"Eğlenceli Psikolojiden" K. Platonov

2024 Yazar: Harry Day | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-17 15:55

"İZLEME NOKTASI"

Savaş sırasında, cephedeki bir hastanede, uykusuz geçen birkaç günden sonra nihayet biraz uyumayı başaran bir doktoru gözlemlemek zorunda kaldım. Yakında yaralılar getirildi ve onlara acil yardım sağlanması gerekiyordu. Ancak doktor uyandırılamadı. Onu salladılar, yüzüne su çarptılar. Mırıldandı, başını çevirdi ve tekrar uykuya daldı.

- Doktor! Yaralıları getirdiler! Yardımın lazım! - Ve hemen uyandı.

Bu şu şekilde açıklanmaktadır. Doktoru daha önce uyandırmış olanlar, beyninin derinden engellenmiş bölgelerini etkilemiştir. Ivan Petrovich Pavlov'un dediği gibi, derin uyku sırasında bile uyanık olan serebral korteksin engellenmemiş veya hafifçe engellenmiş bir parçası olan "bekçi karakoluna" döndüm. Bir kişi bir "gözetleme noktası" aracılığıyla dış dünyayla bağlantılıdır.

Beynin bu tür "nöbet noktalarına" ulaşan tahriş, serebral korteksin daha önce derinden engellenmiş olan diğer alanlarını engelleyebilir. Böylece hasta bir çocuğunun beşiğinde uyuyakalmış bir anne, biri ona yüksek sesle seslendiğinde uyanmaz, ancak çocuk hafifçe inlediğinde hemen başlar. Değirmenci fırtına sırasında derin bir uyku çekebilirdi ama değirmen taşları durduğunda hemen uyanırdı.

"Nöbetçi karakolunun" hücreleri tamamen inhibe edilmez ve zayıf uyaranlara güçlü uyaranlardan daha duyarlı oldukları sözde paradoksal fazdadır. Bu yüzden doktoru sessizce ama çok net bir şekilde uyandıran kelimeleri söyledim.

Hayvanlarda da "nöbet direği" vardır. Onlar sayesinde yarasalar uyur, baş aşağı asılı durur ve düşmez, atlar bildiğiniz gibi ayakta dururken uyur ve uyuyan bir ahtapot her zaman bir "görev bacağı" uyanıktır. Yunus sırayla sağ ve sol yarım kürelerle uyur.

Doktor hastayı uyuttuğunda, aralarında uyum denilen sürekli bir bağlantı kurulur. Hastanın beyninde doktora yönelik bir "nöbet direği" oluşumu ile belirlenir.

SİNİR SİSTEMİ TÜRLERİ HAKKINDA, MİZAÇLAR AYRICA

1927'de Pavlov, eski Rus tarzında başlıklı bir rapor yayınladı: "Sinir sistemi türlerinin fizyolojik doktrini, mizaçlar da." İçinde ve sonraki çalışmalarında, o ve işbirlikçileri, beyin korteksindeki uyarma ve inhibisyon süreçlerinin güç, hareketlilik ve denge oranı ile belirlenen mizaç ile sinir sisteminin türü arasındaki bağlantıyı ortaya çıkardı. "Köpek üzerinde kurulu olan (ve tam olarak karakterize edilen) sinir sisteminin tiplerini insanlara haklı olarak aktarabiliriz. Açıkçası bu tipler insanlarda mizaç dediğimiz şeydir. Mizaç her bireyin en genel özelliğidir, en temel özelliğidir. sinir sisteminin karakteristiğidir ve bu ikincisi, her bireyin tüm aktivitesine bir veya daha fazla damga vurur "dedi.

Ancak aynı kişi farklı koşullarda farklı mizaç özellikleri sergileyebilir. Çocuğun ne kadar yavaş öğrendiğini ve anneye yardım ettiğini gözlemlerseniz, onun soğukkanlı olduğunu düşünebilirsiniz. Ama onu statta gördüğümüzde, tuttuğu takım gol attığında, choleric olduğuna karar vereceğiz. Sınıfta iyimser görünecek, ancak tahtada bazen bir melankolik ile karıştırılabilir. Tüm bu koşullar altında farklı mizaçlara sahip öğrenciler gözlemlenirse, davranışları daha da eşitsiz olacaktır.

Mizaç, bireyin genel görünümünü büyük ölçüde etkiler, ancak bir kişinin sosyal önemini hiç belirlemez. Krylov ve Kutuzov soğukkanlıydı; Peter I ve Suvorov, Puşkin ve Pavlov - choleric; Lermontov, Herzen, Napolyon - iyimser; Gogol ve Çaykovski melankoliktir.

Herhangi bir mizaca sahip bir insan, akıllı ve aptal, dürüst veya sahtekâr, kibar ve kötü, yetenekli veya vasat olabilir.

İLERLEMEDEN KALİTEYE

"Psikolojide bilinen kaç kişilik özelliği var?" Bu basit soru beni şaşırttı ve sonra uzun süre aklımdan çıkmadı. Gerçekten, neden sayılmaz? Ne de olsa, psikologlar değil, insanlar bu özellikleri belirlediler ve onları uygun kelimelerle kişilik özelliklerinde bir araya getirdiler.

Sonunda, işi kendim yapamayacak kadar güçsüz hissederek, hem dikkatini çeken hem de "dil anlayışına" (benim sahip olmadığım yeteneklere) sahip olan karımdan görevi devralmasını istedim.

SI Ozhegov'un 1952 tarihli Rus Dili Sözlüğü'nden, 51.533 kelime içeren, tüm kelimeler kişilik özelliklerini ifade eden kopyaladı. Böylece "kişilik özelliklerinin alfabesi" 1301 kelimeden oluşuyordu. Birincisi "maceracılık" ve sonuncusu "yachestvo" olduğu ortaya çıktı.

İlginç bir şekilde, 1301 kelimenin %61'i olumsuz özellikler, %32'si iyi, olumlu ve %7'si nötrdür.

Böylece insanlar dile, yetiştirmenin temel yasalarından birini yansıttı: övgü genellenebilir, ancak sitem daha farklı ve ayrıntılı olmalıdır.

Daha sonra Gürcü psikologlar kendi dillerinde benzer kelimeleri saydı ve yaklaşık 4000 tane vardı! Bulgarlar ise kendi dillerinde buna benzer 2000 kelime tespit etmişlerdir.

YALAN MAKİNESİ

Gazete raporlarına göre, seksenlerin başında (geçen yüzyıl. - Yaklaşık. ed.) İngiliz hükümeti Amerika Birleşik Devletleri'nden çok sayıda yalan makinesi satın aldı.

Yalan makinesi veya yalan dedektörü, duyguların etkisi altında sorgulananların nabız, solunum ve diğer fizyolojik işlevlerindeki değişiklikleri doğru bir şekilde kaydeder. Bazı yabancı avukatlar, bunları, doğrulamadan geçen kişinin ifadesinin yanlışlığının nesnel kanıtı olarak görüyor.

Ancak bu tür teknikler eski zamanlara kadar uzanır ve bir zamanlar "tanrıların mahkemeleri" olarak adlandırılırdı. Farklı halklar, farklı şekillerde, vicdan azabı olan bir kişiyi tanımlamayı mümkün kılan yöntemler buldular. Bilge yargıcın “Şapka yanıyor!” diye bağırması üzerine hırsızın şapkayı nasıl kaptığı hikayesi, birçok milletin destanında çeşitli varyasyonlarla bulunur.

Çinlilerin de bir zamanlar benzer bir geleneği vardı. Duruşma sırasında hırsızlık zanlısı ağzında bir avuç kuru pirinç tuttu. Suçlamayı duyduktan sonra kuru pirinci tükürdüyse suçlu bulundu. Bu adet de psikolojiye dayanmaktadır. Korku sadece bir kişi tarafından yaşanmaz, aynı zamanda bir takım bedensel değişikliklere de neden olur, özellikle korkudan tükürük salgısı azalır - ağızda kurur. Bu nedenle, maruz kalmaktan korkan bir hırsız için pirinç kuru kalır.

Ancak bu tür "tanrıların yargıları", yalnızca doğruluklarına derinden inanan suçlananlarla ilgili olarak geçerli olabilirdi. İnsan böyle bir mahkemenin hatası sonucu haksız yere mahkûm edilmekten korkarsa, pirinç de kuru kalır! Aynı nedenle yalan dedektörleri de yanıltıcıdır. Sonuçta, kaydettikleri duygulara neyin sebep olduğunu - bir yalan, bir suçun hatırası, masum bir şekilde mahkum edilme korkusu, bir kişiye karşı şiddete karşı öfke veya başka bir şey - ortaya çıkaramazlar.

CESARET

Bu, 1961'de Antarktika'nın merkezinde, Novolazarevskaya istasyonunda oldu. Kışlayanlar arasında doktor Leonid Rogozov da vardı. Ve apandisit hastalığına yakalanması gerekiyordu. Leonidas on iki yoldaşından herhangi birine kolayca yardım edebilirdi. Ama kimse onu ameliyat edemezdi.

Sadece ameliyat olmadan öleceğini değil, aynı zamanda istasyonun tüm kış boyunca doktorsuz kalacağını da biliyordu. Antarktika kışında tek bir uçak Novolazarevskaya'ya ulaşamadı. Ve tüm kurallara göre karın boşluğunu açtı, eki çıkardı ve dikti.

HİPERSONLAR VE "OKULUN ADIMLARI"

“Zaten on altı yaşındayım ve henüz hiçbir yeteneğim yok. Bu, benden iyi bir şeyin gelemeyeceği anlamına geliyor,”dedi Sergei bir keresinde içini çekerek.

Gerçekten de, olağanüstü müzikal, sanatsal ve edebi yetenekler bazen erken çocukluk döneminde ortaya çıkar. Dört yaşından itibaren Mozart klavsen çaldı, beş yaşında zaten beste yapıyordu, sekiz yaşında ilk sonat ve senfoniyi yarattı ve on bir yaşında ilk operayı yarattı. Glinka, yedi ya da sekiz yaşında, çanlar yaptı, odaya leğenler astı. Müzik ve hafıza kulağı iki yaşındaki Rimsky-Korsakov'da zaten fark edildi.

Üç yaşındaki Repin, atları kağıttan kesti ve altı yaşındayken zaten boyalarla boyadı. Serov üç yaşından itibaren heykel yaptı ve altı yaşında hayattan resim yaptı. Surikov ayrıca erken yaşta çizim yapmayı severdi ve ona göre çocukluktan itibaren yüzlere baktı: gözlerin nasıl ayarlandığı, yüz hatlarının nasıl oluşturulduğu.

Zaten yedi ya da sekiz yaşında bir çocuk olan Puşkin, Fransızca şiirler ve hatta epigramlar yazdı.

Yeteneğin psikolojideki bu erken tezahürüne hiper-yetenek denir.

Ancak sözde dahileri yetenekleriyle şaşırtan kıyaslanamayacak kadar çok sayıda çocuk, gelecekte boş çiçeklere dönüştü.

Aynı zamanda kültür ve bilim tarihinde derin izler bırakan, yeteneği hemen ortaya çıkmayan, bazen çok geç kalmış birçok insan vardı. Böylece, Vrubel için yirmi yedi yaşındayken ve Aksakov için daha sonra - elli yaşında oldu.

Çaykovski'nin örneği daha az öğretici değildir. Mutlak işitmesi yoktu, bestecinin kendisi zayıf müzik hafızasından şikayet etti, piyanoyu akıcı bir şekilde çaldı, ancak çocukluğundan beri müzik çalmasına rağmen o kadar iyi değildi. Çaykovski, hukuk fakültesinden mezun olduktan sonra ilk kez beste yapmaya başladı. Ve buna rağmen dahi bir besteci oldu.

Ve yeteneklerin değerlendirilmesinde ne kadar çok hata vardı! Kaç tane "okulun üvey çocuğu" vardı!

Yani Seryozha yanılmıştı. On altı yaşında ve çok daha sonra, bir kişinin "Benden iyi bir şey gelmeyecek" demesi için hiçbir nedeni yoktur. Sadece şunu söyleyebilirsiniz: "Benden henüz iyi bir şey çıkmadı."

Ancak kişi mesleğini, yani daha çok sevdiği, özlem duyduğu, şevk ve başarı ile çalışacağı işi ne kadar erken bulursa o kadar iyidir. Ve bunun için sadece farklı meslekler hakkında değil, aynı zamanda kendiniz hakkında, çeşitli meslekler için yetenekleriniz hakkında bir fikriniz olması gerekir.

BEBEK OYUNU

Ünlü etnograf Margarita Mead çok uzun zaman önce Pasifik Okyanusu adalarından birinde dünyanın geri kalanından tamamen izole edilmiş bir yerli kabilesi keşfetti. Bu kabilenin hayatı çok tuhaftı: örneğin, ne çocuklar ne de yetişkinler bebekleri bilmiyordu.

Etnografın getirdiği ve çocuklara dağıttığı bebekler hem kız hem de erkek çocukları eşit derecede ilgilendirdi. Onlarla, dünyanın tüm uluslarından çocukların oyuncak bebeklerle oynadığı gibi oynamaya başladılar: emzirmek, giyinmek, yatağa koymak, kabahatleri cezalandırmak.

Biyolojik annelik içgüdüsünün kızlarda konuşmaya başladığını ve erkeklerin kızları taklit etmek için bebeklerle oynayarak geçici olarak uzaklaştırıldığını düşünmek mantıklıdır. Gerçekten de, çocukların yarısında oyuncak bebeklere olan ilgi geçiciydi ve kısa süre sonra oyun oynamayı bıraktılar. Diğer yarısı ilgisini kaybetmedi, tam tersine yoğunlaştı ve çocuklar giderek daha fazla bebekle yeni oyunlar buldular. Ancak görünen mantığın aksine, bebeklere olan ilgilerini hızla kaybettiler … kızlar, erkekler onlarla oynamaya devam etti.

Bu adalıların faaliyetlerinin özelliği, diğer şeylerin yanı sıra, çocukların bakımı ve yetiştirilmesiyle ilgili ana ilginin geleneksel olarak daha özgür erkeklere atanması, kadınların ise her zaman yemek almak ve hazırlamakla meşgul olmalarıydı.

Bu durumda, genel, ancak her zaman çok net olmayan bir düzenlilik ortaya çıktı: sosyal koşullar, bir kişinin çıkarlarını, duygularını ve faaliyetlerini biyolojik özelliklerinden daha önemli ölçüde belirler.

KİŞİSEL DENKLEM

1796'da Greenwich Gözlemevi'nin başkanı Maskeline, genç astronom Kinnebrock'u bir yıldızın meridyen boyunca geçişini işaretlemek için yarım saniye geciktiği için kovdu. Maskeline, Kinnebrock'un verilerini kendi verileriyle karşılaştırarak, Kinnebrock'un hesaplamalarının yanlışlığını ortaya koydu, ki bu elbette ki yanılmaz olarak kabul edildi.

Otuz yıl sonra (bu gerçekten doğru: geç olması hiç olmamasından iyidir!) Alman astronom Bessel, Maskeline ve kendisi dahil tüm astronomların hatalı olduğunu ve her astronomun kendi ortalama hata süresine sahip olduğunu göstererek Kinnebrock'un itibarını geri kazandı. Bu kez astronomik hesaplamalara "kişisel denklem" adı verilen bir katsayı şeklinde dahil edilmiştir.

Bu durumda, basit bir motor reaksiyonun hızını inceleme tarihine başlamak gelenekseldir.

Bununla birlikte, kişisel denklem basit bir tepkimenin hızı değil, hareketli bir nesneye verilen tepkinin doğruluğudur. Sonuçta, bir astronom sadece geç kalamaz, aynı zamanda mercekteki ipliğin olduğu gibi yıldızı yarıya indirdiği zamanı işaretlemek için de acele eder.

Bazen kısaca "psişik tepki" olarak adlandırılan basit bir motor tepki, aniden ortaya çıkan ancak bilinen bir sinyale basit ve bilinen bir hareketle mümkün olan en hızlı tepkidir. Daha eksiksiz ve doğru bir şekilde, bu reaksiyona basit bir sensorimotor reaksiyon denir, çünkü aynı zamanda karmaşık bir sensorimotor seçim reaksiyonu da vardır (algılamanın duyumları ve algıları genelleştirdiğini hatırlatmama izin verin).

Basit bir tepkimenin süresi, yani sinyalin ortaya çıktığı andan motor tepkisinin başladığı ana kadar geçen süre, ilk olarak 1850'de Helmholtz tarafından ölçülmüştür. Sinyalin hangi analizöre etki ettiğine, sinyalin gücüne ve kişinin fiziksel ve psikolojik durumuna bağlıdır. Genellikle şuna eşittir: ışığa - 100-200, sese - 120-150 ve elektrokutanöz uyarana - 100-150 milisaniye.

Nörofizyolojik yöntemler, şekilde görüldüğü gibi bu sefer birkaç parçaya ayırmayı mümkün kıldı.

ZOR KOORDİNASYONLAR

Biyolojik olarak daha uygun koordinasyon, yani birkaç eşzamanlı hareketin tutarlılığı, daha kolay ve daha doğru elde edilir. Koordinasyon biyolojik olarak kurulmuş anlaşmalarla ne kadar çelişirse, o kadar zor olur.

Yürürken, dört ayaklı atalarımızın koşu koordinasyonunu tekrarlayarak, yürüyüş ritmine göre kollarımızı biraz eğik sallıyoruz. Bu bizim için zor değil, ancak dört yaşındaki bir çocuğun elleri oynarken sürekli ve ritmik olarak alkışlamayı öğrenmesi kolay değil.

Kollarınızı önünüzdeki bir yönde, kendinize doğru veya sizden uzağa, önce çakışan aşamalarda (böylece iki el aynı anda yukarı ve sonra aşağı olacak şekilde) ve ardından yarım tur gecikmeyle (böylece) döndürmeye çalışın. biri üstte, diğeri alttayken). İkisi de çok kolay. Ancak herkes aynı anda kollarını farklı yönlere çeviremez - biri kendilerine doğru, diğeri kendilerinden uzağa. Bu koordinasyona biyolojik olarak hiçbir zaman ihtiyaç duyulmadı ve yeniden öğrenilmesi gerekiyor.

Bir elinizle karnınıza tokat atmayı ve diğer elinizle başınızı okşamayı ya da bir elinizle tahtaya üçler, diğeriyle sekizler yazmayı öğrenmek oldukça kolaydır. Ancak bunu hızla el değiştirerek yapmak çok zordur.

EYLEM YAPISI

Yanından geçtiğimiz dinlenme evindeki tatilciler kasabalarda oynuyorlardı. Bu oyun her zaman sadece her yaştan katılımcıyı değil, aynı zamanda seyirciyi de büyüler. Ivan Petrovich Pavlov'un yaşlılığında tutkulu bir şehir sakini olması sebepsiz değildi.

Neşelenmek için durduk. Hepsinden iyisi, uzun boylu, ince bir genç adam, doğru ve güzel atışlarla rakamları kaçırmadan nakavt etti. Oyununa hayran kaldık, orijinalliğini hemen fark etmedik: figürü yerleştiren ellerini çırptı ve hızla yana koştu.

Takımdaki en iyi oyuncunun kör olduğu ortaya çıktı.

Bu durumda hem hareketin amacı hem de kör ve gören oyuncuların hareketleri aynı olabilir. Fark, tepki verdikleri algıdaydı: kör - işitsel, geri kalan oyuncular - görsel. Sonuç olarak, bu eylemlerin psikolojik yapısı hala farklıydı.