Oyuncak Seçimi

2024 Yazar: Harry Day | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-17 15:55

Modern bir çocuğun dünyası çok sayıda oyuncakla doludur ve yetişkinler için hangi oyuncağın bir çocuk için "yararlı" olduğuna karar vermek genellikle zordur. "Yararlı", etrafındaki dünyanın bilgisine, bağımsız ve özgür yaratıcı oyuna itici güç veren oyuncaklar ve oyun malzemeleri olarak kabul edilebilir.

Bunlar kabaca bölünebilecek oyuncaklardır:

• Objektif aktivite becerilerini oluşturan oyuncaklar. Oyuncaklar - nesneler - aracılığıyla çocuklar şekli, rengi, hacmi, materyali, hayvanların dünyasını, insanların dünyasını vb.
• Yaratıcılık için oyuncaklar
• Çocuk hareketlerinin gelişimi için oyuncaklar
• Çocuğun sosyal ve kişisel alanını geliştiren oyuncaklar

Konu etkinliği becerilerinin oluşumu

Çevredeki tüm nesneler (zaten bebeklik döneminde!) Bebeği araştırmaya davet edin. Dikkat, konuşma ve düşünme, büyük ölçüde nesnel etkinlik nedeniyle oluşur. Çocuk etrafındaki dünyayı duyularıyla öğrenir, bu nedenle oyuncaklara ihtiyaç vardır:

1) Sakin bir renk şemasında, ancak parlak oyuncaklar en küçüğü için uygundur (0 ila 3 yaş arası);

2) Seste farklı: çanlar, çıngıraklar, ıslıklar, davullar ve ayrıca hışırtılı kağıtlar, selofan torbalar ve diğer birçok nesne bebeğe etrafındaki dünyayı tanıma deneyimini verir.

3) Duyumlarla bağlantılı her şey, yani. dokunuşa çeşitli nesneler, yapı olarak farklı - plastik ve ahşap, paçavra ve kauçuk, pürüzlü ve pürüzsüz. Ayrıca boyut, şekil ve amaç bakımından farklı olabilir, küpler, piramitler, form kutuları, çeşitli toplar, kepçeler, kovalar, oyuncakları yakalamak için ağlar ve çok daha fazlası (ağaç kabuğu, fındık, kabuk, bağcık vb. gibi) olabilir. Bu, çocuğun nesnelerin yeni niteliklerini keşfetmesine, yeni eylem yolları bulmasına ve keşifler yapmasına yardımcı olacaktır. Burada bilişsel ilginin başlangıcı yatar, ayrıca özveri ve azim oluşur.

4) En küçüğünün konuşmasının gelişimi için, halk hikayelerini okumak (en basit olanlardan başlamak), resimlerden anlatmak yararlıdır. Bu, kitaplarda güvenilir, tanınabilir hayvan ve insan resimlerine sahip, sanatsal olarak yapılmış büyük resimler gerektirir.

Yaratıcılık için oyuncaklar

Mozaikler, modelleme malzemeleri (hamur - 3-4 yaş altı çocuklar için ve daha büyük çocuklar için kil ve hamuru) ve çizim (boya kalemleri, boyalar, kurşun kalemler vb.), uygulamalar ve tasarım, sınırlama olmaksızın özgür yaratıcılık için kullanılmalıdır. çocuk diğer insanların örneklerini çerçeveler. Kestane ve meşe palamudu, tohum ve hububat, iplik ve pamuk gibi çeşitli malzemeleri ve daha birçok ürünü burada kullanabilirsiniz.

Çocuk hareketlerinin gelişimi için oyuncaklar

Burada farklı boyutlarda toplara, sallanan atlara, tekerlekli sandalyelere, salıncaklara, kaydıraklara, merdivenlere, kukalara, yürüme banklarına, çemberlere, atlama iplerine, scooterlara, bisikletlere ihtiyacınız var.

Sosyal ve kişisel alanın gelişimi

Bunun için bir oyuncak bebek vazgeçilmezdir. Çocuğun kendisine benzeyen en az bir bebek ve farklı cinsiyetten (10-15 cm) bebek-çocuk olması arzu edilir. Bebek bir karyola, mutfak eşyaları, mobilya ve giysi gerektirir. Parmak kuklalarına, tiyatro kuklalarına, hayvanlara, askerlere ihtiyacımız var. Gelişimsel bir bakış açısından iyi bir oyuncağın ana kalitesi, onun açıklığıdır. Görüntü ne kadar az ayrıntılı olursa, hayal etme, spekülasyon yapma fırsatı o kadar artar. Bebekler (hayvanlar gibi) yalnızca temel işaretlere sahip olmalıdır, o zaman aynı şekil değişebilir: örneğin, gül ve ağla, uyu ve koş, üzgün ve öfkeli. Hayal gücünü uyandıran ve besleyen, bebeğin planını gerçekleştirmesini sağlayan bu oyuncaklardır. Bir oyuncağın görüntüsünün eksik olması, çocuğun onda o özellikleri görebilmesi ve o anda ihtiyaç duyduğu nitelikleri gösterebilmesi için de önemlidir. Kuaför, doktor, dükkan, nakliye oyuncakları oynamak için çeşitli özellikler. Oynak bir rolü kabul etmeye ve sürdürmeye yardımcı olan bu oyuncaklardır.

Bir oyuncağın çocuk için "bir neşe kaynağı, canlı bir oyun için bir güdü, gelişen bir yaşamın tüm içgüdülerinin tezahürü için bir nesne" olması gerektiği unutulmamalıdır.

Oyuncak seçerken nelere dikkat edilmelidir?

Güvenlik ve hijyen

• Çocuğunuza oyuncak seçerken şunlara dikkat edin:
• Güvenli kapak. Boya toksik olmamalıdır.
• Güvenli Tasarım: Küçük parçalara, keskin kenarlara veya kırılabilir parçalara sahip oyuncaklar genellikle küçük çocuklar için güvenli değildir. Kolayca kırılıp parçalanabilen oyuncaklar genellikle küçük bir çocuğun yaralanmasına neden olur.
• Güvenli boyut: Yutulabilen (bir bebeğin kamerasından daha küçük) çok küçük oyuncaklar veya çıkarılabilir parçaları olan oyuncaklar 3 yaşından küçük çocuklar için uygun değildir.
• Güvenli ve Ses. Sert, yüksek veya tiz sesler yerine yumuşak ve müzikal sesler çıkaran oyuncaklar seçin. Yüksek sesler işitme duyunuza zarar verebilir veya çocuğunuzu korkutabilir.
• Hijyen. Hızlı bir şekilde yıkanamayan oyuncaklar bakteriler için üreme alanı haline gelir. Bu özellikle 3 yaşından küçük çocuklar için önemlidir.

oyuncak yaşı uygun mu

Oyun sürecinde (bu ana aktivitedir), çocuk gelişir ve her yaş için çocuğun yeni bir gelişim aşamasına geçtiği böyle bir aktivite türü vardır. 1 ila 3 yaş arası çocuklar için, çocuğun nesnelerle çeşitli eylemlerde ustalaştığı, bireysel parçaların şeklini, boyutunu ve konumunu ilişkilendirmeyi öğrendiği böyle bir aktivite nesneldir. Bu nedenle, bir ila üç yaş arası bebeklerin, nesnel aktivitede becerilerin oluşumu için maksimum oyuncağa ve sosyal ve kişisel alanın oluşumu için minimum oyuncağa ihtiyacı vardır. Ve okul öncesi çağda (3 ila 6 yaş arası), rol yapma önde gelen aktivite haline gelir ve sosyal ve kişisel alanın ve yaratıcılığın oluşumu için maksimum oyuncak olmalıdır. Çocuğun hareketlerini geliştirmek için oyuncaklar her zaman mevcut olmalıdır.

Oyuncak bebeğin yaşına ve ihtiyaçlarına uygun değilse, çocuk oyuncağı amacına uygun kullanamaz, ona olan ilgisini kaybeder ve bu nedenle gelişim görevleri çözülmez. Örneğin, karmaşık teknik oyuncaklar veya tel yollar boyunca hareket eden figürinler ve çıngıraklar içeren akıllı tahtalar, her türlü hareketi ve sesi denemek isteyen iki yaşındaki bir çocuk için uygun olabilir. Ancak henüz karmaşık bir yörüngeyi takip edemiyor ve bunun için yeterince hazır olduğunda, oyuncak artık ilginç görünmeyecek. Ayrıca renkli yolları ve figürleri hareket ettirmek, bu yüzden nelerden oluştuğunu ve nasıl çalıştığını incelemek ve öğrenmek istiyorum, bu yüzden iki yaşındaki bir çocuğun neden bu kadar karmaşık bir tekniği kırması şaşırtıcı değil.

Estetik ve kültürel gereksinimler

Oyuncak, çocuğun güzellik duygusunun gelişimine katkıda bulunacak mı yoksa kötü bir tat mı geliştirecek? Bir oyuncağı değerlendirmede önemli bir nokta, onun çevresindeki sosyal yaşamla olan bağlantısıdır. Her nesil çocuğun oyuncakları önemli ölçüde farklılık gösterir (özellikle oyuncak bebekler, ev eşyaları, araçlar). Oyun yoluyla, okul öncesi çocuklar modern toplumlarında benimsenen aletlere, ev eşyalarına, mobilyalara, giysilere, makinelere alışırlar. Bu nedenle oyuncağın “modernliği”, “zamanının ruhunu” çocuklara somutlaştırma ve aktarma yeteneği değerlendirilirken dikkate alınmalıdır.

Psikolojik ve ahlaki gereksinimler

Yeni bir oyuncak çocukta hangi duyguları uyandıracak - hassasiyet veya saldırganlık, ona bakma veya tabancayla vurma arzusu? Oyuncak, mümkün olduğunda nazik, insancıl duygular uyandırmalıdır. Antisosyal eylemleri ve duyguları harekete geçiren nitelikler içermesi kabul edilemez: şiddet, zulüm, saldırganlık, canlılara karşı ilgisizlik. Aynı anda birkaç çocuğun oynayabileceği oyuncaklar çok faydalıdır - tahta ve spor oyunları veya örneğin bir inşaat seti. Bu oyunlar çocukların işbirlikçi becerilerini geliştirir.

Ve Hatırla:

1. Ebeveynlerin oyuna katılmadığı herhangi bir oyuncak, çekiciliğinin önemli bir bölümünü kaybeder. Göstermeniz ve öğretmeniz çok önemlidir. Oyuna yeni veya eski ama unutulmuş bir oyuncak dahil edildiğinde, ebeveynler şunu sormalıdır: çocuk bunun adını biliyor mu, onunla nasıl ve nerede oynayabileceğini göster: yerde, masada, banyoda, sokakta. Daha sonra çocuğu ilgilendiren oyuncak onun ücretsiz kullanımına aktarılır.

2. Çocuğun doğru gelişimi için oyunlar, oyun etkinliklerinin gelişim düzeyine göre kademeli olarak daha karmaşık hale getirilmelidir.

3. Çok fazla oyuncak olmamalıdır. Çocuk odası üst üste yığılmış filler, demiryolları, bebeklerle dolu olsa bile, çocuk sizi oynayacak hiçbir şey olmadığına ikna edecektir. Gözlerinin önündeki çok sayıda nesne çocuğun konsantre olmasını engelliyor - bir şeyi ya da diğerini tutuyor, oynaması çok zor. Bazı oyuncaklar zaman zaman çocuktan saklanabilir ve saklanmalıdır ki onları unutabilsin. Ve onları tekrar çıkardığınızda, onları yeni olarak algılayacak, oyuncaklar tekrar "çalışacak".

4. En keyifli, muhteşem oyuncak, çocuğunuzun sizinle olan iletişiminin yerini tutmaz.