuğun sınıf arkadaşlarını yakalaması ve aşması gerektiği fikriyle başkalarıyla karşılaştırma ve uyum temelde yanlıştır. Çocuklarda rekabete, nefrete, kıskançlığa neden olur. Örnek alınan kişi mutlaka çocuğunuz için 1 numaralı düşman olacaktır.

Kıskançlık kötü bir duygu değildir. Bu her zaman hayatta başarmayı hayal ettiğiniz şeyin bir işaretidir. Ancak bir çocuk karşılaştırılırsa ve her zaman onun lehine değilse, kıskanır, bunun kendisine verilmediğini düşünür. Ve bunlar çok yıkıcı düşünceler.

Çocuğa daha iyi destek olun, ona başaracağını söyleyin, ona inanın. Ve bugün işe yaramadıysa, bunun neden olduğunu ve bununla nasıl başa çıkılacağını birlikte anlamaya çalışın.

10. Okul için yoğun hazırlık

Şu anda birçok hazırlık kursu var. Bir nedenle ortaya çıkıyorlar - talep arz yaratıyor. Ancak okul için yoğun hazırlık tam tersi bir etki yapabilir: çocuk yorulacak, her şeyden bıkacaktır. Öğrenmeye olan ilgi kaybolacak. İlgi duymadan nasıl öğrenilir?

Ebeveynler, çocuklarına alfabe gibi temel şeyleri öğretmeyi gerekli görmediklerinde, bunun tam tersi bir seçenek vardır. Bu taktiği kullanırsanız, çocuğun yavaş yavaş bazı temel konularda ustalaşacağını unutmayın. Elbette sınıfta daha hazırlıklı çocuklar var. İlk başta, oğlunuz veya kızınız muhtemelen geride kalıyor. Bu bağlamda, hazırlık açısından hala belirli bir "altın ortalamaya" bağlı kalacağım.

11. Okuldan hemen sonra ödev yapmak

Bir yetişkinin çalışma günü 8 saattir, bundan sonra kendimize kesinlikle dinlenme fırsatı veriyoruz. Çocuğunuzun gününü okuldan eve gelecek, yemek yiyecek, dikkati dağılacak, yürüyüşe çıkacak ve ancak ondan sonra derslere oturacak şekilde düzenlemeye çalışın. Aksi takdirde ders çalışmak onun için ağır bir iş olacaktır. Peki çocukluk bu rejimin neresinde? Oyun ve eğlence için yer bıraktığınızdan emin olun.

12. Hiper bakım

Hiper bakım oldukça geniş bir kavramdır. Çocuğa, bağımsızlığına ve yeteneklerine saygısızlık anlamına gelir. Aslında bu yetişkinlerin korkusu çünkü çocukları büyüyor ve buna hazır değiller. Biliyorsunuz, yedi yaşındaki çocuklarına ayakkabı bağcıklarını bağlayıp, onlar için evrak çantası taşıyan ebeveynler var. Sevecen, endişeli anne ve baba genellikle çocukla ve bazen de onun için ödev yapmaya başlar. Gelecekte, örneğin sınıfta bağımsız çalışma yazmanız gerektiğinde bu bir soruna dönüşür. Böyle bir deneyimi yoksa bunu nasıl yapacak? Bunlar, aşırı korumanın çarpıcı örnekleridir.

Ebeveynler çocuğa bağımsız hareket edemediğini, zayıf olduğunu ve çeşitli zorluklarla başa çıkmasının zor olacağını yayınlar. Bu durumda yardımcı olabilecek tek kişi baba ve annedir. Böyle bir kurulum sonucunda ne elde ederiz? Yüksek kaygı, kendi yeteneklerine güven eksikliği, inisiyatif eksikliği. Öğrenci sadece yetişkinlerin ona söylediği gibi düşünecek ve davranacaktır. Çocuğunuzdan istediğiniz bu mu?

Önerilen: