Zorbalık! Ebeveynler Alarmı çalar

2024 Yazar: Harry Day | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-17 15:55

Benzer bir şeyin çocuklarının başına geleceğinden endişelenen anne babaların başvuruları olmasaydı bu yazı olmazdı.

Zorbalık - Bu, öğretmenlerin olmadığı ve öğrencilerin hiç korunmadığı yerlerde gerçekleşen okul zorbalığıdır. Bu tür yerler şunları içerir: yemek odası, tuvaletler, koridorlar, soyunma odaları, merdivenler. Okul zorbalığı hem kızları hem de erkekleri etkiler.

Zorbalık, bir fenomen olarak, belirli bir öğrenciye yönelik basit saldırganlıktan farklı dört unsur içerir. Bu:

- güçlerin dengesizliği (kural olarak, belirli bir insan grubunun negatif enerjisi bir kişiye yönlendirilir, bu nedenle bu "kavgadaki" güçler eşit değildir);

- zaman içinde süre. Zorbalık 5-6 aydan fazla süren bir durumdur. Agresif tezahürlerin düzenliliği de önemlidir;

- kasıtlılık. Zorbalık, bir öğrencinin yanlışlıkla merdivenlere itilmesi, yemek odasında yanlışlıkla meyve suyu ile ıslatılması durumu olarak adlandırılamaz. Kural olarak, bu durumda saldırganların eylemleri, hem fiziksel hem de psikolojik olarak zarar vermek amacıyla belirli bir kişiye yöneliktir;

- zorbalık kurbanlarının farklı duygusal tepkileri. Bu, zorbalık mağdurlarının, durum karşısında suçluluk ve utanç ve güçsüzlükten öfke ve kendine zarar verme davranışına kadar bir dizi duygu yaşadığı anlamına gelir.

Zorbalık, kendini tamamen farklı varyasyonlarda gösterebilir: sözlü saldırganlık (veya sözlü zorbalık), fiziksel zorbalık, ırkçı yorumlar, tehditler, paranın alınması, söylentiler, dedikodu, cinsel yorumlar, bilgisayar zorbalığı (internette zorbalık).

Zorbalığın ana noktası, saldırganlar arasındaki öfke duygularıyla ilgili değil, etrafındakileri kontrol etmektir. Ve kulağa ne kadar garip gelse de, bir "ödül" (bir "destek grubundan" hayali zevk ve onay) almak. Bu çocuklar şiddete karşı olumlu bir tutuma sahip olma eğilimindedir, genellikle başkalarının kurallarını ve sınırlarını ihlal eder, dürtüseldir ve mağdur için empatiden yoksundur. Aile içinde anne-babalarıyla sıcak ve güvene dayalı ilişkileri yoktur, anne-baba denetimi azalır, çok ağır cezalar vardır ya da bu cezalar sistematik değildir. İlk bakışta, zorbalık yapan çocuklar düşük benlik saygısına sahip yalnızlar gibi görünebilir. Ama durum böyle değil. Bunlar, diğer öğrencilerden korkuya dayalı olarak destek alan ortalama, hatta yüksek benlik saygısı olan çocuklardır (“Beni onun gibi kovalayacak on kişinin bana karşı olmasındansa, saldırganın tarafını tercih ederim”).

Zorbalığın sosyal bir bulaşma mekanizması vardır. Daha önce yanlarında olan zorbalığa sert tepki gösteren çocuklar, bir süre sonra buna alıştı ve artık kurbana dikkat etmedi. Üstelik birçok çocuk kurbana direnemeyen ve bunu hak ettiğine inanan bir zayıf olarak bakmaya başladı. Bu, mağdura yönelik empati düzeyini azaltabilir, ona yönelik saldırganlık düzeyinde bir artışa katkıda bulunabilir.

Mağdurlar için asıl tehlike, her zaman yetişkinlerden destek aramamaları, acılarına ve güçsüzlüklerine daha da fazla kapanmalarıdır. Bu iki nedenden dolayı olur. Birincisi korku. Bu tür çocuklar, bu durumda yetişkinlerin dikkatini çekerlerse zorbalığın daha da fazla olacağına inanırlar. Ve daha da tehlikeli olan ikinci sebep ise, çocuğun kendisine bu şekilde davranılmasının kendi hatası olduğunu düşünmesidir. Uzun süre reddedilme ile karşı karşıya kalan çocuk kendine ve gücüne inanmayı bırakır, bir akran grubuna ait hissetmez (ve bu ergenlik döneminde çok önemlidir), depresyona girer ve giderek intiharı düşünür. Bundan kaçının ve sadece mağduriyet eğilimi olan çocukların değil, her çocuğun zorbalığa maruz kalabileceğini unutmayın.

Ebeveynlerin dikkat etmesi gereken ilk şeyler nelerdir?

1. Çocuğun davranışındaki değişiklikler. Daha içine kapanık, ölçülü, ketum oldu, size hayatını, arkadaşlarını, hobilerini anlatmayı bıraktı. Ayrıca başka bir aşırılık var. Çocuk daha dürtüsel, sınırsız, saldırgan, kaba oldu. Bazı ebeveynler, ergen krizini gerekçe göstererek bu ikinci seçeneği gözden kaçırıyor.
2. Akademik performansta azalma okulda ve çocuğun gittiği diğer yerlerde (spor bölümleri, eğitmenli dersler, müzik okulu), hafıza bozukluğu, dikkat, dikkat dağınıklığı.
3. Sık görülen hastalıklar. Bazen olanlardan kaynaklanan acı o kadar güçlüdür ki, vücut durumla baş edemez ve bu, sağlığı ciddi şekilde baltalar.
4. Azalmış benlik saygısı. Bu, çocuğun farklı durumlarda “Başaramayacağım”, “Yapamam”, “Yapabileceğime inanmıyorum”, “Yapmak istemiyorum” demeye başladığı zaman sözlerinde görülebilir. çabalamak …".
5. Gerçeklerden kaçınmak. Eskiden sık sık yürüyen, arkadaşlarını eve davet eden bir çocuk, giderek daha sık odasına kapanmaya, sanal arkadaşlarıyla iletişim kurmaya, bilgisayar oyunları oynamaya, yani hayatta sahip olduğu gerçeklikten tüm gücüyle kaçmaya başlar.
6. Psikoaktif maddelerin kullanımı.

Çocuğunuzdaki belirtilerden bir veya birkaçını fark ederseniz, açık sözlü konuşmayı ertelemeyin. Ailede çocuğun açılmaya hazır olacağı bir atmosfer yaratın. Belki de kötü performansının veya davranış değişikliğinin nedeni başka bir şeydir, ancak çocuğa gerçekten ne olduğunu anlamanız sizin için önemlidir. Yakın olun, ancak yardım ve destek sağlamaya istekli olun.

Çocuğunuz zorbalığa maruz kalıyorsa:

- Çocuğunuza zorbalığa duygusal tepki vermemesini öğretin, çünkü duygular onların saldırganlığını körükler ve zorbalığın daha da büyük bir tezahürüne katkıda bulunur;

- Çocuğunuza bu gibi durumlarda gözlemcileri yanına çekmeyi öğretin;

- ona sınırlarını nasıl koruyacağını öğretin. Sözlü bir cevap gibi olabilir: "Dur!", "Dur!" kendinden emin bir sesle ve durumdan doğrudan çekilme ile. Çoğu kurban, kaçmaya çalışmadan bu durumda kalır;

- çocuğunuzun arkadaşlarından destek bulmasına ve okuldayken onlara güvenmesine yardımcı olun;

- Çocuğunuza saldırganlardan güç almayı öğretin: "Peki ne?", "Sonra ne?", "Bunu bana hangi amaçla söyledin?";

- Çocuğunuzun başına gelen farklı durumlara alışılmadık ve beklenmedik cevaplar bulun. Bir tür paradoksal cevap veya mizah dilinde bir cevap olabilir, ancak bu cevap Buller'ın ayaklarının altındaki zemini yıkmaya yardımcı olacaktır.