Sanat Terapisi Yoluyla Müşterinin Duygusal Durumuyla Ilgilenmek

2024 Yazar: Harry Day | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-17 15:55

Sanat terapisi yöntemleriyle danışanın duygusal durumuyla çalışmak.

Her psikolog, akıl sağlığının eşiğinde olan veya ayaklarını bu çizginin üzerine çıkarmış olan müşterilerle çalışmak zorunda kalmıştır. Zor bir duygusal duruma gelirler, yapılandırılmamış konuşurlar (veya duygusal durumları nedeniyle konuşamazlar), talebin ifadesinde kaybolurlar. Bu durumda psikolog, etkinliklerinin kaybolması nedeniyle psikoterapötik yaklaşım ve tekniklerin seçiminde sınırlıdır. Bu durumda iyi bir seçim, müşterinin sözlü iletişime ihtiyaç duymadığı, artık onun için çok zor olan bir sanat-terapötik yaklaşım olabilir. Yaratıcılık için materyaller (boyalar, hamuru) gören birçok insan, çocukluktan beri çizim ve modelleme ile uğraşmadıklarını şaşkınlık ve nostalji ile not eder. Bu aktivite, zaten derneklerinde onlar için hoştur ve aşağıdaki durumda olduğu gibi bir kaynaktır.

Oturumdan önerilen alıntı, aynı anda ilaç tedavisi gören bir danışanla yapılan üçüncü görüşmedir (F 48). İş için sulu boyalar, çeşitli kalınlıklarda fırçalar, suluboyalar, su, peçeteler için A5 kağıdı hazırladım.

Danışanın kendisini şimdi, şu anda bir kişi veya herhangi bir görüntü şeklinde çizmesini öneriyorum.

Sayfanın sol tarafında müşteri bir bulut çizer: önce koyu mavi bir renk seçer, üstüne siyah bindirir, zaten büyük olan bulutu daha da büyütür: “Bulut. Siyah-siyah … Daha da siyah istiyorum. " Başka bir siyah renk alır, bir kez daha bulutu çevreler. Elinde bir fırça ile durur. Acı acı ağlamak. Büyük, siyah yağmur damlaları çizer. Uzun süre ağlar: "Yağmur yağıyor."

- Ne kadar gidebilir?

- Uzun … Aylarca …

Müşterinin tekrar konuşmasını bekliyorum.

- Sıradaki ne? - Sana düşünmen için zaman veriyorum. Görüntünün olgunlaştığını gördüğümde boş bir sayfa sunuyorum. - Çizmek.

Kararsız bir şekilde kağıda bakar. Fırçayı uzun süre durular. Mavi boya alır. Ayrıca, sayfanın sol tarafında aynı bulutu çiziyor, ancak daha hafif: “Yağmur bitti. Bulut bir buluta dönüşür."

Müşteri, yaşam durumundan travmatik bir bölümün ayrıntılarını anlatır. Sakin görünüyor.

- Hayatındaki en mutlu zaman neydi?

Müşteri genel hatlarıyla çocukluğundan bahseder.

Bir sayfa öneriyorum: "Hayatınızın en mutlu döneminde kendinizin bir resmini çizin."

Müşteri kolayca, yeterince hızlı bir şekilde bir kalp çizer: büyük - tüm sayfa üzerinde pembe, yarı saydam.

Esere memnuniyetle bakıyor: “Bu olunca şiir yazmaya başladım. Hiç yazmadım ama sonra satırlar kendiliğinden geldi aklıma, sadece yazmak için zamanım oldu. Sana okuyacağım." Telefonunu çıkarır, ezilmiş ve lekelenmiş, kayıp bir kalple ilgili dizeleri olan çok güzel bir şiir okur. Ağlar, ancak seansın başındaki kadar acı bir şekilde değil. Ona zaman verdikten sonra çizimi işaret ediyorum: "İşte kalbin." Müşteri gülümser, çizimini inceler: “Temiz. Tüm". Çizimi eline alır, hayran kalır. Annemden bahseder, neredeyse 60 yaşında olduğundan bahseder.

- Kendinizi 60 yaşında hayal edebiliyor musunuz? Veya daha da yaşlı, 70, 80?

- Hayır, daha yaşlı - Yapamam. 60'da yapabilirim.

- Nasıl görünüyorsun? Neredesin? Neyin var?

- Hep deniz kenarında bir ev istemişimdir. Sadık. Hayattan zevk alacağım … Gül yetiştir … Ve çilek.

- Beraberlik, - Üçüncü sayfayı veriyorum.

Bir müşteri yeşil kuyruklu büyük bir pembe çilek çiziyor. Yakınlarda uzun saplı pembe bir gül var. Ailesiyle birlikte deniz kıyısında bir evde nasıl yaşayacağını anlatıyor.

- Tüm çizimleri istediğiniz gibi düzenleyin.

Müşteri, çizimleri çizildikleri sıraya göre dikey olarak düzenler. Sayfanın sol tarafındaki ilk iki resmin konumuna dikkatinizi çekiyorum: "Burada bir şeylerin eksik olduğunu düşünmüyor musunuz?"

- Evet, sanki burada başka bir şey olmalı. Fark etmedim bile!

- Resmi bitirmek istiyor musun?

- Evet, - ilk çizime bakar, - burada parlak bir şey istiyorsunuz.

Bir fırça alır, aktif olarak turuncu boyaya batırır. İlk görüntünün sağ tarafına yoğun turuncu bir dikdörtgen çizer.

- Bu ne?

- Bilmiyorum.

Görünüyor. Kalın, yoğun bir renk geliştirmeye devam eder.

- Bu bir perde! Bu bulutu pencereden görüyor gibiyim. Ne kadar güzel bir turuncu perde.

Daha çok bir pencere gibi görünmesi için resmin çerçevesini tamamlar: "Böylesi daha iyi."

Bulut artık uzak görünüyor, resme bakmak sıcak ve rahat hissettiriyor. İkinci resmi çeker: "Ve işte bir gökkuşağı." Resmin sağ tarafında bir gökkuşağı, güneş çizer. Çizime hayran kalıyor: "Yağmurdan sonra bir gökkuşağı var."

Çizimleri düzenler, düşünür, tartışırız. Müşteriye sağlığını soruyorum. Bir saat öncesine göre çok daha iyi görünüyor, ki bunu kendisi de doğruluyor. Seansın amacına ulaşıldı: müşteri sakin, toplanmış. Çizimleri alıp almayacağını soruyorum. Kadın önce son resmi alır, sonra ilki hariç her şeyi almaya karar verir. Kararlı bir şekilde bir kenara koyar, ters çevirir. Onu görmek istemediğini söylüyor. Çizimi yırtıyoruz.