Bir çocuğun Hafızası Nasıl Geliştirilir

2024 Yazar: Harry Day | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-17 15:55

Öğrencilerin ebeveynleri genellikle Edebiyat Fonu çocuk polikliniğinin doktorlarına şu soruyla başvurur: Bir çocuğun hafızasını geliştirmek mümkün mü ve bunun için ne yapılması gerekiyor?

Her şeyden önce şunu unutmayın: hafıza, eğitim ve gelişime açıktır

İlk olarak, hafızanın güçlü ve zayıf yönlerini belirlemelisiniz. Bazı insanlar kendi gözleriyle gördükleri materyali daha iyi hatırlarlar (görsel hafıza tipi), diğerleri duyduklarını daha iyi özümserler (işitsel hafıza tipi), bazıları not alırlarsa materyali daha iyi öğrenirler (motor hafıza tipi), dördüncü - ayrı bellek türleri birleştirilir ve görsel-işitsel, görsel-motor ve diğer seçenekleri oluşturur. Bunlar en yaygın bellek türleridir.

Genellikle, birçok hafıza türünden her insanda bir veya iki tane daha gelişmiş, gerisi daha zayıftır.

Malzemeye iyi hakim olmak için her şeyden önce doğru ve sistematik çalışma becerilerini geliştirmek gerekir. Derslere başlamadan önce, önceki sefer yapılan her şeyi gözden geçirmeniz gerekir. Bu, dikkatinizi odaklamanıza ve bu konuda halihazırda var olan bilgileri hafızaya geri yüklemenize izin verecektir. Ek olarak, bu hem eskiyi hem de yeniyi daha iyi hatırlamaya yardımcı olacaktır, yeni ile eski arasında bağlantılar kurduğundan, her ikisinin de anlaşılmasını derinleştirecektir, bu sadece zorunlu değil, aynı zamanda derin bir çalışma için temel koşuldur. malzeme. Çalışılan daha önce bilinenlerle ne kadar ayrıntılı ilişkilendirilirse, bellekte o kadar sağlam tutulur ve gerektiğinde o kadar hızlı geri çağrılır.

Yetersiz ezberlemenin oldukça yaygın bir nedeni, ev ödevi materyalinin yanlış özümsenmesidir. Birçok okul çocuğu, her şeyi zaten biliyormuş gibi görünene kadar metni birçok kez tekrar okur ve ertesi gün derse cevap verirken, materyali çok kötü hatırladıklarından rahatsız olurlar. Sonuç düşük bir puandır.

Okuduklarınızın algısını hatırlama ile değiştirmek daha iyidir - ilk kez okudunuz, henüz her şeyi hatırlamadınız, ancak kitabı kapatın ve okuduklarınızı elinizden geldiğince yeniden anlatmaya çalışın. Aklına başka bir şey gelmediğinde, tekrar kitaba bak. Okuduktan sonra, metni daha eksiksiz bir şekilde yeniden anlatmayı deneyin ve iyi okuduklarınızı yeniden anlatmaya başlayana kadar bu şekilde devam edin.

Malzemeyi uzun süre hatırlamak, her şeyden önce içinde sözde destek noktalarını bulmak gerekir (temel tanımlar, akla ilk gelen önde gelen formülasyonlar. Metnin duygusal bir çağrışımla bazı bölümleri de destek noktaları olarak hizmet edebilir - bir başarılı bir karşılaştırma, özgün bir düşünce, ilginç bir görüntü.

Çocuğun her türlü diyagramı, tabloyu, çizimi, planı bağımsız olarak hazırlaması da daha sağlam bir ezberlemeye yardımcı olur

Hafıza eğitiminin en basit yöntemlerinden aşağıdakiler önerilebilir. Bir sanat eseri almanız ve onun küçük parçalarını sistematik olarak ezberlemeniz gerekir. Bu, materyali mekanik olarak tekrarlayarak değil, sürekli olarak bir pasajın diğeriyle iç bağlantısını görmeye çalışarak anlamlı, düşünceli bir şekilde yapılmalıdır. Bu amaçla, örneğin A. S.'nin bazı çalışmalarını seçmeniz önerilir. Puşkin ve bu yönteme göre, yani kısmen sistematik tekrarla çalışmaya başlar. 1-2 ay sonra, kural olarak, hafızada koşulsuz bir gelişme olur. Ezberlemeyi geliştirmenin en önemli tekniği, harici bellek olarak adlandırılan - defterler, günlükler, haftalıklar, kartlar, tablolar, diyagramlar - kullanımı yoluyla belleği boşaltmaktır.

Diğer bir yöntem ise minimizasyon yöntemidir., yani kısaltmalar. Bir durumda, indirgeme düzenlenerek sağlanabilir, diğerinde edebi bir teknik uygulanabilir, yani metinsel materyalin hatırlanması gereken ifadenin ilk harflerine göre kaydedilmesi.

Verilen örnekler ana hatlarıyla ezberlemeyi kolaylaştırıyor. Bu arada, çocuklarda büyük zorluklar genellikle hatırlama ile ortaya çıkar. Belleğin bu özelliğini eğitmek için bir teknik - bellek ters süpürme kullanabilirsiniz. Geçmiş günün olayları tam olarak, sadece ters sırada hatırlanır.

Ezberlemeyi kolaylaştırmak için genel kurallar

• Anlamına göre sökülmesi gerekmeyen, ancak sadece ezberlenmesi gereken materyaller (yabancı dilin kelimeleri, kronolojik tarihler, Rusça istisna listeleri), mümkünse akşamları, gitmeden önce ezberlemek daha iyidir. yatak.
• Herhangi bir konudaki materyal, tekrar tekrar tekrar okunamaz, yeniden anlatılamaz veya bir başkasının yeniden anlatılmasını dinleyemez. Her okumadan veya dinlemeden sonra, hatırlayabildiğiniz her şeyi hatırlamaya çalışmalısınız. Ardından tekrar okuyun (dinleyin) ve tekrar geri çağırın ve bu şekilde, tam çalma işlemi tamamlanana kadar devam edin.
• Eğitim materyali, en önemli ve en önemli olmayan iki bölüme ayrılmalıdır. Bir ders kitabı ona vurgu yapıyorsa, neyin önemli olduğunu ve neyin çok önemli olmadığını söyler.
• Malzemeyi özümsemek için, örneğin 6 kez okumanız gerekir, ancak arka arkaya yapmamalısınız; önce 2 kez, bir süre sonra okumak daha iyidir - 2 kez daha, sonra 2 kez daha, yani. her şeyi bir kerede, bir oturuşta öğrenmeye çalışmanıza gerek yok. Tekrarları birkaç gün olmasa da en az 2 gün dağıtmak daha uygundur.
• Matematik, fizik, kimya dışındaki tüm derslerde, büyük miktarda materyali akıcı bir şekilde okumak çok önemlidir.
• Eğitim materyalini öğrencinin aşina olduğu dereceye göre bölebilmek çok önemlidir. Bu durumda kendi kendini kontrol etmenin en iyi yolu, bu materyal için kendi örneğinizi veya probleminizi bulmaktır.
• Hafıza, yetenekler geliştirmek, işinizi düzgün bir şekilde nasıl organize edeceğinizi öğrenmek, sağlığınızı güçlendirmek ve böylece verimli çalışma fırsatlarınızı artırmak için asla geç değildir.