Beceri Mi, Içe Yansıtma Mı?

Video: Beceri Mi, Içe Yansıtma Mı?

Video: Beceri Mi, Içe Yansıtma Mı?
Video: 3.yansıtma, içe atma, yansıtmalı özdeşim savunma mekanizmaları -Hangi Kişilik ve Mesleklerde görülür 2024, Mayıs
Beceri Mi, Içe Yansıtma Mı?
Beceri Mi, Içe Yansıtma Mı?
Anonim

Yetiştirmede gidilecek uzun bir yol var - çocuğa bilgi verdiğimizde ve beceriler geliştirdiğimizde.

Ve kısa bir yol - yasaklar, talimatlar, gereksinimler …

- iyi olmalısın

- itaat etmelisin

- kibar, kibar, akıllı, neşeli olmalısın …

- açgözlü, öfkeli, yemin edemezsin …

Beceri, egzersizler, eğitim ve eylemlerinin anlamını anlayarak oluşturulur, aşılanır. Her beceri, çocuğun ruhunda ekili bir bitki gibi olgunlaşır ve özel dikkat ve özen gerektirir.

Kişilik özelliklerini yaratan becerilerdir: zeki bir kişi düşünme yeteneğine sahiptir, nazik bir kişi saldırganlığını yönetebilir, güvenilir bir kişi sorumluluk konusunda eğitilir.

Bir introject, psişeye giren, psişe tarafından sindirilmeyen ve eleştirel olarak kabul edilmeyen dayatılan bir inanç veya tutumdur. Böyle bir içe yansıtma, çocuğun kendisine ait olarak algıladığı yabancı bir arzu haline gelebilir. Sahte arzular tatminsizliğe ve mutsuzluğa yol açar.

İçe yansıtmalarla dolu bir çocuk - kendi ihtiyaçlarıyla olan bağlantısını kaybeder; "Yapmalıyım" fikrinden yaşıyor. Böyle bir yetiştirmenin sonuçları farklı olabilir ve depresyon, nevroz ve bağımlılıklar olabilir. Çünkü ihtiyaçlarını hissetmeyen bir kişi kendini tatmin edemeyecek ve tatminsiz hissedecektir. Memnuniyet için bazı ikameleri kullanacaktır.

Yaşı için gerekli olan iyi biçimlendirilmiş becerilere sahip - çevresindeki dünyaya daha kolay uyum sağlayan bir çocuk, sosyal hayatta, iletişimde, öğrenmede başarılı olabilir. Memnuniyet ve mutluluk için ihtiyacı olanı elde edebilecektir.

Antrenmandan bir örnek: Bir kız, küçük kardeşini ne kadar sevdiğini, onunla oynamanın ne kadar eğlenceli olduğunu çok konuşuyor, ona her şeyini vermeye hazır … çok gergin bir şekilde gülümserken, sanki bir şey söylemek istiyormuş gibi Başka.

"Kardeşini sevmelisin" bir introject

Bir çocuk böyle bir genelleştirilmiş bilgiyi sindiremez.

Bir tavır olarak, böyle bir içe alma, kişinin sınırlarını savunmasına (küçük bir erkek kardeşe bile sert ve sakin bir "hayır" demesine), gerçekte nazik ve cömert olmayı öğrenmesine, bunu nasıl yapabileceğinize), arzularınızı hissetmenize (bir şey yaptığınızda) müdahale eder. oynamak istediğinizde ve işinizle ilgili gitmek istediğinizde). Böyle bir kızın daha sonra aşkın ne olduğunu, akıllı aşkla nasıl sevileceğini ve bağımlı hale gelmediğini anlaması zor olacaktır.

Hayatın farklı alanlarında kendinden emin ve başarılı hissetmek için her alanda belirli bir beceri seti geliştirmeniz gerekir. Bu becerilerin zamanında geliştirilmesi iyidir.

İnsanlarla iletişim kurmak için aşağıdaki beceriler faydalı olacaktır: düşüncelerinizi ifade edin, dikkatlice dinleyin, bilgileri eleştirel olarak algılayın. Genç yaşta iletişimin temeli atılır ve ergenlik döneminde çeşitli iletişim biçimlerinin ve biçimlerinin yoğun bir gelişimi vardır.

Yakın ilişkiler kurmak için: empati, problemler, duygular hakkında konuşma, duyguları ifade etme, fikirleri paylaşma yeteneği. Eğitim faaliyetleri için: konsantre olma, analiz etme, not alma, bilgileri özetleme ve isteğe bağlı beceriler. 5-6 yaşında (hassas yaş) bir çocuk psişik dünyaya hakim olmaya başlar: duygular ve ilişkiler dünyası. Empati geliştirmek için en önemli yaştır.

Başarılı etkinlik için gerekli beceriler: kendini adama, öğrenme yeteneği, bilgiyle çalışma, başarısızlığı kabul etme. Bu tür beceriler ilkokul çağında oluşur.

Bir çocuk bu becerileri bir ailede kazanabilir: ebeveyn modellerini okuyabilir, ebeveynleri taklit edebilir, bir ebeveyn yardımıyla biçimlendirebilir (bir yetişkin beceri oluşumunun her aşamasında destek sağladığında), oyun yoluyla öğrenebilir.

"Başarılı olmayı öğrenmelisiniz", "İletişimde ilginç olmak için çok okumalısınız" - bunlar introject'lerdir.

"Hadi otur bakalım sana ne soruldu?.. Ö! İlginç! … Bunu ne zaman ve nasıl yapacaksınız? Size nasıl yardım edebilirim? "," Tek bir yerde oturmak senin için zor mu? Mola verebilirsin "" Dikkatli olma alıştırması yapalım… Seninle birlikte yapacağım.. Nesneyi önüne koyup 2 dakika durmadan izlemen gerekiyor.. böylece sen ve ben çok havalı olacağız. bizim işimiz "- çocuğunuzun becerilerini geliştirmesine yardımcı olmak için yapabileceğimiz şey bu.

Sorular sorabilir, zorluklarımız ve bunlarla nasıl başa çıktığımız hakkında konuşabilir, seçenekler sunabilir, dikkatlice dinleyebilir, hızlı davranabiliriz.

Eğitimde de yasaklar, zorunluluklar gerekir. Ancak bunların sayısı çok olmamalı ve çocukla iletişimin, desteğin ve işbirliğinin yerini almamalıdır.

Önerilen: