Lyudmila Petranovskaya: "Çocuğun Itaatsizlik Hakkına Sahip Olması önemlidir"

2024 Yazar: Harry Day | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-17 15:55

Birçok ebeveyn internette bir video gördü: Başkasının amcası olan 7-12 yaşındaki on çocuktan sadece yedi yaşındaki bir çocuk oyun alanından ayrılmadı. Neyse ki, bu video bir televizyon deneyinin sonucuydu. Littleone muhabiri Ira Ford, bir aile psikoloğu ve çocuklar ve ebeveynler için kitapların yazarı Lyudmila Petranovskaya'ya çocukları tehlikeler hakkında nasıl uyaracağını, ancak onları korkutmayacağını sordu.

"Çocuğa yönelik riskler ebeveynler tarafından değerlendirilmeli"

- Lyudmila Vladimirovna, birçok ebeveyn “Bir çocuk nasıl korunur? Onu toplumdaki olası tehlikeli durumlara nasıl hazırlayabilirim, ama onu korkutmamak ve korkudan titrememek, ona ne olabileceğini hayal etmek için nasıl yapmalı?

- Çocuğun yaşına göre hareket edin. Yani 4-5 yaşında çocuğun sorumluluğu, maddi dünya ile iletişimde güvenliği içerir. Çocuk nereden atlayacağını, nereye atlamayacağını, nereye tırmanacağını ve nereye atlamayacağını anlamalıdır; Bir tabureye çıkmadan önce sağlam olup olmadığını kontrol etmeniz gerekir. İnsanların ilişkilerine ve onlardan kaynaklanan tehlikelere gelince, o zaman bir şeyi açıklayabileceğimiz yanılsamasına kapılmamalıyız ve tehlikeli bir durumdaki çocuk söylediğimiz gibi davranacaktır. 5-7 yaş arası bir çocuk kolayca aldatılır ve kafası karışır. Çocuğun bir şekilde kötü bir niyeti anlamaya veya samimiyetsizliğini fark etmeye hazır olup olmadığı hakkında konuşmaya daha erken değil, 8-9 yaşından itibaren başlayabilirsiniz.

- Yani örneğin 8 yaşından küçük bir çocuk mağaza girişinde birkaç dakika bile olsa yalnız bırakılamaz mı?

- Bir çocuk için olası risklerin değerlendirilmesi her zaman ebeveynlere ve yetişkinlere aittir. Günün doruğunda kalabalık bir yerde sekiz yaşında bir çocuğun tehlikede olması pek olası değildir. Ancak, "Birinci sınıf öğrencisinin bahçeye tek başına girmesine izin vermek mümkün mü?" Diye sorarsanız, net bir cevap vermeyeceğim. Avlu aşağı yukarı kapalıysa ve bazı büyükanneler-komşular orada sürekli bankta oturuyorsa ve avlu bir kontrol noktasıysa, başka bir şey, tembel olmayan herkes içinden geçer ve araba kullanır. Çocuğun tek başına yürüyüşe çıkmasına izin verirsek, ya kendimiz burayı güvenli olarak değerlendiririz ya da çocuğun yanında ona bakacak başka yetişkinlerin olmasını bekleriz. Ve çocuğun kendi güvenliğini sağlayacağına güvenmek buna değmez.

“Çocuğun itaatsizlik etme hakkına sahip olması önemlidir. Tüm kuralları çiğneyebilirsin ve kırmalısın"

- Diyelim ki bir çocuk, ebeveynlerinin güvenliklerinden sorumlu hissettiği ve sokakta yalnız kalmaya istekli olduğu bir yaşa ulaştı. Başına gelebilecek durumlara nasıl hazırlanır?

- Çocuğun tüm kuralları çiğnemenin mümkün ve gerekli olduğu durumlar olduğunu bilmesi çok önemlidir: çığlık atmak, kavga etmek, kaşımak, kendini korumak için her şeyi yapmak. Toplumumuz başkalarının sorunlarına karışmaktan hoşlanmaz ve eğer çocuk "İstemiyorum!" diye bağırırsa. veya "Gitmeyeceğim!", herkes duruma girmeye gerek olmadığına karar verecek, bu çocuklu bir ebeveyn ve çocuk kaprisli. Çocuğa bir yabancının yanına gelmesi, elini tutması ve onu arabaya sürüklemesi durumunda hangi kelimelerin söylenmesi gerektiğini tam olarak açıklayın (“Seni tanımıyorum!”). Genel olarak, ebeveynler çocuğu tüm yaşamları ve iletişimleri ile olası tehlikeli durumlara hazırlar: kitapları, filmleri, durumları tartışmak, diğer insanlara tepki vermek. Ve bu geniş soruyu cevaplayacaksak, ebeveynlerin yaptığı iki hataya hemen dikkat etmek daha iyidir.

İlk olarak, ebeveynlerin çocuklarına sık sık aşıladığı tehlikeli bir düşünce vardır: "Yaramaz çocukların başına belalar gelir." Yetişkinlerin bunu söylediğinde, dış tehdit içeren bir durumu kastetmediği, ancak şu anda çocuğun davranışını etkilemek istediği ve bu korkutmayı kullandığı açıktır: sana hiçbir şey olmayacak. Ancak biri çocuğu incitmek isterse, bu çocuğun sabah annesine itaat edip etmediğini ve anaokulunda iyi yulaf lapası yiyip yemediğini kesinlikle araştırmayacaktır. Bu ebeveyn düşüncesinin bir yan etkisi, çocuğun dünya görüşünün çarpıtılmasıdır: Ona öyle görünüyor ki, sadece ebeveynleri onun itaatkar olup olmadığını değil, tüm dünyayı umursar. Ama ne yazık ki! - Bütün dünya itaati umursamıyor, dünya sadece çocuğun dikkati ve uyanıklığı ile ilgileniyor. Ayrıca, böyle bir durumda itaatkar bir çocuk daha savunmasızdır: kesinlikle herhangi bir yetişkin ona yaklaşır ve sert bir sesle: “Benimle gel!” derse gidecektir. Çünkü takımlarının "ayaklarının dibine düşmesine" alışmış ve onları eleştirmeye alışık değil. Çocuğun itaatsizlik etme, itaatsizlik etme hakkına sahip olması önemlidir.

Ebeveynlerin sıklıkla yaptığı ikinci önemli hata, çocuğun yabancılara karşı doğal savunmasını kırmaktır. Ayrıca utangaçlık ve hatta kabalık olarak da adlandırılabilir. Ebeveynler genellikle, çocuğun talimatları anlamaya başladığı yaştan itibaren, bir yabancının isteklerini ve / veya emirlerini görmezden geldiğini fark eder: bu, bir yabancıyı takip etmemek için içgüdüsel bir programdır. Bebeğin güvenliğini sağlamak için oluşturulmuştur. Bir çocuğun bir yabancıdan utangaç ve çekingen olması, ondan saklanması, gülümsememesi, kibar olmaması ve tanıştığı herkese selam vermemesi olağandır. Ve ebeveynler, çocuklarının sosyal olarak hoş olmasını istediğinde, onu utangaç olduğu için utandırmaya başlarlar ve sosyal olmasını ve yabancılarla iletişim kurmasını talep ederler. Ve… itaatkar bir çocuğun yan etkisi olarak, doğal savunmalardan yoksun bir çocukla sonuçlanırlar.

"Çocuğun kendisinin bir değer olduğunu anlaması önemlidir"

- Bir çocuk tehlikeli durumları önlemek için dövüş sanatları yapmalı mı?

- Bence dövüş sanatları tek başına küçük bir çocuğun bir yetişkinle başa çıkmasına yardımcı olmaz. Aksine, belli bir dokunulmazlık yanılsaması yaratabilirler: "Başkalarının yapamayacağını yapabilirim, çünkü ben havalı bir karatekayım." Ama gerçek bir haydut ya da manyakla, on yaşındaki en dik karateka bunu kaldıramaz. Antrenörün çocukları artık ayaklarıyla yapabildikleri için şeytanın kendisinin onların kardeşi olmadığı yanılsamasına yönlendirmemesi önemlidir. Ve bu koşul karşılanırsa, dövüş sanatlarına kontrendikasyon yoktur: dikkati, uyanıklığı, öz kontrolü arttırır ve böylece çocuğun başını belaya sokma şansını azaltır.

- Bir çocuğun özgüvenini dolaylı olarak güçlendirmek, potansiyel olarak tehlikeli bir durumda sıradan yaşamdan farklı davranmak için yeterli güce ve cesarete sahip olması için özgüvenini artırmak mümkün müdür?

- Çocuğun kendisinin bir değer olduğunu anlaması önemlidir. Ve bu anlamda, bir çocukla sadece iyi bir ilişkiye sahip olmak ve ona bakmak onu her şeyden çok tehlikeye hazırlar. İşlevsel olmayan ailelerden gelen çocukların ihmalini fark ettiniz: "Bu nedir?", "Bana ne olacak?", "Saçmalık!" Bu, şüpheli durumlara doğrudan bir yoldur.

Ancak nesnel olarak konuşmak gerekirse, çocukların kendilerini “bir manyak geldi, elini tuttu ve bir yere götürdü” gibi suç durumlarında bulduğu çok az vaka var. Çok daha ciddi riskler, ebeveynlerin (akrabaların) çocukları tehlikeye attığı aile ve yetişkinlerin sorumluluk almadıkları anaokulları ve okullardır.

Öğretmenler bir grup çocukla nasıl çalışacaklarını bilmediğinde, grup saldırganlığıyla başa çıkmaya hazır olmadığında, çocuklar arasındaki şiddet durumunu nasıl çözeceğini bilmediğinde, ancak sadece parmağını sallayabilir ve bunu yaparken notu okuyabilir. iyi değil (veya daha da kötüsü, başkalarının sizi gücendirmediği, ancak sizi rahatsız ettiği için bir fikir geliştirin, çünkü siz suçlusunuz) - ebeveynin, bu durumda çocuğun güvenliğinin olduğu gerçeğini düşünmesi iyi olur. riskli.