Küçük Okul çocukları - Bunlar Nedir?

2024 Yazar: Harry Day | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-17 15:55

Yeteneğin ortaya çıkışı ve en önemlisi, çok fazla bilgi edinme arzusu - genç okul çağını karakterize eden şey budur. Çevredeki gerçekliğin bilgisi, iletişim ve bağımsızlık deneyiminde önemli bir artış, ana başarılarıdır

"Drama çemberi, fotoğraftan bir daire ve hatta şarkı söylemek için avlanmak" küçük bir okul çocuğunun sloganıdır.

Tabii ki, böyle bir olasılık genişlemesi, yalnızca çocuğun pratik deneyimini değil, aynı zamanda ruhunu, farklı derinlik ve yoğunluktaki deneyimleri deneyimleme yeteneğini de zenginleştirir. Tüm bu "yeni oluşumlar" 7 yıllık kötü şöhretli krizin geçişinin sonucudur.

Okula başlayan tüm çocuklar stres yaşarlar. Bununla birlikte, bir kural olarak, çocuğun ruhu, ilişkilerin daha katı sınırlar olduğu, daha fazla keyfilik ve zihinsel dayanıklılığın gerekli olduğu sosyal statüdeki ciddi değişikliklere dayanmaya zaten hazırdır.

Bazı durumlarda, okula gitmek çocuklar ve aileleri için gerçekten göz korkutucu bir zorluk olabilir. Öğrencinin gelişiminde daha önce problemler varsa, stres aşırı olabilir. Stres hem somatik, bedensel düzeyde (çocuk sık sık hastalanmaya başlar) hem de davranış düzeyinde (dikkatsizlikten saldırganlığa kadar) ifade edilebilir.

Okul öncesi çağda, çocuk genellikle olduğu gibi kabul edildi, özellikleri özellikle farkedilmedi, gelişimine müdahale etmedi. Aynı zamanda, okul öncesi dönemde ailenin “nabzını tutması” için çocuğun özelliklerinin de dikkate alınması önemlidir. Ancak anne babaların, büyükannelerin, büyükbabaların, teyzelerin veya dadıların, çocuğun zayıflıklarına ve bazen de karışıklıklarına kapıldığı ve düşkün olduğu aileler vardır.

Okul, anaokulundan çok daha sıkı bir şekilde düzenlenmesine rağmen, her şeye kadir değildir. Ve en dikkatli öğretmen bile, çocuğun ruhunu okuldan önce etkileyen sözde "pedagojik ihmal" in sonuçlarını azaltmak için ihmal edilebilir araçlara sahiptir. Okulda başkalarını dinleyememe, kaygı, korku, kontrol edilemez nefret ortaya çıkıyor …

Dünya sonsuz derecede çeşitlidir ve hiper kontrol, içinde çocukların erken eğitimi de gerçekleşir. Bu "sapıklıkların" arkasındaki itici güç, gördüğüm kadarıyla, ebeveyn kaygısı ve güvensizliktir. Zaten sıkıntılı bir zaman, ebeveynlik hatalarıyla birleşir.

AV Averin'in küçük okul çocuklarının psikolojisi hakkında yazdığı şey şudur: “Okul öncesi çağda, kendini koruma içgüdüsüyle ilişkili içgüdüsel korkular hakimse ve ergenlikte sosyal korkular hakimse, o zaman ortaokul yaşı bir tür dönüm noktasıdır. içgüdüsel ve sosyal korkular. Bildiğiniz gibi, içgüdüsel korkular ağırlıklı olarak korkunun duygusal biçimleridir, sosyal korkular ise korkuların bir tür rasyonalizasyonu olan entelektüel işlemenin sonucudur. “Korku ve korku (kararlı bir korku durumu) ağırlıklı olarak okul öncesi yaş ve kaygı ve korku - ergenliktir. İlgilendiğimiz ilkokul çağında, korku ve korku, kaygı ve endişe aynı derecede temsil edilebilir, - diye vurguluyor AI Zakharov.

Bu nedenle, küçük okul çocuklarının korkularının çoğu, eğitim faaliyetleri alanında yatmaktadır: "bir olamama" korkusu, hata yapma korkusu, kötü not alma korkusu, akranları ve ebeveynleri ile çatışma korkusu."

Okul korkuları çocuğu sadece psikolojik rahatlıktan, öğrenme sevincinden mahrum etmekle kalmaz, aynı zamanda çocukluk nevrozlarının gelişimine de katkıda bulunur.

Daha genç bir öğrencinin davranışı bilinçli olarak düzenleyebilmesi için, ona duygularını yeterince ifade etmeyi, zor durumlardan çıkmanın yapıcı yollarını bulmayı nazikçe ve sabırla öğretmek önemlidir. Bu yapılmazsa, tepki verilmeyen duygular çocuğun hayatını uzun süre belirleyecek ve giderek daha fazla öznel zorluklar yaratacaktır.