2024 Yazar: Harry Day | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-17 15:55
Kendine zarar verme davranışı, kişinin kendi vücuduna kasıtlı olarak fiziksel zarar vermesiyle bağlantılı çok çeşitli eylemleri tanımlayan bir kavramdır. Bu tür eylemler arasında kesme, vücuda vurma, yanıklar, keskin nesnelerle delme, cildi çizme vb.
Ergenlikte kendine zarar verme, psikolojik, sosyal, kültürel ve biyolojik faktörlerin bir kombinasyonu tarafından belirlenir. Daha yakın zamanlarda, kendine zarar verme, psikopatolojik bozuklukların belirtileri olarak görülüyordu, ancak bugün, kendine yönelik zarar verici eylemlerde bulunan ergenlerin önemli bir yüzdesinin, şu ya da bu zihinsel bozukluk için ölçütleri karşılamadığı bilinmektedir. Bu davranışı ayrı bir tanı olarak değil, işlevsel olarak anlamak daha uygundur.
Çoğu durumda, kendine zarar verme psikolojik sorunları gösterir. Ergenlik döneminde, kendi davranışını kontrol etmek ve yönetmek için yeni yöntemler ortaya çıkıyor, diğer insanların davranışlarını etkilemenin yeni yolları, kişisel sınırları belirleme ve kendi imajını oluşturma alanı dönüşüyor.
Ergenlikte kimlik, kişinin kendisi, dünya ve bireyin sosyal asimilasyonunun gerçekleştiği sosyal roller hakkındaki fikirlerin entegrasyonu temelinde oluşturulur. Bu dönemde, olumsuz koşullara maruz kaldığında “yaygın kimliğe” dönüşebilen “karışık kimlik” özellikleri gözlemlenir, yani. kimlik kararsız, belirsiz, istikrarlı bir iç içerik eksikliği ile temel sorunu, sınırda örgütlenme düzeyinin özelliği olan farklı parçalarını birbirine bağlayamama ve bir arada tutamamadır.
Ergenlik döneminde, hem benlik imajını hem de diğer insanların sizi algılama şeklini etkileyen önemli dönüşümler vardır. Ergenlik, sadece isyankar eğilimleri değil, aynı zamanda kimlik arayışında kendine zarar verme eğilimleri de içerebilen bir aşırılıklar çağıdır. Acının kendini tanımakla, kimliğin oluşumuyla ilgisi olduğuna dair öneriler var. Bir bakıma, ergenlerin kendine zarar verme pratiği, kendini tanıma girişimi olarak da anlaşılabilir (bu, toplum tarafından onaylanmış vücut modifikasyon yöntemlerini de içerebilir - dövmeler, piercingler, vb.). Kendine zarar verme, ergen için bir tür geçiş kimliği sağlar. Kişilik geliştikçe bu uygulama işlevini ve anlamını kaybeder.
Duygusal durumlarının öz-düzenlemesinde güçlükler yaşayan ve kontrol edilemeyen, korkutucu, anlaşılmaz (kapsanan) durumlardan kurtulmaya yardımcı olacak bir "kap" işlevini yerine getirecek bir yetişkine erişimi olmayan ergenler, bu deneyimleri verir. (olumlu özdeşimler şeklinde) onları kabul edecek ve çocuğu kendisi için daha kabul edilebilir ve daha kolay tolere edilebilir bir biçimde geri verecek olan anneye; zamanla çocuk, kabın işlevini bağımsız olarak yerine getirme yeteneğini kazanır) zorlanır. kendini yatıştırmanın tek mevcut yolu olarak kendine zarar vermeye başvurmak. Bu çağın doğasında var olan öz-düzenleme güçlükleri, ifadesini dürtüsellik, kaygı, özsaygı sorunları ve duygu yönetiminde bulur.
Kendine zarar vermeyi duygusal düzenlemenin yıkıcı bir yolu olarak gören araştırmacılar, duygusal yakınlık ile kendine zarar verme sıklığı arasında bağlantılar buluyorlar. Dar bir duygusal düzenleme repertuarı, çocukluk çağı istismarı, ergenlik ve kendine zarar verme ile ilişkilidir. Kendine zarar verme eylemleri gerçekleştiren ergenler, kendilerine sunulan küçük bir duygusal düzenleme yöntemleri cephaneliğine sahiptir ve duygularının yeterince farkında değildir.
Bu nedenle, intihara yönelik olmayan davranış, acı verici bir kendi kendine yardım biçimi olarak etiketlenebilir. Kendine zarar verme davranışının temel amacı, duygusal durumları düzenlemek ve endişeli düşünceleri yönetmektir. İntiharla ilgili olmayan yaralanmalar çoğunlukla geçici olarak işlev görür ve utanç, suçluluk, kaygı, hayal kırıklığı, bir "ölüm" duygusu ve gerçekliği deneyimlemenin bir yolu (duyarsızlaşma, ayrışma ile mücadele) ve cinselliği düzenleme gibi dayanılmaz olumsuz deneyimleri hafifletmek için kullanılır. Kendine zarar veren eylemlerden önce yoğun olumsuz duygular gelir ve bu eylemler ergenleri sakinliğin yanı sıra olumsuz duyguları da azaltmaya yönlendirir. Bazı durumlarda, kendine zarar verme, çözülme deneyimlerini durdurmanın yanı sıra bir kontrol duygusu kazanmanın hizmetindedir. Bazı ergenler, bu eylemlerin başarısızlıklar ve gaflar için bir kendini cezalandırma biçimi olarak işlev gördüğünü bildirmektedir. Buna ek olarak, intihar amaçlı olmayan yaralanmalar, başkalarını etkilemeye çalışmak, dikkat çekmek, acının gerçekliğini doğrulamak (duyguların gerçek olduğunun kanıtı olarak yaralar, kesikler) gibi birçok başka işlevi yerine getirebilir.
Önerilen:
Terapi, Koçluk Ve Kendi Kendine Koçluk / Kendi Kendine Terapi Için Body Knot Egzersizi
İyileşme / açıklama için bir durum veya deneyim seçin Adını sen koy Duyguların canlanması ve vücudun tepki vermesi için deneyimin anılarını yeniden yaşayın. Bu deneyimin ortaya çıktığı durumları, insanları, olayları, onu kışkırtan yerleri hatırlamak mantıklıdır.
Kendine Güven Nasıl İnşa Edilir: Kendi Kendine Destek Uygulaması
Kendinize ve gücünüze olan inancınızı nasıl güçlendirirsiniz? Kendinizi nasıl desteklersiniz, içinizdeki öz desteğin sesini nasıl kaydedersiniz? Kendine güven ve kendine güven geliştirme pratiği. "Bir kadın TA yöntemlerini kullanarak benlik saygısını nasıl yükseltebilir"
Ergenlerde Yeme Bozukluğu
Ergenlerde yeme bozukluklarının sık görülen belirtileri, ergenlik dönemindeki fizyolojik ve psikolojik değişikliklerle ilişkilidir. Ergenlik hormonal değişikliklere, vücut yapısında değişikliklere ve yeme davranışında değişikliklere neden olur.
Çocuklarda Ve Ergenlerde Bilgisayar Oyunlarına Bağımlılık
Artık birçok ebeveyn ve öğretmenden, çocuklarının 10 yaşından, hatta daha erken yaştan başlayarak bilgisayar oyunlarına o kadar kapıldığını ve bağımlılık haline geldiğini giderek daha sık duyuyorum. Çocuk aletlerden dışarı çıkmaz, yemek yemez, uyumaz, arkadaşlarıyla, ebeveynleriyle iletişim kurmaz, dışarı çıkmaz, oyun oynamaktan başka hiçbir şey yapmaz.
Kendine önem VS Kendine Değer
⭐ En yaygın yetiştirme modelinde, davranışlarımıza ve diğer insanların beklentilerine uymamıza bağlı olarak değerimizin diğer insanlar tarafından belirlendiği çocukluktan itibaren öğretilir. Uygun bir model, çocuğu beşikten bir nesne yapmaktır, değil mi?
