Tematik Kavrama Testi

2024 Yazar: Harry Day | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-17 15:55

TAT, oldukça belirsiz durumları gösteren standart bir dizi tablodan oluşur. Yazarlar tarafından tasarlanan her tablo, belirli türdeki deneyimlerin veya belirli durumlara yönelik tutumların gerçekleştiğini varsayar ve belirsiz bir yoruma izin verir; intihar, saldırganlık, cinsel sapıklık, tahakküm-teslim, cinsel ve aile içi çatışmalar vb. tahrik eden tablolar özellikle vurgulanmıştır. Tablolardan bazıları sadece erkeklere veya sadece kadınlara gösterilir; gençler için masalar var. Konu 20 tabloluk bir set ile sunulmaktadır.

Çalışma, bir günden fazla olmayan aralıklarla iki oturumda gerçekleştirilir. Sakin, samimi bir ortam çok önemlidir. Bazı basit projektif tekniklerle çalışmaya başlamanız önerilir - belirli bir konu üzerine çizim vb. Konuyla ilgili temel bilgiler bilinmelidir: medeni ve sosyal durum, eğitim, meslek.

Tablolar genellikle ilk gün 1'den 10'a ve ikinci gün 11'den 20'ye kadar sunulur. İlk oturumda, konunun kültürel düzeyine ve yaşına göre küçük değişikliklere izin veren standart bir talimat verilir. Talimatlara göre, her resim için bir hikaye bulmalısınız: neler oluyor, bu duruma hangi olaylar yol açtı, sonucu ne olacak, karakterlerin duygu ve düşünceleri neler. İkinci oturumda, talimatın içeriği hatırlatılır ve artık hikayelerin daha dramatik olması gerektiğine dair bir işaret verilir - fanteziye serbest bırakmak gerekir. Tablolar arasında boş bir tane de var: Beğendiğiniz herhangi bir resmi hayal etmeniz ve ayrıntılı olarak açıklamanız ve ardından buna dayalı bir hikaye bulmanız gerekiyor.

Araştırırken zaman fark edilir - hem masanın sunulduğu andan hikayenin başlangıcına kadar hem de masada geçirilen toplam süre. Tüm uzun duraklamalar, çekinceler, agrammatizmler, olağandışı ifadeler vb. Kaydedilir. Test sırasında, örneğin talimatların unutulması vb. ile ilişkili belirli teknik zorluklarla karşılaşılabilir. temel amacı, konu ve kaynaklar hakkında ek bilgi elde etmek, belirli parsellerin yanı sıra tutarsızlıklar, çekinceler vb.

Sonuçların analizi, TAT'ın belirtilen görevlerine uygun olarak gerçekleştirilir. Analiz, öznenin kendisini bir dereceye kadar özdeşleştirdiği olay örgüsünün "kahramanını" bulmakla başlar. Bir sonraki adım, kahramanın en önemli özelliklerini belirlemektir. Daha sonra belirlenen tüm ihtiyaçlar beş puanlık bir ölçekte sıralanır. Son olarak, ihtiyaçların ve ilgili baskıların bir listesi hazırlanır.

Analiz bir tür kahramanın portresini yaratır: baskın arzuları, ihtiyaçları, duyguları nelerdir; hangi etkilere maruz kalıyor, dünya ile etkileşimlerinde aktif mi yoksa pasif mi, ihtiyaçlarını karşılamak mümkün mü; başarılı mı yoksa hüsrana meyilli mi; antisosyal eylemlerin olup olmadığı; değerleri nelerdir, dünya görüşünü neler oluşturur vb.

Unutulmamalıdır ki, öznenin hikayeleri, ağır patoloji vakaları dışında, her zaman fantezi üretimi ve klişe olay örgülerinin bir karışımı - savunma mekanizmalarının ürünleri - ortaya çıkar. Bir klişe olarak, bireyin gerçekten deneyimlemediği ve duygusal deneyimi olmayan her şey harekete geçebilir: edebi ve sinematografik olay örgüleri, vb. Ayrıca, bir zamanlar gerçekten deneyimlenen şey zamanla önemini ve duygusal rengini kaybeder ve neredeyse farklı hale gelir. basmakalıp. Aksine, diğer insanların bazı edebi olay örgüleri veya yaşam olayları, konunun duygularını o kadar çok etkiler ki, basitçe asimile edilmiş klişeler olmaktan çıkarlar. Bütün bunlar, deneycinin konunun bireysel tarzının herhangi bir tezahürüne karşı özel bir duyarlılığını gerektirir.

Teşhis için, klişelerden sapmalar, özellikle konu için son derece önemli olan gerçek veya hayali ilişkilerin, duyguların ve eylemlerin özellikle açıkça ortaya konulduğu bilgilendirici görünmektedir. Ancak içlerinde bile kişisel olarak önemli bilgiler koruyucu mekanizmalarla maskelenebilir. Hikayenin inşasının biçimsel özelliklerinin yanı sıra konuşma ve ifadenin bireysel özelliklerinin, olağandışı temaların ve hatta klişelerin incelikli değişikliklerinin bir analizi, onu tanımlamaya yardımcı olur.

Öykünün içeriğinin biçimsel özellikleri, metinden bir tür soyutlamayı temsil eder ve araştırmacının öyküde ne aradığı, öykünün içeriğinin kişiliğin hangi oluşumlarıyla ilgili olduğu sorusuna yanıt verir. Aşağıdaki kategoriler ayırt edilir:

1) duygusal arka plan - konuda ortaya çıkan duygular ve deneyimler; burada sadece karakterle özdeşleşme değil, dayanışma, muhalefet vb. de mümkündür;

2) karakterler - konunun kendisinin veya önemli diğerlerinin temsilcileri olabilirler;

3) özlemler ve tutumlar - dinamik eğilimler, öznenin kendini tanımladığı karakterlerin özellikleri tarafından belirlenen kişiliğin ana motiflerinin göstergeleri;

4) engeller veya engeller - ana karakterin veya etrafındakilerin düşünce ve duyguları şeklinde, diğer insanların gerçek eylemleri veya özlemlerin gerçekleşmesini engelleyen sosyal normlar şeklinde bulunur.

Resmi göstergeler aşağıdaki gibidir:

1) talimatlara resmi bağlılık - bu, çatışma deneyimleriyle ilgili konulardan ayrılmayı ifade edebilir;

2) talimatlara sıkı sıkıya bağlılık - konunun artan katılığının kanıtı;

3) hikayenin aşırı detayı - artan kaygıyı gösterebilir, histeriklerde ortaya çıkar;

4) talimatın belirli noktalarının atlanması: "geçmiş" veya "gelecek"in yokluğunda, bu, geçmişteki çatışma deneyimlerinin veya gelecekte sorun beklentilerinin varlığının bir işareti olabilir;

5) reddetme - deneyin başında, talimatların anlaşılmadığını veya bir psikologla temas kurulmadığını, belirli resimlerden reddedildiğini - kışkırttıkları hikayelerin özel önemi hakkında;

6) resmin belirli kısımlarından veya ayrıntılarından bahsetmemek - genellikle bu ayrıntılardan kaynaklanan çağrışımların endişe verici olduğunu gösterir;

7) ek ayrıntıların veya karakterlerin tanıtılması - neredeyse her zaman bu konunun özel öneminden ve yakınlığından bahseder;

8) algısal bozulma - resmin bazı detaylarının yanlış veya çarpık algılanması, - kural olarak, derin çatışmaların bir sonucu;

9) bir resmin bir filmden çizim, fotoğraf, çerçeve olarak algılanması - bazen hikayenin travmatik konusundan bir tür kopma olarak düşünülebilir.

TAT kullanılarak incelenen öykü analizi ve kişilik parametreleri kategorilerinde farklılık gösteren yaklaşık iki düzine yorumlama şeması vardır. Sadece bazıları klinik ve tanı amaçlı kullanılır ve deneysel amaçlar için kullanılmaz; Aynı zamanda, uygulayıcı psikologların farklı sistemlerden farklı noktalar ödünç aldığı da olur.

1. S. Tomkins, çeşitli psikolojik sistemlerde yaygın olarak kullanılan bir yaklaşım geliştirmiştir. Tekniğin etkinliğini artırıyormuş gibi bir dizi yeni kategori tanıttı:

1) vektör - davranışın, dürtülerin ve diğer şeylerin psikolojik yönelimini karakterize eder; Tomkins, İngiliz dilinin temel edatlarına karşılık gelen on vektörü dikkate alır;

2) seviye - hikayenin eyleminin ortaya çıktığı "düzlemi" karakterize eder: bir nesnenin, olayın veya karakterin davranışının tanımı; hayal gücü; hafıza; duygular, vb.;

3) koşullar - farklı değerliliğe sahip herhangi bir zihinsel veya fiziksel durum, kendi içlerinde herhangi bir arzu veya motivasyon ifade etmez; örneğin, kahraman fakirdir (-) veya mutludur (+);

4) niteleyiciler - adlandırılmış kategorilerin zamansal, uzamsal veya güç özelliklerini belirtmek için kullanılır.

Burada, X ile karşılaştırıldığında. Murray, seviye kategorileri ve niteleyiciler aslında yeni. Seviye analizi, her kahramanın baskın faaliyet türünü belirlemenizi sağlar. Farklı seviyelerin sırası, sıklığı ve değişkenliği dikkate alınır. "Uzaklık" niteleyicisinin psikolojik anlamına çok dikkat edilir. Zamandaki veya mekandaki uzaklık derecesi, ihtiyacın bastırılma derecesini karakterize eder: hikaye ne kadar fantastik olursa ve eylemin zamanı ve yeri gerçeklikten ne kadar uzak olursa, bu ihtiyaç Superx-I tarafından o kadar fazla bastırılır. Diğer metodolojik tekniklerin yanı sıra, test protokollerinin bütünsel bir bağlamsal analizinin gerekliliği göze çarpmaktadır: belirli değişmez resmi yapılar tüm hikayelerden ayırt edilir. Erken çocukluk deneyimleriyle ilgili materyallerin analizine özellikle dikkat edilir.

2. M. Arnold, sistemini "derinlik psikolojisinin" belirli varsayımlarının reddi üzerine inşa eder, örneğin, hikayelerin ana içeriği ortadan kaldırıldığından özdeşleşme ve gerçekleşmemiş derin düşünme postülaları. Hikâyelerin malzemesinin, bu eğilimleri değil, hikayenin konusunu ve sonucunu veya anlamını belirleyen toplumsalın kişisel tutumları kadar - hikayenin "ahlaki" gibi, olağan değerlerin olduğu gibi yansıtıldığına inanılmaktadır., güdüler ve hedeflere ulaşmanın yolları bulunur.

Değerlerin analizinin bir sonucu olarak, olumlu ya da olumsuz, sözde motivasyon endeksi türetilir: yeterli yaşam tutumları, sorunları çözmede yapıcı bir yaklaşım, diğer insanlarla işbirliği olumlu bir endeks verir; dürtüsel, yıkıcı veya verimsiz eylemlere eğilim - olumsuz. Motivasyon endeksinin işaretine bağlı olarak, belirli bir alanda başarı olasılığı tahmin edilir.

M. Arnold'un yaklaşımı, insan başarısının koşulları hakkında biraz basitleştirilmiş bir anlayışa rağmen, diğer yazarlar tarafından gözden kaçırılan bir dizi nokta içerir ve bu nedenle, analiz ve yorumlamaya yönelik bir yaklaşımın daha uygun bir şekilde geliştirilmesinin yolunu gösterir. TAT'ın:

1) hikayelerin bağlamsal bir analizinin gerekliliği: hikayeler bir set olarak değil, bireysel hikayeleri analiz ederken ortaya çıkmayan, kendi anlamı olan geçmiş deneyimin izlenimlerinin yeniden düzenlenmesinin ayrılmaz bir ürünü olarak görülür;

2) Öykü metninin oluşumunda toplumsal tutumların rolünü vurgular.

Diğer projektif teknikler gibi, TAT da en büyük uygulamayı nevrozlar ve sınır durumlarının kliniğinde bulur. Klinisyen için, kişiliğin duygusal alanının ve motivasyonlarının aşağıdaki teşhis edilen özellikleri özellikle ilgi çekicidir:

1) önde gelen güdüler, tutumlar, değerler;

2) duygusal çatışmalar, alanları;

3) çatışmaları çözme yolları: bir çatışma durumundaki konum, belirli savunma mekanizmalarının kullanımı vb.;

4) bir kişinin duygusal yaşamının bireysel özellikleri: dürtüsellik / kontrol edilebilirlik, duygusal istikrar / değişkenlik, duygusal olgunluk / çocukçuluk;

5) benlik saygısı - gerçek ben ve ideal ben hakkındaki fikirlerin oranı, kendini kabul derecesi.

TAT aracılığıyla ortaya çıkan düzenliliklerin ve fenomenlerin, kişinin klinik materyali ve nesnel yaşam koşulları dikkate alınmadan eğilimler, kişilik tutumları, test verilerinin bir kişinin özelliklerine doğrudan aktarılması ve davranışından başka bir şey olmadığı vurgulanmalıdır. konu yasa dışı.