ÇOCUĞUNUZ KONUŞMIYOR ??? ALARMI GEÇMEK YA DA DİNLENMEK İÇİN ???

2024 Yazar: Harry Day | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-17 15:55

"Ah, daha ne demedi? Ve kaç yaşında? İki buçuk mu? En büyüğüm bir buçuk yaşında konuşmaya başladı! Ve en küçüğü zaten şiirleri tam olarak okuyor ve ondan bir ay küçük. senin…"

Başkalarından bu tür yorumlara aşina iseniz, o zaman ne kadar sinir bozucu ve sinir bozucu olduklarını çok iyi anlıyorsunuz! Ve ayrıca oldukça doğal şüpheler ortaya çıkıyor: Ya çocuğumda gerçekten bir sorun varsa? belki bir çeşit sapması vardır? Yoksa ben kötü bir anne miyim ve çocuğun gelişimine çok az zaman ayırıyor muyum?

Ve böyle bir durumda ne yapılacağı belli değil - ALARMI GEÇMEK VEYA RAHATLATMAK ???

Bu nedenle, çocuğun gelişiminde ve özellikle konuşma gelişiminde oldukça açık normlar vardır. Çocuğun konuşması doğumdan itibaren oluşmaya ve gelişmeye başlar, bir anda ortaya çıkmaz!

Konuşma gelişiminin aşamalarına bakalım:

-yürüme (ilk "agu" dan çeşitli varyasyonlara ve komplikasyonlara, salya akıtma, tükürük kabarcıklarını şişirme, "ah-ah-ah" seslerini söyleme; 1-3 aylıktan itibaren);

- gevezelik (ilk gevezelik 6 ay gibi erken bir zamanda ortaya çıkabilir ve daha karmaşık hale gelir, bir veya iki yıl içinde genişlemeye devam eder). Küfür etmek ne demektir? Bu, bebeğin başkalarıyla veya kendisiyle iletişim kurduğu yardımı ile "anlamsız", anlaşılmaz bir dildir; gevezelik kullanan bir çocuk, konuşmanın işlevsel olduğunu ve onun yardımıyla kişinin sadece istediğini elde etmekle kalmayıp, aynı zamanda sadece zevk için “sohbet” ettiğini, artikülatör aparatını eğittiğini zaten biliyor; gevezelik örneği, en basit "ta-ta-ta", "ba-ba", "na-na", vb. olabilir;

- sözler. 2-2, 5 yaşlarında, bir çocuk zaten zengin bir kelime dağarcığına sahip olabilir, çoğu şeyi "kirli" dili olarak adlandırır, genellikle sadece annesi tarafından anlaşılır, hayvanların dediği gibi hayvanları çağırır, nesneleri, eylemleri çağırır. nesnelerin ve insanların ("damla-damla", "Top-top Amca"), temel ihtiyaç ve istekleri kelimelerle ifade eder. Çocuk birkaç kelimeyi birbirine bağlamaya çalışabilir, örneğin, "ma-ma, ver!", "Give am!";

- cümleler. Üç yaşına geldiğinde, çocuk zaten çok anlaşılır ve anlamlı olan iyi gelişmiş bir deyimsel konuşmaya sahip olmalıdır, ancak bebek henüz çok fazla ses telaffuz etmese de onları çarpıtabilir.

Bir çocuğun üç yaşına kadar konuşma geliştirmemesinin nedenleri uzmanlar tarafından aşağıdaki gruplara ayrılır:

- organik (bunlar beynin konuşma ve konuşma üremesini anlamaktan sorumlu bölgelerinin lezyonlarıdır), nöropatologlar, konuşma terapistleri çoğunlukla bu beyin gelişim problemlerini farklı seviyelerde (gecikmiş konuşma veya psiko-konuşma gelişimi), uygun tedavi olarak adlandırır. reçeteli ilaç ve düzeltici çalışma (konuşma terapisti veya konuşma terapisti + psikolog);

- konuşma aparatının gerçek fonksiyonel bozuklukları (yarık damak, maloklüzyon, dişlerin yapısı vb.);

- psiko-duygusal planın konuşmasının ihlali:

- aşırı katı yetiştirme;

- yoksun çocuklar, sevgi ve bakımdan yoksun;

- aşırı anlayışlı ve şefkatli ebeveynler (aşırı korumacı);

-travma (ameliyatlar, şiddetli şoklar, duygusal olarak yakın nesnelerin kaybı).

Genel olarak iletişim ihlali olarak anlaşılan özel bir konuşma bozukluğu türü de vardır. Konuşmanın anlaşılması ve konuşmanın ortaya çıkması için gerçek işlevsellik ile bile konuşma arzusunun olmaması ile ilgilidir. Bu durumda kişilik yapısının (erken çocukluk otizmi, şizofreni, psikotik kişilik yapısı) ciddi ihlallerinden bahsedebiliriz. Bu tür ihlallerle çocuk dış dünyayla iletişim kurmak istemez, dünya resmi biraz çarpıktır ve belirli bir karaktere sahiptir. Psikonörologlar, konuşma terapistleri ve psikologlar zaten bu tür problemlerle çalışıyorlar). Her ne kadar bir teşhis olarak, genellikle tıbbi açıdan olduğu gibi DPD'yi de koydular, ancak düzeltici çalışma niteliksel olarak farklı bir karaktere sahip.

Her şeyden önce ebeveynlere sorunu anlamak ve çocuğa yardım sağlamaya başlamak için zamanında teşhis yapmak çok önemlidir.

BİR PSİKOLOJDAN NE YARDIMCI OLABİLİR?

İlk olarak, bir psikolog teşhis koyabilir ve gerekirse tıp uzmanlarına başvurabilir, çünkü konuşma eksikliğinin organik nedenleri ve iletişim bozuklukları ve konuşma aparatının işlevsel bozuklukları sadece düzeltici çalışma değil, aynı zamanda ilaç gerektirir.

Eğitsel, gelişimsel faaliyetler yürütmek, açık talimatları takip etmek (konuşma terapistlerinin çalışmalarında en sık görmek istedikleri) için, çocuk ıslah öğretmeniyle temasa geçmeye, onu duymaya ve onu anlayabilmeye istekli olmalıdır. bir süre temas halinde, sonra odaklanma zamanı. Kişilik bozukluğu olan çocukların yanı sıra çok küçük çocuklar (3 yaşına kadar), yoksun bırakılmış, travma geçirmiş çocuklar, genellikle ya ilişkilerden ve sevgiden yoksun kalmış ya da özellikleri nedeniyle insanlarla temas kurmaktan korkmuş ve aşağıdaki gibi tedaviye ihtiyaç duymuşlardır. ilaç ve psikolojik. Psikologlar iletişim kurmak, güvenmeyi öğretmek, ilgi göstermek, motive etmek ve gelişmek için farklı yöntem ve teknikler kullanırlar.

Çeşitli seviyelerde konuşma bozukluğu olan bir çocuk veya sadece zayıf konuşan bir çocuk, genellikle ebeveynlerin endişesine ve endişesine neden olur. Öyle olur ki, ebeveynler oldukça sevecen ve sempatiktir, ancak bebek hala konuşmuyor. Çocuğun sorunları her zaman ebeveynin acısı ve üzüntüsüdür. Bu nedenle, yetiştirmede yer alan ailenin de özel yardıma ihtiyacı vardır. Bir psikolog da böyle bir yardım sağlayabilir.

Sık sık duyuyoruz: endişelenmeyin, konuşacak veya konuşacak, bu da elbette sakinleştirici ve ebeveynlere umut veriyor. Ancak, konuşmanın doğrudan gelişimle ilgili olduğu ve beynin erken çocukluk döneminde telafi etme yeteneğine sahip olduğu unutulmamalıdır, bu nedenle zamanında yardım bebeğe daha fazla gelişme ve dünyaya uyum sağlama şansı verir !!!

EBEVEYNLERE HER YERDEN GELEN BİLGİLER SIK ÇIKARILIR VE HER ZAMAN DOĞRU DEĞİLDİR. ZAMANINDA MÜDAHALE HEM BEBEĞE VE AİLEYE ÖNEMLİ OLARAK YARDIMCI OLABİLİR !!!