Çocuklarımız Için Nasıl Kişisel Bir Cehennem Yaratırız?

2024 Yazar: Harry Day | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-17 15:55

Yolda çok zaman geçirenler, her zaman mağazada ilginç bir yol geçmişine sahiptir. Bende onlardan çok var. Bazılarını zamanla hayatımın komik bölümleri olarak hatırlıyorum, bazılarını muhataplarıma büyüleyici bir dedektif hikayesi gibi anlatıyorum. Ancak kumbaramda ruhumda ağır bir iz bırakan hikayeler var - bunlar ebeveynlerin çocuklarla nasıl iletişim kurduğuna dair gözlemlerim. Sonra beni bu yazıyı yazmaya ittiler.

Birkaç yol çizimi.

Bekleme odası. Monoton bir şekilde inleyen bir bebeğin sesini duyuyorum, ancak yanıt almıyor. Sonra sessizce ağlamaya başlar. Boşuna. Yavaş yavaş, ağlama daha yüksek ve daha yüksek olur ve sonunda çocuk, ebeveynlerine hitap ederek zorla bir şeyler bağırır. Adam mesleğinden ayrılır ve beklenmedik bir şekilde yakışıklı görünmek için kötüdür, üç yaşındaki bir çocuğa atar: "Bana bağırmaya cüret etme!" Bu, yeni bir ağlama patlamasına ve yeni bir bağırmaya neden olur: “Bu kime söylendi - bağırmaya cesaret etmeyin! Bana sesini yükseltmeye cüret etme!" Çocuk yine ürkek, güçsüz hıçkırıklara geçer. Zaten trende, bu çiftin daha büyük bir çocuğu olduğunu gördüm, yaklaşık beş veya altı yaşında bir kız çocuğu. Tüm yolculuk boyunca bir düzine kelime söylemeyen sessiz, uysal bir yaratık. Bu arada, tüm olay boyunca annem aletinden hiç uzaklaşmadı.

Tekrar okudum ve çocuklara işkence eden canavarlar çizdiğimi hissediyorum. Aslında, tüm genç ebeveynler türü - hem giysiler hem de Ortodoks gereçleri ve birbirleriyle iletişim biçimleri - Hıristiyan emirlerine göre yaşamaya çalışan inananlar olduklarını söyledi. Ve sonra daha da trajik, çünkü bu ebeveynler kesinlikle çocuklarını seviyorlar ve onlar için neyin iyi olduğuna dair fikirlere göre hareket ediyorlar.

İki buçuk yaşında başka bir çocuk ve sevimli babası. Baba, oğluna sevgi ve bariz bir gururla bakar ve bebek, çok hassas yaşına rağmen babasının gözünde cesur olmaya çalışır. Ancak, cılız gücü her zaman yeterli değildir ve hayır, hayır ve ağlayacaktır. Sonra baba, her zamanki hassasiyetiyle çocuğu kendinden uzaklaştırır ve sorgulanamaz bir kararlılıkla oğluna gözyaşlarının yerinin babadan uzak olduğunu ve çocuğun ancak sakinleştikten sonra babasına dönmesine izin verileceğini bildirir. tekrar neşelenir ve gülümser. “Baba beni uzaklaştırdı”, ağlamanın üstesinden gelen bebek, üzüntüsünü kompartımandaki komşusuyla güvenle paylaşır, gözyaşlarını yutar ve hala titreyen dudaklarını bir gülümsemeyle uzatmaya çalışırken babasına gider. Oğlunun bu yabancılaşmasının da kolay olmadığı babasının kredisine göre, çocuğu kucaklıyor, bir kenara koymadan, ancak ahlak dersi veriyor: "Eh, şimdi bunun benim oğlum olduğunu ve ağlayan bir bebek olmadığını görüyorum."

Ve itiraf etmeliyim ki, mesleki deformasyonumla (yetişmek ve iyilik yapmak için) güçlükle başa çıkabiliyorum ve zamanımızın bu Pestalozzi'sine yöneltilen öfkeli soruyu bir şekilde işlemek için sonsuz bir iç diyalog yürütüyorum: “Pedagojik incelemeler hangi pedagojik incelemelerde? Siz bayım, gerçek erkeklerin böyle yetiştirildiğini okudunuz mu?"

Daha büyük çocuklar hakkında bir hikaye.

Bir erkek ve bir kız - dans partnerleri - anneleriyle bir tür yarışmaya giderler. Yaklaşan etkinlik hakkında canlı bir tartışma var, anneler çocukların görüşleriyle içtenlikle ilgileniyor, onları yol için özel olarak ayrılmış oyunlarla meşgul ediyor. Oğlan kıza şefkatle bakar, sabırla ona oyunun kurallarını anlatır, kaybettiğinde teselli eder, belirli terimleri açıklar… Ara sıra böyle tatlı bir mahallenin hediyesinden sessizce zevk alır ve yolun mutluluğunda eririm..

Annemin sesi beni gerçeğe döndürdü, öfkeyle ve bir şekilde yorgun bir şekilde oğluna “her şey her zamanki gibi”, “nasıl unutabilirsin” ve “az önce ne düşünüyordun” diye azarladı ve çok daha fazlası. aynı ruh. Bu sevimli delikanlı ne hata yaptı bilmiyorum ama annem onu uzun süre “gördü”. Sonra acılı bir sessizlik oldu, başka bir anne, kızının eşini desteklemek için garip bir girişimde bulunmaya çalıştı. Kızın yüzünde şefkat okundu ve çocuk yaralı bir haysiyete ve annesine yöneltilen aptal bir soruya dönüştü: "Benimle hiç mutlu olacak mısın?"

Çocuklara yakından baktım. On yaşındalar, ancak kız yaklaşık 9 yaşında görünüyor - kaygısız, neşeli bir kıkırdama, annesini "duymamayı" göze alabilir, sakince eşinin entelektüel avantajını kullanır, hatta bundan tavizler şeklinde ikramiye alır oyunlarda … Tek kelimeyle, kendisi için oldukça mutlu, belki biraz çocuksu bir çocuk. Çocuğun davranışı çocukça olmayan kendini inkarla doludur ve bu onun yaşını artırır. Her durumda, erkeklerin aynı yaşta olduğu ortaya çıkana kadar yaklaşık on iki yaşında kısa bir genç olduğuna karar verdim.

Sevgili okuyucu, anlattığım öykülerin hiçbirinin size, özellikle çocuğun psikolojik iyiliği için dramatik ya da eleştirel gelmediğini tamamen kabul ediyorum. Ama sevdiğim kahramanlara geri dönmeme izin vereceğim. İşte ebeveynlerinin ağlamaklı çekiciliğini görmezden gelen ilk çocuk. Bir çocuk, kendisi için en önemli olan insanlardan hangi mesajı alır? "Duygularınız ve ihtiyaçlarınız önemli değil, ki bu aynı - siz önemli değilsiniz." Saf çocuk bu toplam değer kaybına direnmeye çalışır ama yine başarısız olur. "Hiçbir hakkınız yok" - bu, babanın "Cesaretiniz yok!" Ablası uzun zaman önce kendi değeri ve hakları konusundaki yanılsamalarını kaybetmekle kalmadı, ağabeyinin duygusal patlamalarına anlayışla ya da şefkatle değil, endişeyle bakıyor - sanki ürkek isyanına karşı ebeveyn öfkesi onun üzerine sekmeyecekmiş gibi.

“Ama ikinci hikaye müreffeh bir ilişkiyle ilgili,” biri şaşıracak. - Peki, sadece düşün, - babanın terbiyesi, hangimiz bununla günah işlemeyiz. Ben kendim, sevgi dolu gözleri ve harika oğlu olan bu babaya çok sempati duyuyorum. İlk bakışta göründüğü kadar zararsız olmayan daha sinir bozucu ebeveyn hataları algılanır. Baba, yanında evlat gözyaşlarına yer olmadığını söylediğinde aslında ne yapıyor? Yazık, "kötü amaçlı" mesajların listesi etkileyici çıktı:

• oğluna kendisinde bir sorun olduğunu, yeterince iyi olmadığını bildirir;
• kendini bir bütün olarak kabul etmemeyi öğretir - neşeli ve üzgün, neşeli ve yorgun, iyimser ve kırgın - ancak yalnızca gökkuşağı durumunda olmak şartıyla;
• duyguları doğru ve yanlış olarak ayırır;
• hissetmeyi yasaklar. Baba tarafından yalnızca olumsuz duyguların yasaklandığını ve olumlu duyguların tezahürünün teşvik edildiğini savunuyorsunuz. Her şey böyle, ancak kişi yalnızca sözde olumsuz duyguları seçici olarak reddedemez. Öfke, üzüntü, kafa karışıklığı ve diğer hoş olmayan duyguları duygu alanından dışlamak için bu mücadelede, yavaş yavaş herhangi bir duygu mevcut olmaktan çıkar.
• çocuğu zor deneyimleriyle yalnız bırakır - daha sonra kendini destekleme becerisinin doğduğu destek deneyimini vermez.
• duygularınızı ve ihtiyaçlarınızı ihmal etmeyi öğretir;

Üçüncü hikayenin kahramanına ne olur? Bir süre sonra oğlumuz oyunun kurallarını açıklamak için zaten güvenerek annesine döndü ve olay çözüldü. Ancak, çocuk bir kez daha sarsılmış bir özsaygı ve aşağılık duygusu içinde buldu, acı verici bir aşağılanma, zehirli bir utanç yaşadı. Bir kez daha hata yapmaya hakkı olmadığına, bir daha reddedilme tehdidi altında kalmamak ve anne sevgisine ve kabulüne layık olmak için mükemmel olması gerektiğine dair bir onay aldım.

Çocuğun, yakın zamanda onu alenen utandıran annesiyle nasıl samimi dostlukla iletişim kurduğunu gözlemleyerek, çocuklarımızın ne kadar cömert olduklarına bir kez daha şaşırdım - bizi çok affediyorlar. Ve çocuğun ruhunun ne kadar plastik olduğu - çocuğun tüm bu trajedilerden kurtulmasına ve hayatta kalmasına, üstesinden gelme deneyimi kazanmasına izin verir.

Çocuklarımıza nasıl yardımcı olabiliriz, soruyorsun? Bir sonraki makalede bunun hakkında daha fazla bilgi.