ÇOCUĞUN KORKUSU. BÖLÜM 1

2024 Yazar: Harry Day | [email protected]. Son düzenleme: 2023-12-17 15:55

İlkokul çağındaki çocuklar, ölümün bir kişinin fiziksel işleyişinin geri dönüşü olmayan sonu olduğunu zaten anlıyorlar. Bu yaştaki çocuklar düşüncelerinde oldukça spesifiktir ve ölümün bedensel yönlerine odaklanma eğilimindedir. Örneğin ölülerin konuşamadıklarını, hareket edemediklerini, nefes alamadıklarını, yemek yiyemediklerini ve kalplerinin atmayı bıraktığını bilirler.

Çocuklar, dış nedenlerin (şiddet gibi) ve iç süreçlerin (hastalık) bir sonucu olarak ölümü anlayabilir ve ilgileri ölümün fiziksel nedenlerine ve vücudun fiziksel ayrışma sürecine odaklanabilir.

İlkokul çağındaki çocuklar ölümün evrensel ve kaçınılmaz olduğunu anlamaya başlasalar da, kendilerine dokunabilecek ölümü hayal etmeleri onlar için zordur.

Bu yaştaki bazı çocuklar soyut ölüm kavramlarını geliştirmeye başlar. "Büyülü" bir bileşeni olabilir, örneğin, çocuklar ölü bir kişinin yaşayanları görebileceğini veya duyabileceğini varsayar ve sonunda onları memnun etmek için ellerinden gelenin en iyisini yapar.

Bu yaştaki çocuklar başkalarının tutumlarını anlayabilir ve ağır kayıplara uğramış arkadaşlarına karşı empatik duygular gösterebilir. Daha büyük çocuklar ve ergenler, ölümün herkes için kaçınılmaz olduğu ve onların bir istisna olmadığı konusunda ek bir anlayış geliştirir. Ölüm kavramları daha soyut hale gelir ve bir ruhun veya ruhun var olup olmadığını ve varsa ölümden sonra kendilerine ne olabileceğini sorgulamaya başlayabilirler. Gençler adalet, anlam ve kader ve belki de okült fenomenler (alametler ve batıl inançlar) üzerine derinlemesine düşünebilirler.

Çocuklarda yas tepkileri

Çocukların ölüme tepki vermelerinin doğru ya da yanlış bir yolu yoktur. Çocuklar ölüme farklı şekillerde tepki verebilirler. Yaygın ani tepkiler arasında şok ve cesaret kırılması, endişe ve protesto, ilgisizlik ve sersemlik ve bazen normal aktivitelerin devamı sayılabilir.

Kederde çocuklar genellikle kaygı, üzüntü ve özlem, öfke, suçluluk, canlı anılar, uyku sorunları, okulda problemler ve fiziksel rahatsızlıklardan şikayet ederler. Diğer reaksiyonlar meydana gelebilir. Çocuklar gerileyici davranışlar, sosyal izolasyon, kişilik değişiklikleri, gelecekle ilgili karamsarlık veya neden ve anlam arayışında derinleşme sergileyebilir. Bu çeşitli tepkiler, çocukluk yaslarını yetişkinler için kafa karıştırıcı hale getirir ve nasıl yardım edileceğini anlamayı zorlaştırır.

Ani tepkiler

Şok ve inanmama (“Bu doğru olamaz,” “Sana inanmıyorum”) özellikle büyük çocuklarda en yaygın tepkidir ve ebeveynler genellikle çocukların daha güçlü tepki vermemesine şaşırırlar. Ancak bu, çocuk bu şekilde tepki verirse bir şeylerin yanlış olduğu anlamına gelmez: Bu tür bir inkar, çocukların duygusal olarak aşırı yüklenmesini engelleyen gerekli ve faydalı bir savunma mekanizmasıdır.

Diğer çocuklar ölüm haberinden sonra daha şiddetli tepki verebilir ve çok üzülebilir ve birkaç gün ağlayabilir. Ve diğer çocuklar hiçbir şey olmamış gibi yaşamaya devam edebilirler (“Şimdi oynayabilir miyim?”); otomatik pilotta görünüyorlar. Yine, bu tür bir tepki, dünya tahmin edilemez ve çok tehlikeli görünürken çocukların normal faaliyetlerine devam etmelerine izin vererek, korkunç gerçekliğe karşı bir kalkan görevi görebilir.

Diğer reaksiyonlar

Çocuklarda genellikle bir kaybı öğrendikten sonra korku ve kaygı ortaya çıkar. Yakın bir aile üyesini kaybeden çocuklar genellikle hayatta kalan ebeveynlerinin de ölebileceğinden korkar (“Bu babanın başına geldiyse, annenin de başına gelebilir”) ve daha büyük çocuklar genellikle bunun sonuçlarını düşünür (“Kim? sen de ölürsen bana bakar mısın? ). Bazı çocuklarda kendi ölüm korkusu gelişse de, başka birinin ölebileceği korkusu genellikle kendilerinin öleceği korkusundan daha yaygındır. Bu, daha büyük çocuklarda bile sevdiklerinizden üzücü bir ayrılmaya veya aşırı bağlanmaya yol açabilir ve örneğin yalnız uyumaktan korkma veya evde yalnız olmayı reddetme gibi kendini gösterebilir.

Uyumakta güçlük çekilebilir ve sorun uykuya dalma veya gece uyanma olabilir. Bu, "uyku" kelimesi ölümü tanımlamanın bir yolu olarak kullanıldıysa olabilir. Bazen çocuklar uyumaktan korkar, uyanmayacaklarından endişe duyarlar.

Üzüntü ve ıstırap farklı şekillerde ortaya çıkar. Çocuklar sık sık ağlayabilir veya içine kapanık ve uyuşuk hale gelebilir. Bazı çocuklar anne babalarını üzmemek için üzüntülerini saklamaya çalışırlar. Çocuklar onu hatırlamakla meşgul olduklarında, ölen kişinin varlığını hissettiklerinde veya onunla özdeşleştiklerinde ölen kişiye duyulan özlem bunaltıcı olabilir. Çocuklar ölen kişiyle birlikte ziyaret ettikleri yerleri arayabilir veya ölen kişiye kendilerini daha yakın hissettirmek için eskiden yaptıklarının aynısını yapabilirler.

Çocuklar bazen ölen kişinin fotoğraflarına bakmak, mektuplarını okumalarını veya ölen kişi hakkında hikayeler duymalarını isteyebilir. Bu yetişkinler için utanç verici olabilir, ancak çocukların sevilen birinin kaybıyla yüzleşmesinin yaygın bir yoludur. Bazı durumlarda çocuklar, örneğin geceleri ölen kişiyi gördüklerini veya sesini duyduklarını düşünebilirler. Bu yetişkinler ve çocuklar için oldukça normaldir, ancak çocuklar buna hazır değilse korkutucu olabilir.

Öfke, çocukların yaslarında da yaygındır. Erkek çocuklarda daha sık görülür ve saldırganlık ve muhalefet şeklini alabilir. Çocuklar, bir kişiyi kendilerinden alan ölüme veya bunun olmasına izin verdiği için Tanrı'ya veya bunu engellemeyen yetişkinlere (veya yetişkinlerin bir çocuğu kederden uzaklaştırdığı gerçeğine) veya kendilerinin yaptıkları için kızgın olabilirler. ona yardım etmek için ya da bir çocuktan kaçan ölü bir adama daha fazlasını yapma.

Öfke suçlulukla birleştirilebilir. Çocuklar ölümü önlemek için yeterince şey yapmadıklarını, hatta zarara yol açmış veya ölüme katkıda bulunmuş olabileceklerini hissettiklerinde ortaya çıkabilir. Suçluluk duygusu, bir çocuğun ölen bir kişiyle olan ilişkisinden kaynaklanabilir. Örneğin, bir çocuk ölen kişi hayattayken söylediği veya yaptığı şeylerden pişmanlık duyabilir. Çocuğun yası, özellikle dikkat ve konsantrasyon açısından okulda sorunlara yol açabilir. Olanların düşünceleri ve anıları öğrenmeye engel olabilir ve incinmiş çocuklar daha yavaş düşünmeye ve enerji veya inisiyatiften yoksun olma eğilimindedir. Çocuklar baş ağrısı, karın ağrısı veya ağrı ve yorgunluk gibi fiziksel bir durumdan şikayet edebilirler.

Yukarıda listelenen tepki türleri hiçbir şekilde ayrıntılı değildir, ancak ölüm yaşadıktan sonra ortaya çıkabilecek çocukluk tepkilerinin çeşitliliğini gösterirler.

Yas sürecinin dört aşaması açıklanmıştır

Genellikle nispeten kısa olan ilki, şok, inkar veya inanmama aşamasıdır.

İkincisi protesto aşamasıdır, çocuklar ajite ve huzursuz olduklarında çığlık atabilir veya ölen kişiyi arayabilirler.

Üçüncü aşama, üzüntü ve ıstırabın ve muhtemelen öfke ve suçluluğun eşlik ettiği bir umutsuzluk aşaması olarak karakterize edilir.

Dördüncü aşama kabul aşamasıdır.

“Normal” yas tepkilerinin aralığı çok geniştir, ancak bazı çocuklar yasla başa çıkmakta zorluk çekebilir. Yani, herhangi bir keder tepkisinden yoksun olabilirler; veya gecikebilir, uzayabilir veya bozulabilir. Tüm çocukların yas tutmada desteğe ihtiyacı vardır, ancak karmaşık yas tepkileri olanların özellikle yardıma ihtiyacı vardır.

Çocukların ölüm deneyiminde yas tutamadıklarında, olayı yaşamakta ömür boyu zorluk çekecekleri kanıtlanmıştır.