Oyun Ve Oyuncak

2024 Yazar: Harry Day | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-17 15:55

Birçok yetişkin, oynamanın, çocuğun sonraki yaşamındaki ciddi faaliyetlerle hiçbir ilgisi olmayan bir eğlence olduğuna inanır: ders çalışmak, ders hazırlamak, bir uzmanlıkta uzmanlaşmak.

Çok önemli bir soruyu cevaplayalım: Bir çocuğun neden bir oyuna ihtiyacı var?

1. Bir kişinin gelişimi faaliyetinde gerçekleşir. Küçük bir çocuk için bu, çocuğun entelektüel, fiziksel ve ahlaki güçlerinin gelişimini belirleyen bir oyundur;

2. Oyunda yaratıcı hayal gücü oluşur. Bir şeyi yaratan, icat eden, dönüştüren çocuk, sadece çevresindeki nesneleri değil, kendisini de inşa eder, yaratır, değiştirir;

3. Oyun, gönüllü davranış okuludur. Z Çocuğu olduğu yerde bırakın, iki saniye bile durmayacaktır, ancak bu eylem oyun bağlamına dahil edilirse hedefe başarıyla ulaşılacaktır. Unutmayın: "Deniz endişeli - bir, deniz endişeli - iki, deniz endişeli - üç. Dondurun!" Ne de olsa, en huzursuz erkek ve kızlar, tek ayak üzerinde bile donup dururlar;

4. Oyun - eylem halinde bir ahlak okulu. Bir çocuğa “neyin iyi neyin kötü olduğunu” istediğiniz kadar açıklayabilirsiniz, ancak yalnızca bir peri masalı ve oyun ona duygusal empati yoluyla ahlaki gerekliliklere göre hareket etmeyi ve davranmayı öğretebilir. kendini başkasının yerine Örneğin, bir çocuğa erken yaşlardan itibaren düzgün yemek yemesi, masada parçalanmaması öğretilir. Açıklamalarımız başarılı değil. Bir oyuncak için “yardım arayabilirsin”: “Masha, Stepashka seninle kahvaltı yaptı mı? Ne kadar tembel! Bak nasıl parçaladın. Lütfen ona dikkatli yemeyi öğretin. Sonuçta, masadaki bu tür kirler çirkin mi? Nasıl düşünüyorsun? . Büyük olasılıkla, yorumunuz çocuğu rahatsız etmeyecek. Dahası, bir amacı olacak - isteğinizi yerine getirmek için değil, en sevdiği oyuncağını hayal kırıklığına uğratmamak için güzel ve saf bir şekilde yemek yemek.

5. Oyunda çocuk birbirleriyle iletişim kurmayı öğrenir, sosyal pratiklerin tekrarı, anlaşılır, problem çözebilir ve insan ilişkilerinde deneyim kazanır

Bu nedenle, bebek için ne tür oyuncaklar oynayacağı da çok önemlidir, çünkü onun aracılığıyla etrafındaki dünyayı öğrenir, yeni eylemlere sahip olur, yeni ve daha zor sorunları çözmeye çalışır.

Modern bir çocuğun dünyası çok sayıda oyuncakla doludur ve yetişkinlerin bir çocuk için hangi oyuncağın “yararlı” ve hangisinin “zararlı” olduğuna karar vermesi genellikle zordur.

Faydalı oyuncaklar

Oyuncak çocuğa neşe ve zevk getirmeli, gelişimi desteklemeli, çocuğun ilgi alanlarını karşılamalı, ihtiyaçlarını karşılamalı, heyecan verici ve çekici olmalıdır. Çocuğun kendi menfaatlerine uyması, bir oyuncak için en önemli gerekliliktir. Bununla birlikte, bir oyuncak seçerken, bir yetişkinin ve bir çocuğun ilgi alanları ve görevleri kesişir ve çoğu zaman örtüşmezler. Yetişkinler, dış güzellikten, karmaşıklıktan, ayrıntıların zenginliğinden veya açıklamalarda açıklanan gelişimsel anlamlardan etkilenir. Çocukların biraz farklı "öncelikleri" vardır. Arkadaşlarından bir benzerini gördükleri için ya da tanıdık bir peri masalı ya da televizyon karakterine benzediği için şu ya da bu oyuncağı tercih edebilirler. O zaman “oyuncağın kullanışlılığı” hakkında ne diyor?

Çocukların aktivitelerini geliştirmek

Sadece oyuncak, onunla hareket etme isteği uyandırırsa (söküp monte edin, çeşitli parçaları hareket ettirin, taşıyın, yeni sesler çıkarın, oyuncak bebek hem çocuk hem de anne olabilir, oturabilir ve ayakta durabilir, yatırılabilir), bebek onu senin eline almak ve oyuna başlamak istiyor. Yenilik ve tanınabilirliğin optimal kombinasyonu, bir görevin varlığı ve çözümü için yönergeler, çocukların aktivitesini teşvik eden önemli bir oyuncağın kalitesidir. Örnek olarak, kendileri doğru eylem yolunu "öneren" piramitler, yuvalama bebekleri, ekler gibi iyi bilinen oyuncaklardan bahsedebiliriz. Çocuklar için tamamen yeni, yabancı ve anlaşılmaz olan, kişisel deneyimlerinde benzerleri olmayan konular, bağımsız eylemler için "ipuçları" sağlamazlar ve oynama arzusu uyandırmaktan daha sıkılmaları daha olasıdır.

Sadelik ve uygun fiyat

Bazen yetişkinlere bir oyuncak ne kadar farklı özellik ve nitelikler içeriyorsa o kadar iyi gibi gelir. Örneğin, hem araba hem de telefon olan tekerlekli plastik bir köpek. Böyle evrensel bir oyuncağın, bir çocuğun faaliyetleri için çok çeşitli olanaklar açtığı görülüyor. Ancak - böyle bir "çeşitlilik" sadece bebeği şaşırtıyor. Ne yapacağını bilmiyor - köpeği sürmek, beslemek veya telefonda konuşmak. Ayrıca, tüm bu eylemleri tam olarak gerçekleştirmek imkansızdır. Böyle bir arabada hiçbir şey taşıyamazsınız - üzerine hiçbir şey koyamazsınız ve kimseyi de koyamazsınız, telefon ahizesi sürekli düşüyor ve onu bir köpek olarak kabul etmek tamamen doğru değil, çünkü hala bir telefon, ve tekerlekler üzerinde. İşlevleri "ayırmak" ve çocuğa amaçları ve hareket tarzları bakımından farklı ve anlaşılır üç nesne sunmak bu açıdan çok daha faydalı olacaktır. Toplar, tekerlekli sandalyeler, küpler, bebekler gibi her zaman evrensel ve popüler olan oyuncaklar, basitlikleri nedeniyle son derece plastiktir, sonsuz komplikasyonlara, binlerce yeni kombinasyona izin verir ve bir çocuğu sıkmaz. Çeşitli eylemlere açıklık, esneklik ve basitlik, iyi bir oyuncak için önemli gereksinimlerdir.

Kendine güveni teşvik etmek

Çocuğun bağımsız eyleminin olasılığı veya imkansızlığı, yetişkinler için bazı önemsiz ve algılanamayan ayrıntılara bağlıdır. Örneğin, küçük çocuklar için çok ilginç bir sürpriz olan bir kutu: Düğmeye basar basmaz bir yavru kedi kutudan atlar. Ama bu düğme nerede bulunur? Üstteyse (ve bastırmanız gerekiyorsa), her şey yolundaysa, bebek bağımsız olarak zevkle oynayacak ve yavru kediden ani atlamada sevinecektir. Ancak bu düğme bir yetişkinin yardımına ihtiyaç duyulacak şekilde yerleştirilirse, kutuyu tutan veya kendisi bir yavru kedi görünümüne neden olursa, bağımsız oyun imkansız hale gelir. Aynı şey büyük aslanlar, ayılar ve diğer doldurulmuş hayvanlar için de geçerlidir. Bir çocuk odası için bir dekorasyon görevi görebilirler, ancak bir çocuğun onlarla oynaması zordur.

Bu nedenle, çocuğun dünya fikrini bozmadan kişiliğini zenginleştiren, bağımsız ve özgür yaratıcı oyuna, çevreleyen dünyanın bilgisine bir dürtü veren oyuncaklar ve oyun malzemeleri "yararlı" olarak kabul edilebilir.

"Zararlı" oyuncaklar

Gözlemler, okul öncesi çağındaki modern kız ve erkeklerin çocuk oyunlarının kalitesini değiştirdiğini gösteriyor: monoton, agresif, bireysel hale geldi, bu nedenle yetişkinlerin çocuğun gelişimini engelleyen, duygusal alanı bozan oyuncaklar hakkında bilgi sahibi olması önemlidir. ve olumsuz karakter özellikleri oluşturur.

Bunlar çok sayıda elektronik ulaşım, müzikal oyuncaklar. Hepsi kendi etkinliklerinin yanılsaması ile birleşmişlerdir. Bir düğmeye bastım - araba hareket etti, diğerine bastı - bir dönüş yaptı. Küçük bir çocuğun nesneleri öğrenmesi, kalıpları izlemesi ve süreçleri anlaması önemlidir. Bu durumda, düğmelere basmak anlamayı aldatır. Paradoks, eylemlerin bariz değişkenliği ve seçim özgürlüğü ile çocuğun oyuncağın bir ön eki olmasıdır. Oyuncak onu manipüle eder ve bir eylem programı belirler. Çocuğa aktivite, sunum, hayal kurma ve dönüşüm için yer yoktur, bu da çocuğun gelişiminin de engellendiği anlamına gelir.

5 yaşına kadar çocuk kendini oyuncak bebekle özdeşleştirir. Barbie, Cindy gibi bebeklerin annelerini taklit etmelerine izin verilmez, bu da kızların anneliğe karşı tutumunu bozar. Bu nedenle, onlarla tanışmayı 5-6 yıla kadar ertelemek daha iyidir.

Canavar bebekler, canavarlar, ucubeler gibi korkutucu oyuncaklar karakter oluşumunu doğrudan etkileyebilir. Çocuk, bir bakıma, bir oyuncaktan enfekte olur, bir oyuncak bebek imajını benimser ve içine kapanık, güvensiz ve kinci olabilir. Çocuklar için erken izlenimler uzun süre kalır ve 2, 5 ila 5 yaşlarında çocukların yaşa bağlı birçok korkuları vardır, neden ona yenilerini ekleyelim?

Bebeğin duygu ve hislerinin çarpık gelişimi, cephaneliğinde çocukla etkileşime birçok tepki veren etkileşimli bebekler (ve hayvanlar) tarafından kolaylaştırılır. Oynama, sallanma ve okşama sürecinde, bu tür oyuncaklar önce ağlama, sonra memnuniyetsiz seslerle yanıt verebilir, uzun süreli dikkatsizlik veya saldırganlığa, sonra sarılmaya ve ardından neşeli açıklamalara yanıt verebilir.

Genellikle iyi satın alınmış bir oyuncağın yetişkinlerin sevdiği oyuncağı olduğu görülür. Ve yetişkinler için bir oyuncak satın almadan önce şunu düşünmelisiniz: “Bir sonraki oyuncak çocuğun ilgisini çekebilecek mi, onu neşelendirebilecek mi? Bebeğin yaşına ve yeteneğine uygun mu? Ona ne öğretebilir? İçinde herhangi bir saldırganlık ya da başka bir olumsuz yön var mı? vb. Kısacası, oyuncak seçmek sorumlu bir iştir.

Çok daha sonra, büyüyen çocuk kendini özgürce bağımsız, aktif, cesur ve yeterli bir figür olarak gerçekleştirecektir. Bu ebeveynlerin ana görevi değil mi? Bu nedenle, her şeyden önce çocuğu hareket etmeye ve yaratmaya teşvik eden iyi oyuncaklar arayın.