Sağırlık üçlüsü

2024 Yazar: Harry Day | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-17 15:55

İşitme sorunu olan çocukları yetiştiren ailelere danıştığımda, ailelerin çocuklarla ilgili sorunlarla ilgili şikayetleri yavaş yavaş birleşti ve "Sağırlık Üçlüsü" adını verdiğim duruma dönüştü

Aslında ne hakkında? Ebeveynlerden, öğretmenlerden, psikologlardan, doktorlardan ve normal yetişkinleri duyan diğerlerinden düzenli olarak bu çocukların:

a) gürültülü ve (veya) hareketli;

b) aşırı inatçı;

c) dürtüsel, patlayıcı, histerik ve kaprisli, tek kelimeyle çok duygusal.

Ve tıp alanında en ileri olanlar buna diyor " hiperaktivite sendromu" ya da " Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu". Şimdi bu başka bir "moda hastalığı".

Bunun sizde hangi çağrışımlara yol açabileceğini bilmiyorum. sözüm var" sendrom"hastane görüntülerini çağrıştırıyor - beyaz önlükler, ilaç kokusu. Kısacası hastalık. Ama bu hiperaktivite bozukluğunun tedavisi var mı? Uzun bir yatıştırıcı listesi bilmeme rağmen, bilgim bile "inatçı haplar" adını vermeyi reddediyor. ".

Elbette birçok çocukta işitme bozukluğuna ek olarak merkezi sinir sisteminin başka bozuklukları da bulunabilir. Ve doktorlar çocuğunuza böyle bir teşhis koyduysa ne yapılması gerektiği konusunda bazı özel tavsiyeler vermeye hazırım. Ancak herhangi bir doktor, bu sendromun sadece merkezi sinir sistemi bozukluklarında görülmediğini bilir. Ayrıca, birçok bozukluk olabilir, ancak sendrom subjektif olarak yoktur.

Tamamen sağlıklı bir çocukta buna nasıl neden olabilir?

Bunu yapmak için zihinsel olarak aşağıdaki deneyi yapın. Konuşmanızı anlamayan insanları ziyaret ettiğinizi ve onları da anlayamadığınızı hayal edin. Belki seni duyamıyorlardır. Ve şimdi acilen bir şeye ihtiyacınız var. Örneğin, bazı fizyolojik ihtiyaçları karşılamak için. Yanlarına gidiyorsun ve açıklamaya başlıyorsun, ama seni duymuyorlar. Elbette dikkat edebilirler, ancak şaşkın bakışların dışında, eylemleriniz hiçbir şeye neden olmaz.

Ne kadar hızlı başlayacağınızı düşünüyorsunuz:

• Daha yüksek sesle ve daha yüksek sesle konuş?
• Sözlerinize giderek daha fazla kapsamlı jestler, yüz ifadeleri ekleyin ve sorunu tüm görünümünüzle belirtmeye çalışın?
• ü Aynı şeyi defalarca tekrarlamak mı?
• Ne kadar sinirlenecek veya üzüleceksiniz - başkaları bunu fark etsin ve duygusal durumunuz sağır bir kişi için bile netleşecek?

Kendinize hiperaktivite veya (yukarıdakilerden herhangi birini denemediyseniz) yatak ıslatma "tanısını" ne kadar çabuk alacaksınız?

"Sağırlık üçlüsü" hakkında konuştuğumda, her şeyden önce, çocuğun sadece fizyolojik değil, aynı zamanda duygusal ve entelektüel ihtiyaçlarına karşı sağırlığımız veya dikkatsizliğimizi kastediyorum.

Çocuk benim beklentilerime aykırı davranıyorsa, gücüm yoksa ve/veya öfkeyle baş edemiyorsam ne yapmalıyım?

Kendinize üç soruya cevap verirseniz, herhangi bir zor durum çözülebilir:

■ Nasıl kışkırtırım?

■ Devamını nasıl desteklerim?

■ Tüm çabalarıma rağmen çocuk bu şekilde davranmaya devam ederse ne yapmalıyım?

Buna bir hiperaktif davranış örneği ile bakalım:

Çocuğun temel ihtiyaçlarının göz ardı edilmesiyle ilişkili duygusal yoksunluk veya sınırlı iletişim tarafından kışkırtılır. Bu, çocuğu anlamak için sürekli çaba göstermeniz ve her seferinde onu anladığınızı ona göstermeniz gerektiği anlamına gelir. İkincisi, çocuğunuzun herhangi bir arzusunu yerine getirmek için acele etmeniz gerektiği anlamına gelmez. Bazen ona hayır demekten korkma. Cehaletiniz veya sessizliğiniz çocuk için reddetmenizden çok daha zordur.

hiperaktivite çocuk, ebeveynlerin dikkatini bu davranışın daha hızlı ve daha sık çektiğine veya olumlu davranıştan çok daha fazla dikkat edildiğine ikna olduğunda gelişir. Dikkatinizi, çocuğun davranışı hakkında size uygun olana yoğunlaştırın. İyi girişimlerinden herhangi birini destekleyin, herhangi bir başarıyı övün. Çocuğunuz bir saatin dışında sadece 1 dakika sessizce oturduysa, tam o anda ona dönüp bazen hala sakin kalabildiği için onu övmeniz iyi olur, ancak bu muhtemelen çok kolay değildir. onun için. Gerisi sadece göz ardı edilmekle kalmaz, aktif olarak boykot edilir. Herkese "provokasyonlara boyun eğmediğinizi" gösterin.

Hala durumla başa çıkamıyorsanız, bu genellikle sadece dışarıdan yardıma ihtiyacınız olduğu anlamına gelir. Bir uzman yardımı olsa iyi olurdu. Bir uzmanın, yönetilmesi imkansız olanı yönetmeye çalıştığınızı size belirtmesi mümkündür. Örneğin, çocuğunuzun kızmasını veya üzülmesini hiçbir şekilde engelleyemezsiniz. Ama ona öfkeyi veya üzüntüyü ifade etmenin sosyal olarak kabul edilebilir yollarını öğretmek güzel olurdu. Bir çocuk bu becerileri bir ailede, okuldaki insani disiplinlerde ve her türlü sanatsal yaratıcılığın duygusal eğitime katkıda bulunmasında ustalaşabilir.

Bir doktor bir çocuğa hiperaktivite bozukluğu teşhisi koyduysa ne yapmalı?

İlk olarak, elbette, tüm doktor reçetelerini takip edin, haplara inanmıyorsanız veya çocukluktan doktorlardan korktuğunuz için bazı ilaçları almayı reddetmeyin. Bunu doktorunuzla görüşmeye çalışın ve reçete edilen ilaçların veya prosedürlerin nasıl çalıştığını, hangi yan etkilerin ve kontrendikasyonların olabileceğini öğrenin.

İkincisi (ve herhangi bir doktor bunu söyleyecektir), tedavi, bir rejim ve diyetin oluşturulmasıyla başlar. Böyle bir çocuk için önerilen rejimin yalnızca bir kalitesi olmalıdır - düzenlilik ve öngörülebilirlik. Elbette, seçilen rejimin, alternatif aktivite ve dinlenme için yeterli fırsatlar sağlaması arzu edilir.

Diyet, tüm heyecan verici maddelerin ortadan kaldırılmasını içerir. Bunlar baharatlı, çok tuzlu yiyecekler ve çikolata ve tüm tonik içecekler gibi kafein içeren yiyeceklerdir. Çoğu zaman aşırı olan çocukların diyetinde tatlıların varlığını sınırlamak gerekir - onları sakin davranışlar için ödüllendirmeye çalışırlar, ancak çoğu zaman tam tersini kışkırtırlar. Diyetteki vitaminlerin ve bazı amino asitlerin içeriğinin arttırılması arzu edilir. İkincisi için, nootropikler gibi ilaçlar hizmet eder.

Ek olarak, genellikle tam tersi şeyler yararlı olabilir: örneğin, bir çocuğun sakinleşmesini sağlayan aktiviteler sadece gevşeme egzersizleri değil, aynı zamanda kum veya su ile oynamaktır. Çocuğunuzun eylemlerine ve duygularına odaklanmasına yardımcı olun - onları daha tam olarak ifade etmenize ve kendi içinizde biriktirmenize izin vermeyen alıştırmalar yapın, çünkü daha sonra patlamalara yol açan güçlü duyguların uzun süreli tutulmasıdır.

Öğretmenlerden, tanıdıklardan, uzak akrabalardan ve işitme engelli bir çocuğun sorunlarına doğrudan dahil olmayan ancak temas halinde olan diğer kişilerden duyduğum bir diğer yaygın şikayet grubu. Böyle çocukların çok şımarık olduğunu söylüyorlar. Bir yandan, bu aşırı hassasiyetle ifade edilir - çok kolay üzülürler, bizim için önemsiz olan küçük şeyler yüzünden depresyona girerler. Öte yandan, arzularının sorgusuz sualsiz yerine getirilmesini talep ederler, akranları arasında liderlik için çabalarlar, özel konumlarından yararlanarak onları ve hatta öğretmenleri zulme uğratmaya çalışırlar.

Ebeveynleri, çocuğunu her şeye şımarttıkları için suçlamanın zor olduğu ve bu arada davranışlarının tam olarak yukarıda belirtilen özelliklerin altına düştüğü durumlarda, yetişkinler sebebi çocuğun kötü karakterinde ve sinsi ustalığında aramaya eğilimlidirler: bunu görerek derler. kaprisleri ebeveynler üzerinde çalışmıyor, onları okula transfer etti.

Aynı zamanda, yalnızca bir gerçek göz ardı edilir: bu tür çocuklar genel eğitim okulunda her zaman azınlıktadır. Ve herhangi bir azınlığın bir üyesi her zaman depresyonda hisseder, bu da kolayca rahatsızlığa ve ardından depresyona veya öfkeye veya sonunda haklı öfkeye ve artan özgüvene dönüşür.

Belki de azınlığı bastırmaya ya da ayırmaya değil, onu sınıfın genel yaşamına dahil etmeye çalışmalıyız?

İşitme engelli çocukların diğer çocuklarla eşit kalabilmeleri için desteğimize ihtiyaçları vardır. Bu onların tam teşekküllü bir birey, toplumun eşit üyeleri olarak yetişmelerine yardımcı olmamızın tek yolu, korku ve önyargıların ortaya çıkmasına bir nesne, engelli insanlarla ilgili klişelerin kurbanı değil. Çoğunluğa yük olmak zorunda değiller. Aksine, toplum yaşamına paha biçilmez katkılarını pekala yapabilirler.

Engelli çocuklar için genel eğitim okullarında tek başına entegre eğitim, akranlarında şefkat duygusu ve karşılıklı yardım ve destek duygusu oluşturamaz ve geliştiremez, ancak günümüz okul çocuklarında kimsenin bağışık olmadığı hayatın zorluklarına karşı ahlaki bir hazırlığı teşvik eder., esneklik ve cesaret, merhamet ve sabır, - bir kişinin kendisi hasta olduğunda veya birine bakmaya zorlandığında, örneğin yaşlı ebeveynler hakkında gerekli olan insan doğasının özellikleri.