Çocuğun öfke Nöbetinde Ebeveynin Rolü

Video: Çocuğun öfke Nöbetinde Ebeveynin Rolü

Video: Çocuğun öfke Nöbetinde Ebeveynin Rolü
Video: Ebeveynler öfke kontrolü problemi yaşayan çocuğa nasıl davranmalı? 2024, Mayıs
Çocuğun öfke Nöbetinde Ebeveynin Rolü
Çocuğun öfke Nöbetinde Ebeveynin Rolü
Anonim

Sokakta çok ilginç şeyler var! Tramvaylar tıkırdıyor, uçaklar vızıldıyor, kamyonlar gümbürdüyor. Asfalttaki su birikintileri, "merhaba" - gölgeme diyorum! Beni bebek arabasından daha hızlı çıkar! Beni takip et! Köpekler, kediler, kargalar, güvercinler, martılar: herkes ses çıkarır. Sandbox: Kuma dokunabiliyorum, parmaklarımın arasında ayırabiliyorum, bir kovaya bir spatula koyabiliyorum, kum atabiliyorum. Bebek arabasına biniyorum. Tanıdık bir dönüş, bir giriş kapısı. Ev zaten ?! Hayır ben istemiyorum! Henüz salıncakta sallanmadım, halkaları saymadım, dallara saplanmış balonlara bakmadım. Pekala, lütfen, bir yürüyüşe daha çıkalım. Dışarı çıkmak istiyorum! yürümeyi talep ediyorum! Kırgınım, kızgınım, çığlık atıp ağlıyorum. Beni eve getirirken sonuna kadar direneceğim. Sen benden daha güçlüsün. Sakinleşmem zor. Neden beni basit arzularımı inkar ediyorsun?! Umutsuzluk ve güçsüzlük.

Histeri, aşırı bir protesto biçimidir.

Protesto, yetişkin dünyasının sınırlarını kontrol etmekle ilgili olabilir.

"Her şey stabil mi? Hâlâ hayatın kurallarına güvenebilir miyim? Hala yerindeler mi? Hiçbir şey değişmedi, benim de mesela bir yoldan geçmem yasak mı?" Sınırların istikrarı sayesinde çocuk kendini güvende hisseder, dünya onun için öngörülebilirdir. Bu durum, çocuğun bilişsel ilgiyi gerçekleştirerek dünyayı aktif olarak keşfetmesini sağlar.

Yetişkin dünyasının sınırları kabaca nesnel ve öznel olarak ayrılabilir.

Hedefler, örneğin, ana yola bağımsız erişimin yasaklanması, olası bir yükseklikten düşme yerlerinde oynama, tehlikeli nesnelerle oynama (bıçak, ateş, elektrikli kıyma makinesi), içeride tehlikeli maddeler (ilaç, deterjan vb.)), başkasına zarar verme yasağı vb. Bu kısıtlamalar çocuğu ve çevresini korur ve onların güvenliğini sağlar.

Öznel - her belirli aile ve kültürde kabul edilen koşullu kurallar. Ayrıca ebeveynlerin bireysel özelliklerine ilişkin kurallar. Örneğin, “çorbadan önce tatlı yiyemezsiniz”, “halka açık bir yerde bağıramazsınız”, “kirli ellerle yiyemezsiniz”, “oyuncakları kıramazsınız”, “yapabilirsin”. parmağınızı insanlara doğrultmayın”, “yatağa zıplayamazsınız” vb. Öznel sınırlar esnektir. Aynı ailenin üyeleri bu kuralları çocuklara farklı şekillerde iletebilir. Veya ebeveyn aynı kural hakkında tutarsız olabilir. Bir yetişkin kendini ciddi şekilde kısıtlayabilir, "birikebilir" ve aynısını bir çocuktan talep edecektir.

Protesto, ebeveynlerin çocuğun isteklerini gerçekleştirmeyi reddetmesiyle ilgili olabilir. Arzu gerçekçi ve imkansız olabilir. Arzu, yetişkin dünyasının sınırları içinde ortaya çıkar. Bir çocuğun hayatındaki öznel sınırlar ne kadar fazlaysa, yaratıcı kendini gerçekleştirme, irade gelişimi ve aktif benlik sunumu için o kadar az fırsat.

Çocuğun, hedeflerine ulaşmak için büyük potansiyele sahip aktif, proaktif bir yetişkin olmasını istiyor muyuz? Belki de çocuğun böyle olmasına yardım etmek için şimdi başlamaya değer. Belki de güvenlikle ilgili olmayan durumlarda (nesnel sınırlar) çocuğun özgürlüğünü genişletmeye değer? Stereotipler, içsel sınırlamalar, bir yetişkinin korkuları, öznel sınırlar alanı ile ilişkili olan, daha çok çocukluğunun gerçekliği ile ilişkili olan bu koşullu sınırları yeniden gözden geçirin.

Belki bu, öfke nöbetlerinin sayısını azaltacak ve çocuğun dünyayı yaratıcı bir şekilde keşfetmesine yardımcı olacaktır.

Önerilen: