2024 Yazar: Harry Day | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-17 15:55
Her çocuğun beş doğal özelliği vardır: o değerlidir, savunmasızdır, kusurludur, bağımlıdır, olgunlaşmamıştır (Mellody P. kavramına göre özellikler, Miller A. W., 1989). Bu özellikleri kimse seçmez, doğumdan itibaren kesinlikle her çocukta bulunurlar. Yaşından dolayı öyle. Tüm ebeveynler, çocuklarının bu özelliklere sahip olma hakkını tanıyamaz ve ebeveynler bunları ustaca ele almazlarsa, çarpıtılabilir ve karşılıklı bağımlılık belirtilerine dönüşebilirler.
Değerli
Bir çocuğun değeri, doğumu ve varlığı gerçeğiyle belirlenir. olduğu için değerlidir. Herkes değerlidir: zayıf ve güçlü, sağlıklı ve hasta, cesur ve korkak, akıllı ve aptal, sakin ve gürültülü vb. Bir çocuğun değeri yetenekleri, başarıları, ebeveynlerinin doğumundan elde ettiği faydalarla belirlenmez. Bu özellik çocuğun OLMASINI sağlar: olduğu gibi (kendi gelişim hızıyla, yetenekleri ve becerileriyle) ve sadece canlı ve ebeveynlerine ait (maddi özellikler açısından değil, aidiyet açısından).
Çocuğun değerinin dikkatli bir şekilde ele alınması, yetişkinlikte içsel bir kaynağa sahip olan ve doğal olarak içeriden akan benlik saygısını oluşturur.
Buna karşılık, bağımlı bir yetişkinde, benlik saygısı genellikle dış koşullara bağlıdır. Elbette benlik saygısı dinamik bir sistemdir ancak bu durumda onu belirleyen tek referans noktası dışarısıdır. Onlar. kendi görünüşünü tanımlayamamak, örneğin böyle bir kişiden sık sık "Yakışıklı mıyım?", "Şişman mıyım?" vb. Böyle bir kişi çevreye bağımlıdır.
Hassas
Çocuk nazik ve savunmasızdır. Henüz kendini tam olarak savunamıyor. Bu kırılganlıkta, küçük dünyasını güvence altına alabilecek güçlü ve istikrarlı bir yetişkine ihtiyacı var. Yaralı bir çocuk genellikle kendini koruyamayan bir kurbandır (ebeveyn veya başka bir yetişkin). Üstelik bu işlevi yerine getirmemelidir, bu bir yetişkinin işlevidir. Kırılganlık hem fiziksel olarak (çocuk daha zayıftır ve fazla bir şey yapamaz) hem de psikolojik ve duygusal olarak kendini gösterir.
Çocukluğunda savunmasız kalmış olabilecek bir çocuk, yetişkin bir durumda da bu özelliğe sahiptir, ancak zaten kendini koruma yeteneğine sahiptir.
Bağımlı yetişkin, koruma sınırlarını belirlemekte güçlük çeker. Aşırı titrek veya aşırı sert olabilirler. Titrek sınırlar, kendini (fiziksel ve psikolojik olarak) savunamama ve ihlallerinin gerçeğini hiç görememede kendini gösterir (bu en sık duygusal olarak kendini gösterir: öfke ve gerginlik). Sert sınırlar aynı nedenlere sahiptir, ancak kendilerini biraz farklı bir şekilde gösterirler: ya bilerek saldırgan davranışlarla (yetersiz ve tehlikeli olmayan durumlarda bile savunma devreye girer) ya da mutlak duyarsızlıkla (anestezinin kendisi tarafından).
Ben mükemmelim
Mükemmel insan ve mükemmel çocuk yoktur. Mükemmellik, yetişkinler tarafından icat edilir ve çocuklara kurallar ve gereksinimler şeklinde empoze edilir (“Kızartmalar ağlamaz”, “Kızlar bebeklerle oynamalı” vb.). Bir çocuk, bir yetişkinin yardımı olmadan kendi başına her şeyi başaramaz. Bir yetişkin herhangi bir şey talep etmeden önce ÖĞRETMELİDİR - bu onun görevidir. Çocuğun görevi kendi yoluna gitmektir. Bu yol onun yeteneklerine ve arzularına bağlı olacaktır. Mükemmellik bir kurgudur; mutluluk ve zevk getirmez. Verdiği tek şey sinirsel gerginlik ve yorgunluktur.
Mükemmel olması gerekmeyen bir çocuk, yetişkin bir durumda, kusurunu sakince algılayabilir. Ayrıca, tam olarak kusurluluğu nedeniyle yardım isteyebilmektedir.
Bağımlı bir yetişkinin gerçeklikle uzlaşması çok zordur. Bir şeyi yapamayacağını veya bir şey yapamayacağını kabul etmesi zordur. Böyle bir yetişkinin yardım istemesi çok zordur. Her şeyi kendisi yapmalıdır. Bütün hayatı bir zorunluluktur. Her şeyde mükemmel olmalı ve başkalarından da aynısını talep etmelidir.
bağımlı
Bir çocuğun bir yetişkine bağımlılığı koşulsuzdur. Kendini besleyemez, sağlayamaz, ısıtamaz, koruyamaz vb. Bu özellik, çocuğun bir şeyler yapamamasına (yaşın imkansızlığından dolayı) yansır. Ancak, çocuğun bağımlılığı ebeveyne ondan kurtulma ayrıcalığı vermez. Beslenme, koruma, eğitim vb. ebeveynlerin işlevleridir ve çocuklar bunun için onlara hiçbir şey borçlu değildir. Daha ziyade, ebeveynler, çocuklarına belli bir yaşa kadar ve tabii ki mantıklı bir şekilde borçludur. Çocuk bir yetişkinin işlevlerini yerine getirmemeli, görevleri yaşıyla orantılı olmalıdır.
Çocukluktan yetişkinliğe bağımlılık özelliği, karşılıklı bağımlılık biçimine dönüşmektedir. Kesinlikle bağımsız insanlar yok, her zaman bir şekilde bir şeye bağımlıyız. Bu durumda insan, kendisi için gerekli ve faydalı olduğu yerde bağımlı, istediği zaman özgür olabilir.
Bağımlı yetişkin, kendine bakmakta, arzularını ve ihtiyaçlarını karşılamakta zorluk çeker. Böyle bir yetişkinin her zaman onu koruyacak, sevecek, sağlayacak birine ihtiyacı vardır.
olgunlaşmamış
Bu özellik, çocuğun yaşının gereksinimlerinin, yeteneklerinin ve sorumluluklarının karşılandığı anlamına gelir. Bir çocuktan henüz yapamayacağını veya yapamayacağını talep edemezsiniz. Bir çocuğun yetişkin olması veya yetişkin gibi davranması gerekmemelidir. Gereksinimler çocukluktaki olanaklarla orantılıysa, yetişkinlikte böyle bir kişi yıllarına karşılık gelen olgunluk gösterecektir. Bağımlı yetişkin, yaşı düzeyinde gerçeklikle başa çıkmakta zorluk çekecektir. Burada kendini bir kız olarak gösteren bir kadın veya yaşına karşılık gelen hareketlerinde gerçekte olduğundan çok daha genç bir adam görebilirsiniz.
Önerilen:
Tekniği "İç Mekan Oluşturma"
Teknik konu ile ilgilidir. ben kavramı , ve psikofizyolojik düzeyde kendi alanınızı tanımlamanıza, günlük rahatsızlıkların nedenlerini keşfetmenize, çevremizdeki insanların algısını belirlemenize ve uyumlu hale getirmenize olanak tanır, bu da hem kişisel iletişimden hem de topluluk önünde konuşmadan daha fazla keyif almanızı sağlayacaktır.
Bir Ekip Nasıl Kurulur Veya Insanları çalışmaya Başlar (ekip Oluşturma Eğitimi Hakkında)
Yetkinliğine güvenen ve ekiple birlikte çalışan, aşağıdaki yanlış inançlara dayanan herhangi bir seviyedeki yöneticilerle tanıştınız mı: Ekip, bir ordu, bir girişim veya bir geçit olsun, aynı kurallara göre inşa edilmiştir. Çalışma ve disiplinin sonuçları ne olursa olsun, hepsi eşit.
7 önemli Nokta Ve 77 USP Oluşturma örneği
1 numaralı dönüm noktası - "nişi" temizle Taktiğiniz, belirli bir pazar nişinde yer edinmek ve tüketiciyi bu konuda bilgilendirmektir. Bu, gelecekte şirketinizin adının seçilen yönle ilişkilendirilmesi için yapılır. Örnekler:
Takım Oluşturma - Kime Ve Ne Zaman?
Bir organizasyondaki bir grup insanın bir ekipten nasıl farklı olduğunu anlayarak konuları değerlendirmeye başlayacağız. Terimi tanımlayalım: Sinerji (Yunan. a) işbirliği, yardım, yardım, suç ortaklığı, suç ortaklığı; b) birlikte, c) iş, emek, iş, (etki) eylemi) - eylemlerinin, her bir bileşenin etkisini basit toplamları biçiminde önemli ölçüde aşması ile karakterize edilen iki veya daha fazla faktörün etkileşiminin toplam etkisi.
Profil Oluşturma
Profil oluşturmanın en basit açıklaması bir kişinin profilini çıkarmaktır. Ancak hangi yöntemlere dayanarak - bu zaten bu açıklamayı derleyen kişinin bir aracıdır. Alışılmış ve her yerde bulunan, günlük iletişimde incelenirse, bir kişi hakkında nasıl konuştuğuna ve nasıl göründüğüne bağlı olarak sonuçlar çıkarırız.