2024 Yazar: Harry Day | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-17 15:55
Pratik bir psikolog için bir sonuç çıkarmak gibi önemli bir beceride ustalaşmak, hem itibar kazanmada hem de psikolojik bilginizin uygulanmasını genişletmede kesinlikle bir artı oynayacak ve meslektaşlarınızın gözünde sizi daha yetkin ve kendinden emin kılacaktır. yetenekleri
Danışanla yapılan konuşmada elde edilen bilgileri psikolojik sonuca ve yöntem ve testlerin kullanımının sonuçlarına entegre etme yeteneği, kişinin kendi alanında bir profesyonel olarak psikoloğu yargılamasına izin verir. Her ne kadar tam tersi olsa da, psikolojik bir portre çizme konusunda çok az bilgisi olan bir uzman, bu konuyu ele alıp bir sonuca vardığında, o kadar büyük hatalar yapar ki, böyle bir belge hazırlamak itibar kaybına yol açar.
Bu makaledeki psikolojik sonucun altında, nesnel nitelikli bir psikodiagnostik araştırmanın verilerine dayanan anket dönemi için konunun gelişim durumunun kısa bir psikolojik özelliği kastedilmektedir
Adli psikolojik muayenelerin üretimindeki deneyimim, diğer şeylerin yanı sıra, psikologların verdiği ve bu nedenle hangi ceza davalarının başlatıldığına dair birçok sonucu tanımamı sağladı.
Peki, bir psikologun bir sonuç çıkarırken yaptığı ana hatalar nelerdir?
1. Tamamen profesyonel kelimelerin kullanılması
Sözlük, Wikipedia'nın bize işaret ettiği gibi, bir dilin kelime hazinesidir. Herhangi bir nesne ve fenomen hakkında bilgiyi adlandırdığımız ve aktardığımız kelime dağarcığı yardımıyla. Kelime yardımıyla hangi profesyonel topluluğa ait olduğumuzu gösteriyoruz.
Ve birçoğu, sonuç ne kadar psikolojik terimler içeriyorsa, sonucun o kadar ağır ve profesyonel göründüğünden emindir. Aslında, durum hiç de öyle değil. En iyi durumda, sonucu okuyacaklar, ondan hiçbir şey anlamayacaklar ve bir daha size dönmeyecekler.
En kötü durumda, bu yolu izleyerek, yazdıklarınızı açıklamak için doğrudan sorguya çağrılmayı (sonuç adli makamlar için ise) talep ediyorsunuz.
Bir konferansta, sempozyumda veya bir meslektaşlar çemberinde uygulamadan bir vaka sunduysanız - lütfen, burada herhangi bir kısıtlama yoktur, topluluğunuzdasınız. Veya bir tıp kurumunda çalışan bir psikologsunuz ve ilgili doktor, psikiyatrist araştırmanızın sonuçlarıyla tanışacak ve sonucun kendisi, tıp kurumunda tutulan hastalığın tarihinde olacaktır. Ancak, genellikle psikolojiden uzak bir kişinin okuyacağı bir sonuç çıkarırken bu uygun değildir.
İşte bazı örnekler.
“Psikolojik bir muayene sırasında, M., 1998 doğumlu. karakterin yerleşik şizoid ve epileptoid vurguları …"
“Deneysel psikolojik muayene sırasında, F. P. bilişsel aktivitenin üretkenliğinde hafif bir zayıflama, duygusal-istemli rahatsızlıklar (disfori, duygusal patlama eğilimi, duygusal tepkilerin kararsızlığı dahil), üretkenlikte bir azalma içeren eksojen-organik bir pathos-semptom kompleksi tanımlandı. motivasyonel ihtiyaç alanları (çeşitliliğinin yoksullaşması) …"
"… Semptomatik tablo, Semptomatik Anket SCL-90 ile ilgili çalışmanın sonuçlarında özetlenmiştir - DEP + SOM + ANX üçlüsü, duygusal kararsızlık ile birlikte ifade edilir …"
"… Sonuç: Psikojenik-nevrotik kayıt sendromu …"
"Katılık, değişkenlik, referans grubu, uygunluk, duyarlılık, vurgu (ve adları), ajitasyon, aşırı koruma, şizoid çemberin psikolojik özellikleri, çocukçuluk, vb." gibi kelimeler için, anlaşılır bulacağınızdan fazlasıyla eminim. eş anlamlılar… Son çare olarak, verilen süreden sonra mutlaka açıklaması yapılmalıdır.
Bu hata çoğunlukla 2 numaralı bir hata olduğunda ortaya çıkar.
2. Psikodiagnostik hedeflerin eksikliği
Sizden bir fikir vermeniz istendiğinde, iki noktayı açıklığa kavuşturmak zorunludur -
1) sonucun amacı nedir (sizden özel olarak ne bekleniyor, hangi soruların cevaplarını almak istiyorlar);
2) Fikrinizin hangi amaçla kullanılacağı (ne için ve kimin ihtiyacı var).
İlk noktaya net bir cevap, bu hedefe ulaşmak için hangi araştırma yöntem ve tekniklerini seçeceğiniz konusunda size bir fikir verecektir. İkinci noktayı yanıtlamak, sizi gelecekte olası hoş olmayan sürprizlere hazırlayacaktır.
Müşterinin kendisinin neden sonuca ihtiyacı olduğunu tam olarak anlamadığı, ancak uzun süredir yürüdüğüne inandığı veya hizmetlerin değerini kağıt üzerinde en azından bir miktar pekiştirmek için yeterince ödediğine inandığı durumlar olabilir. Bunun nedeni, özellikle psikoterapi alanındaki psikolojik hizmetlerin dokunulamaması, dokunulamaması veya tadılmamasıdır. Müşteriler, "fiziksel taşıyıcısı" olmayan bir ürün (hizmet) için, kendi (veya çocuğun) durumunun varsayımsal olarak iyileştirilmesi için para öderler. Dolayısıyla böyle bir durumda bir sonuca varmak müşterinin durumunu, ilerlemesini değerlendirmektir. Burada çok ince buz var, etik ilkelere uymak zorunludur, çünkü Değerlendirmeniz müşterininkiyle aynı olmayabilir, bu nedenle sonuç, güçlü kategorik yargılar veya yargılar olmaksızın “son derece terapötik” olmalıdır. Seanslar sırasında bazen bazı testler veya yöntemler kullandıysanız (Luscher, Dembo-Rubinstein, Eysenck'in EPI'si, Rene Gilles'in testi dahil olmak üzere çocuk yöntemleri, Wechsler, vb.), o zaman güvenle kullanabilirsiniz.
Bazen karşı taraf, müşteri net bir istekte bulunur - “Çocuğun okula hazır olma durumunu bilmek istiyorum”, “Çocuğun duygusal ve psikolojik durumunu bilmek istiyorum”, “Kariyer rehberliği almak istiyorum., genç nereye gitmeli”, “Yaşadıklarımı (olan) psikotravmamı yazmanı istiyorum”, “Çocuk kime daha çok anneye mi babaya mı bağlı?” vb. Psikolog, müşterinin talebini görmezden gelen veya netleştirmeyen, sonuçsuz bir sonuç yazar. Onlar. bir psikodiyagnostik muayene yapar ve sonuçları analiz etmeden basitçe yazar.
Örnek: "Eysenck'in EPI testi -" dışadönüklük-içe dönüklük "- ölçeği - 8 puan," Nairotism" ölçeği - 17 puan, yalanlar ölçeği - 3 puan, mizaç türü - melankolik …" (ayrıca yöntem Ctrl C + Ctrl V (kopyala-yapıştır) - metodolojiden elde edilen sonuçların kelimesi kelimesine açıklaması sonuç metnine eklenir).
Ve ikinci sorunun cevabı, "sonucunuz hangi amaçla kullanılacak", bu sonucu verirken "neye dahil olduğunuz" sorusuna cevap verecektir. Benim pratiğimde, annemin belirli bir psikologdan çocuğun psiko-duygusal durumu hakkında bir fikir vermesini istediği ve ardından polise gittiği, babasına karşı bir başvuruda bulunduğu ve psikoloğun görüşünü bir motivasyon olarak eklediği durumlar vardı. sonucun sunulması. Sorgulama için çağrılma ihtimaliniz ne kadar? %99.
Başka bir örnek, yaklaşık o aylarda bir kadın size geldi, sonra boşanma davası var, onunla görüşmeye devam ediyorsunuz ve bir noktada durumunun bir değerlendirmesini istiyor ve bir sonuç çıkarıyor. Avukatın, neden olunan manevi acı için tazminat alabilmesi için böyle bir kağıt almasını tavsiye ettiğini öğreniyorsunuz. Ne yapacaksın? Bir avukatın sözleriyle motive olur ve sizden ret alırsa, böyle bir sonuca varmayı kabul edecek ve sizi bir daha asla tavsiye etmeyecek başka bir psikoloğa gidecektir.
Bu nedenle, bu hedefi dolaylı olarak netleştirmek, araştırma yöntemlerinin seçimini de etkiler ve sizi gelecekteki olaylara (örneğin, sorgulama veya mahkeme duruşmasına katılma) hazırlar.
3 Yaygın bir hata, bir sonuca varırken alakasız yöntemlerin ve testlerin kullanılmasıdır
Bir sonuç yazıyorsanız, hangi yöntemleri kullandığınızı her zaman dikkatlice kontrol edin, yani:
bu tekniğin belirli bir yaş için uygun olup olmadığı;
bu tekniğin kurduğu;
metodolojinin raporun amacı ile tutarlı olup olmadığı;
Seçilen yöntem kanıtlanmış bir araştırma yöntemi midir?
Kural olarak, bu yöntemlerin uzun süredir uygulamaya konması, uzun yıllar test edilmesi ve etkinliklerinin kanıtlanması gerekir. Her psikolog, kendisine yöneltilen sorulara en kapsamlı cevapları verecek olan kendi araç setini arar, ancak adli uygulamada bu araç seti açıkça belirtilmişse, psikolojik danışmanlık uygulamasında öyle değildir. Elbette işinizde uygun gördüğünüz yöntemleri kullanabilirsiniz ancak görüş yazarken güvenilir ve geçerli yöntemler kullanmalısınız.
Örnekler aşağıdaki durumlardır:
“7-B sınıfı öğrencisi Pupkin V.
… Leonhard-Shmishek testi, V.'nin … Okul psikoloğu P gibi sivri özelliklere sahip olduğunu gösterdi.
“K.'nin entelektüel gelişiminin 17 yıl boyunca çalışması Veksler yöntemi kullanılarak gerçekleştirildi. Sonuçlar aşağıdaki gibidir:
1 alt test (Farkındalık) -… 2 alt test (Anlaşılırlık) -… 3 alt test (Aritmetik) -… 4 alt test (Benzerlik) -… 5 alt test (Kelime dağarcığı) -… 6 alt test (Sayıların tekrarı) -… 7 alt test (Ayrıntılar eksik) - … 8 alt test (Ardışık resimler) -… 9 alt test (Koos Küpleri) -… 10 alt test (Katlanır rakamlar) -… 11 alt test (Şifreleme-şifreleme) -… 12 alt test (Labirentler) -… . (Konu zaten 17 yaşında olmasına rağmen, Wechsler WISC yönteminin çocuk versiyonu kullanılır).
Bu aynı zamanda bağımsız olarak geliştirilmiş yöntem ve testler, mecazi haritalar (bugün itibariyle), dilimize çevrilmemiş ve örneğimizde denenmiş yabancı testler (her ne kadar kolayca tercüme edebilseniz de), internetten indirilen testleri de kapsamaktadır. kaynak veriler (hangi kitapta testle tanışabilirsiniz, yazar kim, kim uyarladı, hangi yılda vb.).
4 hata, sonuç kısmındaki yapı ve mantık eksikliğidir
Bir deneme olarak sonuç, belirli bölümlere sahip olmalıdır: giriş, içerik, sonuç (giriş, araştırma, sonuçlar). Çoğu zaman, psikologlar bu yapıya ya hiç uymazlar ya da bir kısmı kaçırırlar (bazen aynı anda birinci ve üçüncü).
Ancak tüm parçaların varlığında bile, aşağıdakiler gözlemlenir - yöntemin adı yazılır ve ardından her bir ölçek için sonuçlar açıklanır.
İyi yazılmış bir sonuçta, yöntemler ayrı bir paragrafta listelenir, bir yöntemin veya diğerinin kullanılmasının amacı belirtilir (örneğin, entelektüel alanın incelenmesi için aşağıdakiler kullanılmıştır: Veksler testi (WISC, çocuk versiyonu), A. Yu. Panasyuk'un uyarlanmış ve standartlaştırılmış bir versiyonu, Yu. I. Filimonenko ve VI Timofeev tarafından desteklendi ve düzeltildi) ve daha sonra, sonucun mantığına göre, yöntemlerin sonuçları açıklanırken, puanlar elde edildiği nadiren belirtilir.
Büyük bir kusur, testin yorumunun kelimenin tam anlamıyla yeniden yazılmasıdır: “… Nevrotizm, duygusallığa, dürtüselliğe karşılık gelir; insanlarla temasta eşitsizlik, çıkarların değişkenliği, kendinden şüphe duyma, belirgin hassasiyet, etkilenebilirlik, sinirlilik eğilimi. Nevrotik kişilik, onlara neden olan uyaranlarla ilgili olarak yetersiz güçlü tepkilerle karakterizedir. Olumsuz stresli durumlarda nevrotiklik ölçeğinde yüksek endeksleri olan bireyler nevroz geliştirebilir ….
Uzmanınız hakkında doğrudan bir kelime bile nerede? Müşteri ile yapılan görüşmede elde edilen bilgilerin kullanılan yöntemlerin sonuçları, anamnez ve ek verilerle entegrasyonu nerededir (örneğin, anne ve diğer akrabalarla konuşurken çocuk hakkında bilgi alabiliriz, okul özelliklerinden, onunla konuşmadan).
Psikodiagnostik, bir dereceye kadar, bir test yapmak ve bunun üzerinde bir sonuç almak bir sanattır, artık kesinlikle internete erişimi olan herkes bunu yapabilir. Bir müşterinin neden "çıplak" sonuçları listelemesi gerekir?
Sonuç bölümündeki en önemli şey sonuçtur. Bir konuşma ve psikodiagnostik muayene yaptıktan sonra neye geldiniz? Bireysel psikolojik özelliklerin önde gelenleri nelerdir? Mevcut durum nedir? Ve araştırmaya dayalı olarak ne gibi önerilerde bulunabilirsiniz?
Ve muhtemelen en önemli hata (No. 5), psikologun yetkinliğinin ötesine geçmesidir.
Her pratik psikolog, yetkinliğin sınırlarını bilmek zorundadır, bu bir aksiyomdur. Hangi soruları cevaplayabilir ve ne cevaplayamaz. Yetkinliği nerede biter ve başka bir uzmanın (psikiyatrist veya nörolog) yetkinliği nerede başlar.
Örnekler:
“… Çocuk N., 2009 doğumlu. babadan şiddet sonucu alınan bir travma var…"
“… T., 2007 doğum yılı. yalan söylemeye eğilimli …"
"… 1940 doğumlu K., bunama teşhisi kondu …"
"… Çalışmanın sonuçlarına göre, küçük P. gerçekleştirilen eylemlerin doğasını anlayamıyor …".
Uzun bir metin oldu, umarım bazı yeni noktaları ortaya koyabilmişimdir ve gelecekte bir sonuç yazarken bu bilgiyle donanmış olacaksınız.
Önerilen:
Her şey Acıtıyor. Hiç Bir şey Yardımcı Olmaz! Veya Neden Kendiniz üzerinde çalışmak Bir Sonuç Vermiyor?
Oldukça sık, kendileriyle çalışmanın olası tüm yöntemlerini denemiş, çok kitap okumuş, birçok pratik yapmış ve çok sayıda seminere katılan müşteriler bana gelir. Çok şey biliyorlar, herhangi bir psikoloğa kendilerinde neyin yanlış olduğunu ve sıkıntılarının nedenlerinin neler olduğunu kendileri söyleyebilirler.
İlk Kez Bir Psikoterapiste Mi? İlk Buluşma Hakkında
Diyelim ki kime ulaşmak istediğinize zaten karar verdiniz. Belki bir psikoterapistten yardım beklediğiniz bir soru veya soruların ana hatlarını çizdiniz. Uzmanların dediği gibi, ilk toplantı veya ilk görüşme için gün geldi. Gerçekten bir röportaj gibi gelebilir, bu da soruların olacağı anlamına gelir.
EŞİ ÇOCUĞA İLK EVLİLİKTEN AİTTİR. PSİKOLOĞUN TAVSİYESİ
Karısı, ilk evliliğinden olan çocuğu kıskanıyor. Bir psikologun çalışmasında, oyunculuk yapan bir eşin, kocasının geçmiş evliliklerinden veya ilişkilerinden olan çocuğunu kıskanması çok yaygındır. Tipik bir resim genellikle şöyle görünür: “İkinci veya üçüncü bir evlilikte (resmi veya medeni birlikte yaşarken), bir adam çocuğuyla iletişim kurmaya gider.
İLK TARİH: BİR AİLE PSİKOLOĞUNDAN İLK TARİH KURALLARI
İlk Randevu: Eğitim veya halka açık dersler sırasında ilk buluşmalar söz konusu olduğunda, genellikle beş sık sorulan soru sorulur: - İlk buluşmalarda alkol içmek doğru mu? - Bir kıza ne kadar masraf yapılabilir? / Bir erkek ne kadar masraf yapmalıdır?
Bir Insan Neden Bir "falcıya" Ihtiyaç Duyar? Bir Psikoloğun Yansımaları
İstatistiklere göre, her insan bir noktada bir kriz yaşar. Ayrıca insanların yaşamlarına stres ve travmatik olaylar eşlik etmektedir. Bir ilişkiyi bitirmekten, sevilen birinin ölümüne kadar. Ve bu tür olaylara verilen tepkiler farklıdır. Birisi sakinliği ve kararlılığı taklit ederek etrafındaki herkese "
