ÇOCUĞUNUZU YÖNETİN

Video: ÇOCUĞUNUZU YÖNETİN

Video: ÇOCUĞUNUZU YÖNETİN
Video: Çocuğunuzu Bir Bilim Adamının Yanına Çırak Verin! | OYTUN ERBAŞ | TEDxYouth@VizyonKoleji 2024, Mayıs
ÇOCUĞUNUZU YÖNETİN
ÇOCUĞUNUZU YÖNETİN
Anonim

Elizar açık ve kibar bir çocuktu. Yalan söylemekle hiç problem yaşamadık, güvene dayalı ilişkiler kurduk, hep garip ve heyecanlı anları tartıştık ama bir yetişkinin, bir öğretmenin beni aldatabileceğini de düşünemezdim. Hikayelerinde geçen günle ilgili tüm tutarsızlıklar için bulduğum tek açıklama kesinlikle öğretmenlerin iddialarının arkasındaki diyaloğu görmemiş olmamdı.

Eve giderken "korkunç" davrandığı söylendiğinde, bütün gün su kaybettiğini ve susadığını açıkladı. "Kağıt parçalarıyla çocukların üzerine tükürmek" - "başkalarının ona ateş ettiğini geri atmak" anlamına geliyordu. "Sınıfta uyuyor" ifadesi, "ne tartışıldığı soruldu, ancak cevabının doğru olmadığını düşündüğü için cevaplayamadı" anlamına gelir. "Derste oyun oynayamazsın, bunun için bir değişiklik var mı!?" diye dua ettiğimde. - "teneffüslerde oynamalarına izin verilmiyor, sadece bir müteahhitten çizebilir, boyayabilir veya inşa edebilirsiniz" diye yanıtladı … Bir psikologla çalıştıktan sonra bile, tüm çocuklardan beri zihinsel sorunları olduğu söylendiğinde bile yumuşak tüylü köpekler çizdi ve sırtında bir hançer olan bir köpek çizdi, kimse sabah çizgi filmde büyülenen kötü Lord Garmadon olduğunu bilmek istemedi …

Çocuğumdan gerekli formatı yapıştırmanın benim için zor olduğunu anladım, çünkü öğretmenler ve ben onun gelişiminin özünü farklı şekillerde görüyoruz. Çoğu zaman, olağan dışı olarak gördükleri şey, DEHB'li bir çocuğun gelişimi için ileriye doğru bir adım olduğu gerçeğine dayanmaktadır. Paradoksal olarak, özünde kendisi üzerinde büyük bir çaba sarf eden ve DEHB'ye karşı küçük bir kişisel zafer olan davranış nedeniyle sıklıkla cezalandırılır. "Sakin ol" diyorlar ama ben "övgü"yü anlıyorum.

*****

Bir keresinde Zümrüt Şehir Büyücüsü'nü görmek için çocuklarla tiyatroya gittik. Bir noktada, Elizar'ın kız arkadaşı Zoe ayağa kalktı ve ona sarılmaya başladı, hayatında ne kadar önemli bir arkadaş olduğunu söyledi. Garip, sakar ama oldukça tanınabilir. Diğer anneler ve büyükanneler oturdular ve "tıslayarak" yan yan bize, sonra da Zoya'ya baktılar. Annesi neredeyse nefes almadan oturdu ve korkmaktan korktuğu için, kızın bu "şıklardan" önce onu fark etmesini umarak geniş bir gülümseme aldı. İtiraf, gösteriden daha yüksek veya daha çekici değildi, Zoe, Elizar'dan başka kimseyi incitmedi. Ama çevremizdekilerin bize "tiyatroda böyle davranmıyorlar"ı hatırlatması önemliydi. Zoe'nin annesi için bu bir sihirdi - otizmli bir çocuk, başka biriyle temasın önemi hakkında duygularını dile getirdi.

*****

Bu dersi ezberledim ama değerini çok sonra anladım.

Bize ilk kez “oğlanlarınız otizmli görünüyor” dendiğinde, aksini gösteren her işarete sarıldım. Grupta kimseyle oynamadığından, neredeyse eğitimcilere tepki vermediğinden endişelendim. Oyun alanında başka bir çocuğa gösterdiği her ilgi beni mutlu etti… Ama aradan 3 yıl geçti ve durum dramatik bir şekilde değişti. DEHB'nin ASD'nin diğer yüzü olarak görülmesi tesadüf değildir. Davranışında kırmızı olan her şey çok büyük bir artı oldu. Ve rahat bir nefes aldım.

Şimdi, çocuğumun özelliklerini anlayarak, başkalarının eleştirilerini her zaman "28'e" bölerim. Çevresindeki dünya, davranışını "altın standart" açısından değerlendirir ve bir hafta sonra tüm müzakereleri ve nöropsikologların tavsiyelerini dikkate alma isteklerini unutarak "teşhis" üzerinde yalnızca kelimelerle indirim yapar. Bu nedenle oğlum ve benim tek bir temel kuralımız var - bu diğer insanların sınırlarına saygı duymaktır. Bilinçli bir şekilde bir şeyler yapmak - eyleminizin diğer insanlar üzerinde ne gibi etkileri olacağını düşünün. Bunu bilinçsizce yapıyorsunuz - sessiz kalmayın, mümkün olan en kısa sürede özür dileyin ve mümkünse kendinizi açıklayın.

Önerilen: