2024 Yazar: Harry Day | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-17 15:55
Bir durum hayal edin: bir çocuk tüm ödevlerini yaptı ve babasına yürüyüşe çıkmak için geliyor:
- Baba, bütün ödevlerimi yaptım, yürüyüşe çıkabilir miyim?
- Yarından sonraki gün yaptın mı?
- Tamamlandı.
- Ve yarından sonraki gün?
- Tamamlandı.
- Ardından devam edin ve öğreticiyi okuyun.
Veya başka bir hikaye: Bir kız annesine evi temizlemesinde yardım eder ve şimdi bir sonraki görevi tamamladıktan sonra annesine koşar:
- Anne, bulaşıkları yıkadım, dinlenip televizyon izleyebilir miyim?
- Emeklilikte dinleneceksin! Evde bir srach var ve görüyorsun, dinlenmek istiyor! Git koridordaki zemini temizle.
Yukarıdaki örneklerde, ebeveynler, çocuklarının çabalarını küçümsemekte ve bir görevi başarıyla tamamlamaları için ödüllendirilmelerini / ödüllendirilmelerini engellemektedir. Ve ebeveynlerin bu davranışı sürekli ortaya çıkarsa, çocuklar ne kadar uğraşırlarsa uğraşsınlar gerçekten istediklerini elde edemeyeceklerini anlarlar: oynamak, yürüyüşe çıkmak vb. - ve o zaman anlarlar ki tüm çabalar boşa çıkar. Faydasız! Ardından, kendi kaynaklarını korumak için bir strateji seçerler: Görevi tamamlamaları bir ödüle değil, yalnızca Yeni görev.
İşlem analizinde bu tür mesajlara "sürücüler" denir. Ve biri "Dene" olan ve yukarıda açıklanan 5 sürücü var.
Bu çocuklar büyüdüğünde, görevlere aynı şekilde davranmaya devam edecekler: Görevler üstlenecekler, ancak ya onları tamamlamayacaklar ya da görev tamamlandıktan sonra kendilerini övmeyecekler.
Kendinizde veya arkadaşlarınızda "Dene" sürücüsünü belirleyebileceğiniz bazı işaretler:
- Övgü için can atıyorsunuz, ancak övülüyorsanız, o zaman "nesnel" nedenlerle onu kabul etmiyorsunuz (değerini düşürüyorsunuz),
- Yapılanlardan sürekli olarak memnun olmama (mükemmeliyetçilik),
- Konuşmada sürekli "deneyeceğim", "deneyeceğim" ve benzeri ifadeler kullanın,
- Çok şey yapıyorsun, deniyorsun ama gerçek bir sonuç yok,
- Aynı anda birçok görevi üstlenin, çoğu zaman kısıtlı sürelerde, böylece görevlerden birini tamamladığınızda, "Ne kadar harika bir işim!" yerine "Ahhh, bir eksiğiniz var" dersiniz.
- Yalnızca hastalık, görevleri tamamlamanızı engelleyebilir (işkoliklik).
"Dene" sürücüsünü görürseniz, kendinize nasıl yardımcı olabilirsiniz? İşte bağımsız çalışma için bazı alanlar:
- Pek çok mükemmeliyetçi için "alışılmamış" olan "yeterli kalite" diye bir şey var. Bu nedenle, bir sonraki "geliştirmek" sırasında kendinize bir soru sorun: belki de şu anki kalite yeterlidir?
- Tamamlanan görevler için kendinizi övmeye başlayın: herhangi biri, kaliteden memnun olmasanız bile ("yeterli kalite"yi unutmayın),
- Bir sonraki görev biter bitmez - dur! Bekleyen onlarca hatta yüzlerce görev olsa bile bir sonraki göreve geçmeyin. Tamamlanan görev, durup kendinizi ödüllendirmek için bir bahane! "Ben ne kadar iyi bir insanım!"
- "Deneyeceğim" veya "Deneyeceğim" dediğinizde bunu fark etmeye başlayın ve bunun yerine "Yapacağım" veya "Yapacağım" gibi nihai hedefi olan bir şey koyun.
- Yapılabilir ve imkansız görevler arasında ayrım yapmaya başlayın ve görev mümkün değilse veya onu tamamlamak için aşınma ve yıpranma için çalışmanız gerekecek ve tamamlandıktan sonra - hastalanmak - düşünmeye değer: bu mantıklı mı?, sağlığınız pahasına bu göreve ihtiyacınız var mı?
- İmkansız görevleri üstlenmeden önce bırakın ve zaten almış olsanız ve bu görevin bu süreler içinde imkansız olduğunu görseniz bile - reddedin veya son tarihi değiştirin veya kendinize yardım etmenin bir yolunu arayın, örneğin temsilci.
Önerilen:
Çocuğunuzu İsteklerinizi Yapmaya Teşvik Etmenin Kanıtlanmış Yolları
ÜÇ ADIMLI YÖNTEM Bir çocuktan bir şey istiyorsanız, onu emirlere veya taleplere koymak zorunda değilsiniz. Çocuğunuzu belirttiğiniz yönde hareket etmeye motive etmenin harika bir yolu var. Adım 1 - durumu tanımlayın Çocuğunuza neden bir şey yapmasını istediğinizi kısaca anlatın.
Kişisel Sınırlar Kültü: Bireyselliğinizin Korunmasını Diğer Insanlara Zorbalık Yapmaya Nasıl Dönüştüremezsiniz
Toksik insanları ve onların manipülasyonlarını tanımayı öğreniyoruz ve oburluktan Stakhanov'un emeğine kadar oto-saldırgan davranışlarla kendi sınırlarımızı ihlal etmemeye çalışıyoruz. Klinik psikolog, gestalt terapisti, "Psikolar hakkında"
Yaptığınız şeyi Yapmayı Bırakıp Nasıl Farklı Yapmaya Başlarsınız?
İnsanlar genellikle kişisel terapi için bana "Yaptığım şeyi yapmayı nasıl bırakıp farklı yapmaya başlayabilirim?" sorusuyla gelirler. Soru basit görünüyor, ancak arkasında birçok nüans var. Örneğin, “farklı yapmak” fikrinin “bir şeyi nasıl farklı yapabilirim ki başka bir kişi farklı bir şey yapmaya başlasın” düşüncesine dayandığı ortaya çıkabilir?
Uzun Bir Yolculuğun Başında. Nasıl Istemek Ve Yapmaya Başlamak
Deneyimim var. İnsanların yerden kalkmalarına, hayatlarında önemli bir şeye başlamalarına yardım ediyorum. Ve her gün bu yolu kendim yürüyorum. Kendi tasarımları ile. İnsanları hedefe giden yolda neyin durdurduğuna dair klasik bir fikir olmasına rağmen (Ericksonian koçluk fikri, Gestalt terapisinden kavramlar), bu devasa "