Okuma Yazma Bilmememe Veya Disgrafime övgü VS Atifobi

2024 Yazar: Harry Day | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-17 15:55

Çalışma günlerinin başlangıcındaki hafif ironi henüz kimseyi rahatsız etmedi) Okuyucunun yazılanları nasıl yorumladığını bilmiyorum, kendi adıma, yazılı metne düşünce için daha fazla bilgi koyduğumu ve gerçekten istemediğimi söyleyebilirim. bir tür ahlak dersi olarak algılanmalıdır. Çünkü sorunun özü ahlaksallaştırmada yatmaktadır.

Evet, internet teknolojilerinin hızlı gelişimi sadece bilgi alışverişi yapmak, bağları kurmak ve güçlendirmek için bir sistem oluşturmadı. Birçoğu için bu, onların bastırılmış yeteneklerini, kişilik özelliklerini ve varlığını birçoğumuzun tahmin bile edemeyeceği her türlü olağanüstü yeteneklerini yüceltme fırsatı yarattı. Ancak yabancı düşmanlığı, vücut ısısı gibi, her zaman ve her şeydedir. Tek fark, belki 36, 6 - farkı tanımak ve ilişkiler kurmak veya belki 38 ve üstü - hem bireye hem de başkalarına zarar vermek.

Ağdaki kapalı gruplar oluşturma, kötü niyetli kişileri yasaklama ve sayfalarımızı "kötü gözden" gizleme özellikleri sayesinde bununla başa çıkmayı öğrendik. Bununla birlikte, bir kişinin özünde sosyal olması nedeniyle, kapalı bir alanda oturmak her zaman mümkün değildir ve "rahatlık alanımızı" terk ederken, her zaman olduğu gibi, özellikle avlanan insanlarla karşılaşma riskiyle karşı karşıya kalırız. olumsuzluk, yıkım ve uzun süre hiçbir yerde hiçbir şey bulamazlarsa, kendilerini kavgalara kışkırtırlar.

Son zamanlarda bizzat kendim de kısa sanat notları yazmaya çalıştığım için, ister istemez çeşitli yazma becerileri öğretme gruplarına girmeye başladım ve sizlerle paylaşmak istediğim bazı kişilerin hikayelerini öğrendim.

Çeşitli çevrelerde, "okuryazarlık" ın genel entelektüel yetenekler, dünya görüşü, başarı vb. Düzeyi ile ilişkisinin bir tür zihinsel atacılık olduğuna dair bir görüş vardır, çünkü bu tür kavramların doğduğu o günlerde her şey çok iyiydi. basit. İmkanınız varsa, okula gidiyorsunuz, kitap okuyorsunuz ve buna göre belirli bir insan çevresiyle ilişki kuruyorsunuz. Eğitimsiz = eğitimsiz = ruhsuz = fakir. Bugün, birçok dilbilimci, ifadeler, çeşitli programlama dilleri (karşıt olarak BT alanından gelen "Padonskaf" argosu gibi) dahil olmak üzere aynı İnternet teknolojilerinin ortaya çıkmasıyla iletişim biçimlerinin ve kurallarının hızla nasıl değiştiğine dikkat ediyor. okuryazarlığın zekasına), sembollerin ikamesine, dillerin karıştırılmasına (Amerikanizmlerin dahil edilmesi dahil), vb., anadilinde daha fazla hata yapma olasılığı o kadar yüksek olur (kontrol işlevi kaldırılır). Bunun üzücü olduğunu söyleyemem, çünkü bugün, daha önce hiç olmadığı gibi, düzeltmen, editör vb. meslekleri popüler hale geliyor. Kalbinde bir kişi mükemmeliyetçi veya doğuştan bir "gramer-nazi" ise, nazik tavsiyeler ve ipuçlarıyla refahını geliştirmek için eşsiz bir fırsatı vardır.

Bununla birlikte, madalyonun diğer modern tarafı, psikoloji ve nöropsikolojide daha iyi araştırmalardır. Ve bugün birçok yaratıcı insanın çeşitli nöropsikolojik bozukluklardan muzdarip olduğu artık bir sır değil. Örneğin, ruh halinizi bir sanat eseri veya müzik eseri şeklinde yüceltilmiş bir biçimde iletmek, özellikle sözde olanlar için iyidir. aleksitimikov, duygusal deneyimlerini kelimelerle ifade etmekte güçlük çeken insanlar. Böylece, bir kişi oldukça beceriksiz metinler yazarken aynı anda mükemmel bir sanatçı, entelektüel, eğitimli ve son derece manevi olabilir.

Ayrıca, son zamanlarda, bilim adamları, böyle bir bozukluğun tanınması ve düzeltilmesine giderek daha fazla dikkat ediyorlar (çocuklarla çok çalışıyorlar, çünkü yaş ne kadar küçükse, sorunu düzeltme olasılığı o kadar yüksek ve bunun tersi de geçerlidir). disgrafi … Onun altında, mutlak güvenlik ve yüksek zeka göstergeleri olan bir kişi, tüm kuralları ezbere bildiği ve nasıl uygulanacağını bildiği halde, yazılı olarak gülünç hatalar yapar.

Çeşitli zihinsel bozukluklar hafızayı ve özellikle dikkati etkileyebilir. Çoğu zaman insanlar kendilerini bir depresyon durumunda olduklarını, bir anksiyete bozukluğundan muzdarip olduklarını tam olarak anlamazlar (ve ağda birçoğu var, çünkü artan kaygı gerçek hayatta ilişki kurmalarına izin vermiyor). Bilişsel çarpıtmalar dediğimiz akıl oyunları, kelimenin tam anlamıyla her fırsatta bizi yakalıyor. Bazen haklı olduğumuzdan kesinlikle eminiz, çılgınca bir şeyi ispatlıyoruz ve bunun sonucunda beynimizde sadece basit bir birleştirme meydana geldiği ve bazı bilgilerin başka bir rafa taşındığı ortaya çıkıyor.

Çoğu zaman, çeşitli edebi "baskılar", bir düzeltmen ve bir editörü orana davet eder, çünkü büyük metinler yazan bir kişinin (bu sürekli düzeltilen bir sipariş değilse) her zaman duygusal olarak dahil olduğunu bilirler, bu nedenle, okurken, harfleri ve virgülleri görmez, duygusal deneyimlere ve görüntülere dahil edilir. Bu nedenle, sık sık yazım hataları, tutarsız sonlar görebilirsiniz (bir parçayı yeniden yazdım, ancak bir yerde son önceki düşünceden kaldı), vb. Pek çok gazeteci, blogger ve yazar metni ertelediğinde, bir süre sonra ona geri döndüğünde, biraz farklı görüp düzeltmeler yaptığını ve bu sürecin sonsuza kadar sürebileceğini not edebilir. Metnin arkasında ne kadar çok duygu varsa, o kadar sözde. Kuralları dilbilimciler arasında da tartışmalı olan "yazarın noktalama işaretleri" ve diğer yazarın öğeleri (örneğin, bir aksan için, bir kelimeyi bir cümlenin ortasında büyük harfle yazmak veya metni tırnak işaretleri ile fazla doygun hale getirmek) atama sözleşmesi, var olmayan kelimeleri birleştirmek, vb.)). Bu, özellikle bir kişi birkaç dil konuştuğunda geçerlidir, çünkü belirli bir dildeki her sesin arkasında farklı bir görsel sembol olabilir ve kişi arada doğrudan ifade edilmeyen bir şeyi aktarmaya çalışır. Ve diller yapı olarak ne kadar benzerse, kabul ve diğer hatalar olasılığı o kadar yüksek olur.

Elbette olur, her şey çok daha basittir. Kişisel pratiğimde, önemli bir dil kompleksi de yaşadığım bir durum vardı. Şehrimizin enstitülerinde genellikle çok sayıda yabancı ve göçmen var ve bir zamanlar "Batı" dan gelen adamlar dilim ve lehçemle alay ettiler. Bu uzun süre Ukraynaca iletişim kurma arzusunu caydırdı. Ancak bir süre sonra, mevcut tüm lehçelerin edebi dilinin Poltava (Slav) olduğunu öğrendim. Ve tam tersine, yerel surzhik'te Ukraynaca + Rumence + Lehçe konuştular. Bu nedenle, kişisel olarak artık bu oyunları oynamıyorum). Ancak, şimdi, farklı insanlarla çalışma konusunda zaten kayda değer bir deneyime sahipken, kınama ve tartışma korkusu nedeniyle, başka birinin değerlendirmesi nedeniyle ne kadar ilginç ve gerçekten yetenekli kaybettiğimizi fark ettiğimde şaşırdım ve üzüldüm. profesyonel olduğu gerçeği. Ne de olsa, profesyoneller yardım etme isteklerinde biraz farklı davranırlar, en azından bir dakika için bir psikologun (dişçi, aşçı vb.) herkesin üzerinde durduğunu ve yaptığınız olası hatalar açısından tüm eylemler hakkında yorum yaptığını hayal edin)

Muhtemelen zaten tahmin ettiğiniz gibi, size hatırlatmak isterim ki, bir kişi bize herhangi bir yönden açıldığında ve bunu dilsel olarak her zaman doğru yapmadığında, "en kötü tavsiyenin istenmeden yapıldığını" hatırlamamız gerektiğini hatırlatmak isterim. Görgü kurallarına göre, bir kişi hapşırdığında fark etmemiş gibi davranmak ve kişisine dikkat çekerek iyi dileklerde bulunmak için acele etmemek boşuna değildir. Belki bir başkasının okuma yazma bilmemesi hakkında yorum yaparken, birisi aslında obsesif-kompulsif bozukluk veya atifobiden muzdariptir. Bir kişi, hataları görünce korku ve panik yaşar, hata yapmamak için çeşitli ritüeller yaratır ve bir hata bulunduğunda, hem hatayı hem de onu yapan kişiyi "kötü niyetli olarak cezalandırır" vb. Tabii ki, bu temelde travmatik okul deneyimi ve nevroz vakaları var. Ancak bu durumda öncelikle zihinsel ve psikolojik sağlığınıza dikkat etmeniz önemlidir. Çoğunlukla, yetiştirilme tarzımız, birçok insanın yapay olarak düşük benlik saygısına sahip olduğu ve diğer insanları küçümseyerek artırmaya çalıştığı şekildedir. Hatanın alternatif bir versiyonunu vererek bir kişinin bir şeyi düzeltmesine yardım etme arzusu ile en azından bir şekilde diğerlerinden daha iyi olduğunuzu kendinize kanıtlama arzusu arasında bir fark vardır. Bu fark aşikar olduğunda ve birisi bunu arkasında gördüğünde - üzerinde düşünmek de mantıklıdır.

Bu notla, sizi cehalete tahammül etmeye ve dil öğrenmeyi bırakmaya çağırdığımı söylemek ister miyim? Tabii ki değil. Ahlaki bakış açısından değil, genel kabul görmüş kurallara ne kadar çok bağlı kalırsak, muhatap tarafından anlaşılma olasılığımız o kadar yüksek olur ve bunun tersi de geçerlidir. Ve bilgi aktarımı, konuşmanın temel işlevlerinden biridir. Bu notla, herhangi bir değerlendirme biçimi gibi, bir kişinin okuryazarlık yoluyla değerlendirilmesinin öznel bir mesele olduğunu ve daha sıklıkla projektif bir mesele olduğunu belirtmek istiyorum. Şu ya da bu kişinin cehaletinin arkasında gerçekte ne olduğunu ve sözümüzün onun gelecekteki kaderini nasıl etkileyebileceğini pek bilmiyoruz. Halimizi ve tepkimizi verirken, daha detaylı analiz edebiliriz. Sorunun özü nedir, bir kişinin hatalarını düzeltmesine gerçekten yardım etmek mi istiyoruz, yoksa birinin pahasına kendimizi iddia etmek mi istiyoruz? Ve diğer tüm faaliyet alanlarında olduğu gibi - bir şeyi düzeltebilirsek - düzeltelim, değilse - olduğu gibi kabul edeceğiz)

Eh, "yazar" tarafından yapılan hataların sayısı ve kalitesi kesinlikle yorumlarda tartışılabilir)