Çocuklarla Madeni Paralar

İçindekiler:

Video: Çocuklarla Madeni Paralar

Video: Çocuklarla Madeni Paralar
Video: Yuttuğu madeni para bağırsaklarında kaldı 2024, Mayıs
Çocuklarla Madeni Paralar
Çocuklarla Madeni Paralar
Anonim

(Yazı "Bizim Psikolojimiz" dergisinde yayınlanmıştır, Haziran 2014)

Onları kendi ellerimizle yarattık ve şimdi hayatımızı yönetmelerinden korkuyoruz. Bazıları için para özgürlüktür, diğerleri için korku ve şüpheler için bir katalizördür. Nesilden nesile bu "kağıt parçalarına" karşı tutumumuzu aktarıyoruz. Bununla birlikte, çocuklarınızla ne zaman ve nasıl finansal bir sohbete başlayacağınız konusunda hala birçok tartışma var

Para, bir dizi önyargı, klişe ve oldukça çeşitli duygu ve deneyimlerle çevrilidir. Ebeveyn olan her yetişkin şöyle düşünür: Hangi yaşta para hakkında bir konuşmaya başlamaya değer? Tam olarak nasıl? "Cep harçlığı" için para verilip verilmeyeceği? Harcamaları kontrol ediyor musunuz?

PARA KÜLTÜ

Hiçbir durumda son parayı harcamamamız gerektiğini söylersek ve kalan 200 dolar için kendimize ayakkabı alırsak, büyük olasılıkla çocuk bizim örneğimizi takip edecek ve sözlerimizi dinlemeyecek. Çocukların bir eğitim algoritması olarak algıladıklarının eylemler olduğu bir sır değil. İster parayı ön plana koyalım, ister hiç önem vermeyelim, tüm bunlar çocuklarımıza yansıyacaktır. Tabii ki, aralarında kendinize en uygun olanı seçebileceğiniz banknotlarla tanışmak için birkaç ilginç seçenek var.

“Para ilişkileri ışığında çocukluğumu hatırladığımda ilk beliren şey bozuk para cüzdanımın resmi oluyor. Değerlerine göre madeni paralar koyabileceğiniz yaylı bir cihazdı. Kendi içinde benim için ilginçti ve hatta “sayısız hazineler” ile daha da ilginçti. Annemin periyodik olarak bana bu cihazda biriktirdiğim küçük bir değişiklik yaptığını ve onlarla birlikte bir şeyler satın aldığımızı hatırlıyorum. Çoğu zaman bir pasta yediğimiz ve bir fincan çay içtiğimiz bir kafeye seyahatimizdi. Bazı olay ve ciddiyet hissini sevdim."

Bazı çocuk psikologları, erken çocukluk döneminde para ile tanışmaya başlamanızı önerir. Çocuğun büyümesi ve büyümesi için ayrılmış bir şey olarak para fikri geliştirmemesi için bu sürece aşırı ciddiyet vermemek önemlidir. Hepsini bir oyuna dönüştürebilir ve aynı zamanda çocuğunuza saymayı öğretebilirsiniz. Çocuğunuza verilen bir avuç jeton, çocuğunuzda finansa ilgi duymanızı sağlayacaktır.

ÜÇ YILDAN BEŞ YILA

Üç yaşından itibaren bebeğinizi mağazaya götürerek satın alma sürecini görmesini sağlayabilirsiniz. Hatta dilerseniz satın alma bedelini kasiyere ödeme fırsatı bile verebilirsiniz, böylece önemini yetişkinlerle birlikte hissedecektir. Belki çocuk kendisi bir şey satın almak isteyecektir ve burada onu desteklemeye değer. Zamanla, önemi açıklanırken madeni paralara faturalar eklenebilir.

“Annemin isteği üzerine çocukluğumun dükkânına yaptığım gezilerle ilgili bir hikaye geliyor aklıma. İlk başta, farklı departmanlarda aynı anda satın alma yapılmasına yardımcı oldum. Annem etraftayken kendimi oldukça güvende ve korunmuş hissettim. Bir yetişkin gibi hissetmek benim için çok hoştu ama daha sonra tek başıma mağazaya gittiğimde endişelendim. Uzun bir süre böyleydi, ta ki bu aktivite benim için rutin bir şeye dönüşene kadar. Bir şeylerin ters gideceğinden, bana bir soru soracaklarından ve benim cevap veremeyeceğimden korktum."

Üç ila beş yaşlarında, çocuğun davranışı kendini bağımsız olarak ifade etmeye çalışmayı amaçlar. Cep harçlığı, küçük kişiye bağımsızlık duygusu verecektir. Tam da burada sistematik bir yaklaşım geliştirmeye değer - kendi gelirinize bağlı olarak, kesinlikle tahsis edilen bir zamanda çocuğa haftada bir veya iki haftada bir bir miktar verirsiniz. Miktar ilk gün bittiyse, kurallara uymak ve vaktinden önce para vermemek önemlidir. Bu şekilde, çocuk fonlarını tahsis etmeyi öğrenecektir. Beşinci oyuncak bebek veya araba olsa bile, çocuğa para harcarken seçme özgürlüğü vermek de aynı derecede önemlidir. Bir şey tavsiye edebilir, fikrinizi ifade edebilirsiniz, ancak çocuğun kendisi onun için ne alacağına karar verir.

BEŞ YILDAN YEDİ YILA

Beş ila altı yaşlarında, çocuğunuz aile bütçesinin tartışılmasına katılabilir, böylece ailenizde paranın nasıl işlediğini anlar. Ailedeki fon dağılımı gibi görünebilir: “Baba için ayakkabı ve yağmurluk, anne için bir çanta ve pantolon ve siz, kızım, yeni bir elbise ve sandalet almamız gerekiyor. Ama her şey için yeterli para yok, önümüzdeki ay için bir şeylerin ertelenmesi gerekecek "veya" Yemek, daire ödemek ve babamın arabasını park etmek için şu kadar para biriktiriyoruz, bu yüzden hala var. kalem ve boya alımı için fon alacağımız önemli miktarda ve gerisini erteleyeceğiz."

YEDİ İLE ON İKİ YIL

Zaten yedi yaşında, zengin ve fakir hakkında konuşmak mantıklı. Bu yaştaki bir çocuk, kendisinin ve başkalarının daha fazla farkında olmaya başlar. Çocuklar zaten kimin en iyi kalem kutusuna veya boyaya sahip olduğunu, kimin nasıl giyindiğini ve benzerlerini değerlendiriyorlar. Ebeveynlerin nasıl para kazandığı hakkında da konuşabilirsiniz.

“Annemle babamın beni beş ya da altı yaşlarındayken nasıl işe götürdüğünü hatırlıyorum. Her seferinde benim için büyük bir deneyim oldu. Bana ne yaptıklarını söylediler, tam olarak nasıl olduğunu gösterdiler. Babam mühendis olarak çalıştı, çizim tahtaları vardı ve ince ve net çizgiler vardı. Annem personel bölümünde aydınlık ve konforlu bir odada çalıştı. Sonra fark ettim ki anne gibi olmak, etrafı kadınlarla çevrili, parlak renkli kalemlerin olduğu yerde oturmak, çay içmek ve samimi sohbetler etmek istiyorum."

Bir çocuğun yetişkinliğe erken girmesinin, çocuğun ruhu için travmatik olduğu için istenmeyen bir durum olduğu fikrini sık sık duyabilirsiniz. Belki de parasal alan bir istisnadır. Tüm eylemin amacı, çocuğu parayla neyin yapılıp neyin yapılamayacağı konusunda bilgilendirmektir. Paranın aileye nasıl girdiğini ve nasıl harcandığını gösterin.

ON İKİ YILDAN ON YEDİ YILA

Çocuk büyüdükçe, ihtiyacı olan cep harçlığı da artar. Ergenlikte, para sorunu her zamankinden daha alakalı. Ancak, ebeveynlerle ilişkilerde para anlamla doldurulmalıdır: harcadığınız miktar ne kadar fazlaysa, çocuğunuzla o kadar çok konuşma ve sohbet, anlaşmazlık, ekip çalışması yapmanız gerekir. Aksi takdirde, para, çocuğun ebeveynleri ile olan duygusal ilişkisinin yerini alabilir, bakım, hassasiyet ve ebeveyn sıcaklığının yerini alabilir. Herhangi bir yaştaki bir çocuğa bir şeyi beklemeyi ve istemeyi öğretmek için, bunun için araçlar olsa bile, tüm ihtiyaçlarını geldiğinde körü körüne tatmin etmemek önemlidir.

“Gençken, kişisel para gerekliydi ve aynı zamanda yeterli değildi. Tatiller geliyorsa, bir çeşit krem satın almak, ebeveynler ve kız arkadaşlar için hediyeler için para biriktirmek istedim. Çok tasarruf etmek ve her şeye yetecek kadar sahip olmak istedim. Camdan yapılmış küçük figürler aldığım ve her birini içine ruhumu koyuyormuş gibi seçtiğim halk sanatı galerisine geldim, bu cam parçasının milyonlarca anlam taşımasını istedim."

Bir genç ekstra para kazanmak istiyorsa, bu çabada onu desteklemeye değer, sadece bunun sağlığını ve çalışmalarını etkilememesi önemlidir. Oğlunuz veya kızınızla birlikte öncelik sırasına koyabilir, fiziksel olarak değil zihinsel olarak para kazanmanın bir yolunu arayabilirsiniz. Çocuğun dikkatini her durumda nitelikli bir uzmanın çalışmasına nasıl değer verildiğine çekebilirsiniz. Belki de bu özel deneyim, çocuğunuzun ileri mesleki deneyimi için bir teşvik görevi görecektir.

NE YAPMAYA DEĞER DEĞİLDİR

Para genellikle bazı ebeveynlerin çocuklarını satın alma aracıdır. Kural olarak “aşk satın alma” girişimi, çocuğun gerekli özeni ve sıcaklığı almamasına, sevgi eksikliğine sahip olmasına, kırgın, kızgın olmasına neden olur. Paranın ailenizde hem ebeveynler hem de çocuklar tarafından manipülasyon ve kontrol konusu haline gelmemesi önemlidir. Özel bir kaide için parayı övmemelisiniz, böylece örneğin 500 ruble kaybı veya cebir üzerine bir ders kitabı trajedi olmaz. Gençleri servet temelinde arkadaş seçmeye teşvik etmeyin. Çocuğa, ona olan sevginizin ve inancınızın koşulsuz olduğunu ve finansmanın bir amaç değil bir araç olduğunu açıkça belirtmek önemlidir. Ayrıca, iyi notlar, temizlik ve diğer ev işleri için para ödenmemelidir. Aksi takdirde, ek teşvik olmadan adım atmayacak bir "ev iş adamı" bulma şansı çok yüksektir.

Bir çocuğun parayla tanışmasını bir oyuna, ilginç bir oyuna dönüştürmek bizim elimizde. En önemli şey, ikiniz için de finansal iletişim için doğru ve rahat formu bulmaktır. Çocuğunuza arzularını tatmin etmesi için en azından biraz bağımsızlık verin. Sorumluluğun ortaya çıkmasının temeli olabilecek şey budur. Sonuçta, bu konudaki tüm aile eğitimi, yalnızca çocuğa paranın bir amaç değil, bir araç olduğunu öğretmeyi amaçlamaktadır. Ve hepsinden önemlisi, birçok şeyin sizin finansla olan ilişkinize bağlı olduğunu unutmamak önemlidir. Bu nedenle, kendi davranışınızı analiz etmeye değer - bu, çocuklarınıza bir tür gizli mesaj olacaktır.

Önerilen: