Annem Kötü Gitti

Video: Annem Kötü Gitti

Video: Annem Kötü Gitti
Video: "Annen Öldü Senin!" - Sabahın Sultanı Seda Sayan 2024, Mayıs
Annem Kötü Gitti
Annem Kötü Gitti
Anonim

Er ya da geç, herhangi bir çocuğun hayatında ilerlemeye ihtiyaç duyduğu bir an gelir. Devam edin, yeni bir şeye başlayın, eskisinden daha bağımsız ve "daha büyük" olun. Ve tabii ki, annem ona bu konuda bilgi verir.

İlk kez, tamamen biyolojik olarak yolun başlangıcı hakkında onu "bilgilendirir" - doğum başlar ve şimdiye kadar evrensel uyumun koynunda olan bir kişi, fiziksel doğumunun korku, acı ve mücadelesinden geçmek zorunda kalır.. Ve bu etkileşim modeli Çocuk-Anne ikilisi için (hem günlük hem de mecazi ve arketipsel anlamda) temel olandır ve bu model "yaladı - ısırdı" veya "verdi - aldı" olarak tanımlanabilir. Sonuç olarak, dinlenme, beslenme ve rahatlık dönemlerinin, hayal kırıklığı ve "ileri itme" dönemleriyle değişmesidir. (Arketipsel açıdan, bu, Anne'nin mitolojik döngüsü olarak Yaşam ve Ölüm'dür).

Normal gelişimde, döngüler bir sarmal halinde gider ve kişi gelişimlerinde takılıp kalmaz, optimumda görevler ve zorluklar olarak algılanan hafif yetersiz destek ve travmatik olmayan hayal kırıklıkları arasında bir denge kazanır.

Psikolojik alanda, anne, bebeğin kendisinden taleplerle ilk karşılaştığında, hemen ve hatta ona bir şey vermeyi reddetmesiyle yaklaşık 2,5-3 yaşlarında "bozulmaya başlar" ve hayatta, ilkesine göre, her şey elde edilebilir değildir (yani, gerçeklik ve sınırlamalara duyulan ihtiyaç ve bir şeyi başarmak için kişinin kendi çabalarını uygulaması ile). Ayrıca, genellikle bu yaşta bir çocuğun annesinin sevgisi için "rakipleri" vardır - yani, küçük erkek kardeşler / kız kardeşler.

Ve bir çocuk için ilk normal tepki öfke, küskünlük ve korku olacaktır. Çocuk, skandallar, öfke nöbetleri, "şantaj", gerileme vb. yaparak tüm gücüyle "iyi annesini" "geri döndürmeye" çalışır. "Yeterince iyi bir anne" (Winnicott'un terminolojisinde) tüm bunlara dayanabilir ve çocuğu destekten mahrum bırakmadan sınırlar oluşturabilir, bu sayede çocuk 3 yıllık krizin öfkesi ve hayal kırıklığı ile başa çıkmak için aslında adım atacaktır. ve 4 yaşındaki çocukların “korku dönemi”.

Bu aşamada, İlahi Anne imajının İyi ve Kötü olarak bölünmesi (çocuğun ruhunda) meydana gelir. Bu evrensel ve normatif fenomen, "annenin öldüğünü" ve onun yerini "kötü üvey anne"nin aldığını söyleyen çok sayıda peri masalıyla nasıl değerlendirilebilir (bununla nasıl başa çıkılacağına dair sonraki ipuçlarıyla birlikte). "yeni bir yakınlaşma" (yakınlaşma) ve Anne'nin İyi ve Kötü imgelerinin gerçeğe az çok yakın, yeterli ve destekleyici bir imge (şekil) halinde yeniden birleşmesi ile sona erer. Bununla birlikte, bu, çocuğun bundan sonra tüm gerekli hayal kırıklıklarını zevkle kabul edeceği anlamına gelmez)) Protesto davranışı devam eder ve sağlıklı bir ruhun işaretidir, dünyayı (Anne) "güç için" test eder ve yeni bölgelere hakim olur.

Ne yazık ki, çoğu zaman birincil ayrılık travmatik ya çocuğun başlangıçtaki sevgi ve anne desteğinin yetersiz beslenmesinden (dünyada temel güven eksikliği) ya da annenin çocuğunun "nefretine" dayanamaması ve protestoya çok sert ya da tam tersine çocukça tepki vermesi nedeniyle. Ana farklılıklar normalden travmatik ayrılma - bu keskinlik, anilik, eşzamanlılık ve kategorikliktir. Çocuğun onu hiçbir şey için, anneden hiçbir şey için "kesmek" olarak hissettiği bu eylem ve bu, çoğunlukla anne, dedikleri gibi, "biriktiğinde" olur.

Onlar. bazı içsel nedenlerden dolayı (kendi nevrotikliği nedeniyle) anne gerekli talebi (yeni bir sınır) çok uzun süre ortaya koymadı ve "omuzdan kesmeye" karar verdiği noktaya kadar "dayandı". Bu durumda bir sonraki adım, öncekinden daha da kötüdür, çünkü kural olarak, anne çocuğun eylemleri hakkında hisler hissetmesini ve göstermesini yasaklar + bunları açıklamayı reddeder (çünkü bu, kendini yanlış ve suçlu kabul etmek anlamına gelir). Normalde yasaklar/sınırlar açıkça ve defalarca, çocuğun duygularının kabulü ve açıklamalarıyla belirlenir.

Gelecekte travmatik bir ayrılık, birçok aktarımın (özellikle ilahi olanın) ortaya çıkmasına, karşılıklı bağımlı davranışlara ve kişide yeni bir şey yapmak zorunda kaldığında ve/veya alışılmış ortam değiştiğinde ortaya çıkan en güçlü ayrılık kaygısının ortaya çıkmasına neden olur. Anksiyete, bir kişinin teklif edilen şey kendisi tarafından "yeni ve farklı" olarak etiketlenmişse, kendisine ne teklif edildiğini bile anlamadan, bir kişinin şiddetlenmesine, değişikliklere direnmesine, kapanmasına (güvenini kaybetmesine) veya tamamen fiziksel olarak kaçmasına yol açar. gerekirse (dışarıdan bir teklif) daha bağımsız hale gelir (örneğin, sonunda "kendi işinizi yapmaya" başlayın ve sonsuz çalışma yerine bilginizi uygulayın).

Son olarak, bir çocuğu tamamen hüsrana uğratmadan (korumak, her şeye izin vermek, "hayatın dehşetlerini" "en iyi niyetlerden" bahsetmeden) tamamen yetiştirme girişiminin, çok daha güçlü ve tedavisi daha zor olan travmaya da yol açtığını ekleyeceğim. "normatif travma" ile değil ("Uyuyan Güzel" in konusunun ne anlattığı hakkında).

Önerilen: