2024 Yazar: Harry Day | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-17 15:55
Eğitim (trenden İngilizce eğitimi - öğretmek, eğitmek) bilgi, yetenek, beceri ve sosyal tutumları geliştirmeyi amaçlayan bir aktif öğrenme yöntemidir (Wikipedia)
Aynı zamanda, az sayıda insan sözde kişisel gelişim eğitimlerinin küçük ve herkes için olmayan sonuçlar getirdiğini düşünüyor. Ana görevleri, motivasyonel bir yük ve daha fazla gelişme ve dönüşüm arzusu vermektir. Motivasyon yükü, sırayla, iki haftadan fazla sürmez. Eğitimden sonra iki hafta içinde bir şey yapmayı başardıysanız, eğitim yararlıdır. Zamanınız yoksa, her şey yerine oturur.
Benim düşünceme göre, açık eğitimlerin katılımcıları, her biri bu tür etkinliklere katılmak için kendi amacına sahip olacak ve her organizatör için kendi kancalarını bulabilecek birkaç gruba ayrılabilir:
1. "Motivasyon bağımlıları" - evet, evet. Bunlar, şehirdeki tüm önemli ve çok önemli olmayan etkinliklere katılan, gezilerini aktif olarak sosyal ağlarda tartışan eğitimlerin aynı düzenli ziyaretçileridir. Sürüş için, atmosfer için, izlenimler için geliyorlar. Onlar için koçlar farklı numaralar ve püf noktaları buluyor, böylece "eğitim" uzun süre hatırlanacak. Katılımcılara sonuç sorulursa, “Harikaydı, harikaydı, eğlenceliydi, aktifti” diyecekler. Öğrendiklerini tam olarak netleştiremeyecekler. Ama bir sonraki programa mutlu bir şekilde gelecekler. Modaya uygun olmak önemlidir.
2. “Kaçaklar” - Bunlar, çevrenin olumsuz etkisini düşünmemek için kişisel gerçekliklerinden eğitimlere kaçmaya çalışanlardır. Eğitimden sonra tüm sıkıntıların kendiliğinden ortadan kalkacağını, dünya haberlerinin etkisinin sona ereceğini ve döviz kurunun da önemsizleşeceğini gizlice umuyorlar. Ana şey hareket! Yeni tanıdıklar edinmeyi, çevrelerini değiştirmeyi severler. Acı gerçek kendini hatırlatınca yeni bir eğitime giderler.
3. "Taraftarlar" - konudan bağımsız olarak tüm antrenmanlara gidin, ancak favori bir antrenöre veya aynı antrenman şirketine gidin. Öğrenme çıktıları büyük ölçüde katılımcıların kişisel motivasyonuna ve eğitmenin profesyonelliğine bağlıdır. Taraftar bağlılığı, özel indirim programları ve hediyelerle mümkün olan her şekilde desteklenmektedir.
4. "Hayalperestler" - bunlar değişimin içeriden başladığını bilirler. Onlar. kendin üzerinde çalışmalısın ve sonra etrafındaki dünya değişecek. Aynı zamanda, aslında, çalışmayı gerçekten sevmiyorlar. İdeal olarak, eğitimin iki (beş) gün boyunca tüm sorunları çözmesini isterler. Bu katılımcılar için kişisel gelişim eğitimi bir cankurtaran, bir cankurtaran sandalıdır. Sihirli bir hap gibi bilgiyi takip ederler. Sonra eğitimin saçma olduğunu söylüyorlar. Çünkü yardımcı olmadı. Kendimiz üzerinde çalışmalıyız (ve tembellik, bir kez, akrabalar geldi, hava kötü, vb.). Bir hap sözü verdiler ve vermediler … Muhtemelen başka bir eğitime gitmeliyim. Örneğin Brian Tracy. Bu kesinlikle yardımcı olacaktır! Hayalperestler için web seminerleri ve uzaktan kurslar düzenleniyor (evinizden çıkmanıza bile gerek yok!)
5. "Jeneratörler". Ne yazık ki, onlar azınlık. Sadece bilgi için değil, araçlar ve teknolojiler için de gidiyorlar. Ve onları aktif olarak hayatlarına sokuyorlar. Üreticiler, eğitimi pratik uygulama açısından faydalı ve faydalı olarak değerlendiriyor.
Kişisel gelişim eğitimi çoğu durumda neden başarısız oluyor?
Çünkü bir insanın olumsuz yaşam senaryoları, tutumları sıradan bir eğitimin ulaşabileceğinden çok daha derinlerdedir. Eğitimin çözdüğü soruların bir listesi:
1. Yeni özel bilgi edinme.
2. Yeni bir becerinin oluşumu (mesleki gelişim).
3. Eğitim programının 21 günden fazla sürmesi şartıyla yeni alışkanlıkların oluşturulması.
4. Konfor alanının dışına çıkarak kişisel verimliliği artırmak, katılımcının gerçekten yapmak istemediği şeyi burada ve şimdi yapma zorunluluğu.
Eğitim, yeni bir beceri edinme sorununu gerçekten çözecek, ancak katılımcı için hiç kimse kişisel psikolojik sorunlarını çözmeyecek. Genel eğitimde kişisel tutumlar sadece hissedilebilir
Bir uzmanla bireysel çalışmalarda bunları çözmek mümkündür. Yaşam kalitesinde dışsal değişiklikler, içsel dönüşüm olmadan imkansızdır.
Kişisel gelişim eğitimlerinin tehlikesi nedir?
En kötü durumda, eğitmen tarafından seçilen yöntemler çevre dostu değildir. Genellikle bu tür eğitimlerde ilk gün (iki) katılımcının kişiliğini temelden “ayırmaya” ayrılır. Farklı yollar. Ona hiç kimse olmadığını söylerler ve ona "hiçbir şekilde" derler, kimse onu sevmez ve kimsenin ona ihtiyacı yoktur.
Sonra yeniden inşa başlar, yeniden montaj. Eğitimlere katıldıktan sonra, bazı katılımcıların esenliği hızla artıyor, ancak aynı zamanda aileleri de dağılıyor (hedefe ulaşmak için hiçbir şekilde fedakarlık önemli değil!). Ve diğerleri, ne yazık ki, hiç bir araya gelemezler. Eğitimi "hiç kimse" ve "hiçbir şey" olarak bırakırlar. Bunu kişilik bozuklukları, depresyon, uzun süreli psikoterapi izlemektedir.
Eğitim en iyi ihtimalle tehlikeli değil, ancak katılımcılar uygun şekilde motive edildiği takdirde faydalıdır. Ve koç iyiydi ve katılımcıların sonucu onu gerçekten endişelendirdi.
Her durumda, bir eğitim programı seçerken, oraya neden gittiğinizi anlamak önemlidir. Hangi sonuca ihtiyacınız var. Katılımcılardan, öğretmen deneyiminden gelen geri bildirimlerle ilgilenin. Ve mutluluğun içten gelen bir durum olduğunu anlamak önemlidir; eğitim mutluluk vermez. Eğitimin hayatınızı değiştirebileceğine inanmayın - bu bir yanılsamadır. Sadece sen hayatını değiştirebilirsin. Diğer her şey aziz bir rüyaya giden yolda sadece bir araçtır.
Size içtenlikle hoş ve rahat değişiklikler diliyorum!
Önerilen:
Kimin Psikoloğa Ihtiyacı Var
Kültürümüzde öyle oldu ki, bir şey kırılana veya acıyana kadar nasıl çalıştığını anlamak için acelemiz yok. Her şey güzel olurdu, sadece bir engel var, zaten bozuk olanı düzeltmek veya zaten hasta olanı tedavi etmek için acele ettiğimizde, bazen çok geç.
Yapmak Zorundayım Ve Istiyorum: Buna Kimin “ihtiyacı Var”?
Bir insan yaptığı şeyi neden yapar? Ve yapmadığını da yapmaz. Bu çok zor bir “neden” sorusudur. Bu soru genellikle bir başkasına yöneltilir, ancak öyle olur ki bir kişi bu soruyu kendine … ve kendine sorar. Niye ya? Ve çoğu zaman bu sorunun cevabı "
YANLIŞ BEDENLER, SOSYAL MEDYA VE AŞK İHTİYACI
Fiziksel görünümü vurgulayan sosyal koşullar çok farklı görünmektedir ve toplumda önemli bir destek ve kabul eksikliği devam etmektedir. Sosyal medya, gençlerin hayatlarının görsel görüntülerine dayalı olarak sürekli olarak değerlendirildiği senaryoyu pekiştiriyor.
Bizim Fikrimize Kimin Ihtiyacı Var?
Her türlü insan buluşması için bu modanın nereden geldiğini, nereden bir şeyler yarattıklarını ve fikirlerini, duygularını ve izlenimlerini açıkça paylaştıklarını hiç merak ettiniz mi? Birkaç - otuz yıl boyunca, düşüncelerini halka açık bir şekilde ifade etmek gibi bir fenomeni pek düşünmediler, ancak bir deliyle karıştırılabilirler, bunu öner.
(Olgun) Aşk Nedir Ve Kimin Ihtiyacı Var?
Aşk konusunu seviyorum ve bugün bana yakın olan 2 aşk teorisini ve aşk ve ilişkiler için önemli bulduğum bir fenomeni anlatacağım. Bütün bu teoriler şu gerçeği birleştiriyor: kimse bir başkası için kendini sunağa koymamalı - yani Aslında olgun aşk için önemli bir koşul olan bir ilişkide kimse kurban olarak kalmaz.
